更新时间:2014-07-21 10:56:53
《小班快乐的秋游活动》可能是您在寻找幼儿园四季教学设计过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
这个星期我们小班组组织了一次秋游——参观行知小学。一大早,宝宝们背着小书包手拉手排着对,高高兴兴的出发了。孩子们很开心,嘴巴里哼着歌,脸上洋溢着笑容。大张老师做导游,给小朋友们介绍行程,我在旁边负责给大家拍照,记录下孩子们的快乐片段,涂老师负责组织孩子们排队,带领孩子们向行知小学前进。活动名称:橘子用处大 活动目标:1、 认识橘子皮的制品,了解它的用途。 2、 尝试制作橘皮食品。 活动准备: 橘子、陈皮、杏脯、鱼皮花生 活动过程: 一、 分享橘子。 1、分橘子、数橘子。 幼儿与教师围坐在一起。 老师今天带来了什么?你们看!(橘子) 如果我们一人吃一个,要有多少个才够呢?(数出来) 现在我们每人有一个橘子了,现在猜猜自己手中的橘子里总共有多少囊?(幼儿继续数) 数完统计橘子中的片数,并把相同片数的橘子继续统计。 把统计好的橘子总和算一下,看看是不是全部人都记录了? 2、 品尝橘子。讨论味
记录一: 打开孩子们的成长档案记录册,在春天来了一页中,记录了家长和孩子们一起发现的春天,找到的春天。读着他们的话语,我仿佛看到了家长和孩子其乐融融的场景,也感受到了浓浓的春天气息扑面而来。不信,请看看他们的描述吧! 洋洋:鸟儿叽叽喳喳欢快地叫着,好象急着告诉大家:春天来了!春天来了!蝴蝶在花丛中翩翩起舞,小蜜蜂也嗡嗡地叫着,飞来飞去采蜜。 小雨:广场上有小朋友在放风筝了,我也和爸爸妈妈一起去放风筝了呢! 熙熙:路边樱花树上的樱花也开了,有玫瑰红的、有白的、一束一束争奇斗艳,可美了! 杨杨:小草变绿了,不
花生丰收了,我们西小区幼儿园的孩子们早就盼望着这一天的到来了收获自己亲手种植的花生。 经过近半年的精心浇灌,幼儿园种植园的花生长得格外好,饱满的籽粒,粗壮的秧,让孩子们早就对他们的果实充满了希望:今年的花生肯定有一个好收成! 一场秋雨过后,大班的老师就带着小朋友,拿着工具来到了花生地,他们小心翼翼的进入地垄,生怕碰坏了花生宝宝,他们用稚嫩的小手拢住花生秧,用尽全力拔出了一颗花生,仔细的端详着小班小朋友早就守候在花生地边,时刻准备着摘花生,他们把班里的方筐拿出来,整齐的排列在种植园的周围,耐心的等待着哥哥、
一、活动内容:秋游 二、活动意图: 金秋十月,秋风送爽、气候宜人,不知觉你就会闻到花的清香,果实的甜味,正是郊游的好时光!我们利用半日活动,开展秋游活动,让孩子们走进大自然,亲近大自然,充分地感受秋天的多彩和丰收的喜悦!在活动中,进一步地了解和感受秋天,激发幼儿热爱大自然的情感。 三、活动过程: ⒈做好秋游的准备工作,帮助幼儿了解一些有关秋天的知识与体验。 ⒉开展秋游活动,提醒幼儿注意安全。 ⒊一路上与幼儿交流,让幼儿认识和了解秋天的一些农作物及景色,并说说自己的感受。 ⒋回教室后进行交流,说说自己看到了
老师,我看到春天了。早晨一来,没见到睿睿的人,却先闻其声。其他的孩子们也争先恐后的说起来,我也看到了,小草变绿了,树枝上长出了小绿豆;我还闻到了呢,路边有青草的香味儿孩子们眼中的春天还真够丰富的呢。 于是,结合《桃花朵朵》主题开展《你(孩子)眼中的春天》系列活动。开始,孩子们把自己眼中的春天讲出来。说一说春天的变化,自己脱掉的棉衣,穿上绿衣服的小草,暖暖的春风,冬青树上新长出的小绿叶,桃树上待放的花蕾,麦田里的荠菜然后,孩子们走进大自然,用小手摸一摸春天,闻一闻它的味道,在妈妈的帮助下认识了可以吃的荠菜、
一。七彩雪花(小班冬天) 活动目标 1、学习随意把纸撕成大小不同的碎片,巩固撕纸的能力。 2、巩固对红色、黄色、绿色的认识,认识新颜色蓝色。 3、能积极参与活动并体验活动的愉悦。 活动准备 1、各种颜色的彩纸。 2、课前学会歌曲《小雪花》。 3、人手一个操作盒。 活动过程 1、复习歌曲《小雪花》 老师:宝宝们,现在是什么季节? 老师:你见过的 冬天 是什么样子的? 老师:对了,冬天还会下雪,那我们前几天唱过的《小雪花》你们还记得吗? 老师:那现在跟着小胡老师来唱一唱,好吗? 老师:某某宝宝,雪花是怎么从天
小班语言教案春天的颜色 活动由来:严寒的冬天逝去,温暖的春天悄悄的来,大地万物复苏,重新披上了绿装、红装、黄装就像美丽的小姑娘。颜色是春天最直观、最明显的变化,因此,我通过幼儿最能直接感受的春天的颜色作为切入点,特意设计了春天的颜色的语言活动。 活动目标: 1、 通过看看、听听,感知春天的色彩,感受春天的色彩美。 2、鼓励幼儿大胆表达自己对春天颜色的感受,学会根据句型创编诗句。 3、培养幼儿热爱大自然、热爱春天的情感。 活动重难点: 表达对春天颜色的感受,根据句型创编诗句。 活动准备: 1、幸福拍手歌音乐
活动目标:1、通过收集资料、欣赏故事等方法,了解一些常见动物防暑降温的方法,增强了解、关爱动物的情感。2、愿意表达自己对夏天的感受。活动准备:活动前收集各种与活动内容相关的资料。 活动过程 一、激发关爱动物的情感,导入活动。 教师:夏天给我们什么感觉?我们讨论过夏天怎样防暑降温,但夏天到了动物们会怎样呢?它们也会用一些方法防暑降温吗? 二、通过故事,了解几种动物夏季防暑降温的方法。 (1)教师提要求,请幼儿仔细听故事。 教师:请小朋友们仔细听听故事中动物们是怎样防暑降温的? (2)通过提问:了解夏季一些动
活动名称:大象开店 执教:金美华 作者: 浦东新区滴水湖幼儿园 活动目标:1、寻找夏天的不同,尝试给夏天的物品分类。2、感受夏天的气息,体验亲子合作的快乐。 活动准备: 1、 经验准备:与爸爸妈妈一起在家里寻找夏天,了解一些夏天用来驱热的物品。 2、 物质准备:货架、夏天物品图片、冷饮 活动流程:导入说一说分一分吃一吃 活动过程: 一、 导入 师:夏天到了,动物园里的小动物快热死啦!他们很想知道怎么样舒舒服服的过夏天。 (幼儿自由说一说夏天驱热的方法) 师:哦,小朋友们说了那么多的方法,夏天可以吃冰激凌(