春季户外体育锻炼活动

春天的童话，题目中的童话两字，形象的体现出了春天不仅是美丽的，更是生动的、充满趣味的。为了能够更有效的实施该主题，较准确的把握主题的价值，我们在主题的实施过程中，采取了以下措施： 对比分析，明确价值取向：对比小班时实施的春天的色彩主题活动，分析孩子们的已有经验，从而进一步明确中班年龄阶段，实施春主题活动的价值取向。小班春天的色彩实施过程中，孩子们在参观、收集、讲述、创作等一系列活动中，重点对春天的颜色有了充分的感知，从色彩这一角度感受到了春天的美。在这样的经验基础之上，处于中班年龄段的孩子，对春天的探索、

太仓市实验幼教中心 中心幼儿园大班年级组 一、活动时间 2009年10月23日上午8：3012：00 二、活动地点 太仓公园 三、活动目的 1．充分利用大自然资源，让幼儿走近大自然，感受大自然的无穷奥秘，在郊游活动中寻找秋天，开拓幼儿视野，体验活动的乐趣。激发幼儿爱家乡、爱大自然的情感。 2．增进家园间的联系与沟通，形成良好的家园互动，让家长与幼儿间的亲子交流更加密切。 四、活动准备 1.班主任发通知邀请一位家长参加（最好是爸爸或者妈妈），并且告知家长自带午饭及小零食，注意保持环境卫生。 2.班主任准备好

［活动目标］１、能说出四季的特征及更替顺序并能用语言完整的表达出冬季的显著特征。２、在拚图、绘画、粘贴等形式中表现出四季的特征。３、感受四季中万物变化的乐趣。 ［活动准备］ 多元大书；四季拚图；水彩笔；花纸；幼儿提前绘画的四季的大树；春天、夏天、秋天、冬天字卡。 ［活动过程］ 一、看图片欣赏儿歌：四季变变变。 1、结合图片，听故事。引导幼儿仔细倾听。 2、提问：儿歌中有哪些季节？ 什么样的春天？。。。儿歌中是怎么说的？边出示字卡。冬天到了，小青蛙和小鸟哪里去了？ 二、幼儿互相合作进行四季拚图。 1、教师提

活动目标：1、通过收集资料、欣赏故事等方法，了解一些常见动物防暑降温的方法，增强了解、关爱动物的情感。2、愿意表达自己对夏天的感受。活动准备：活动前收集各种与活动内容相关的资料。 活动过程 一、激发关爱动物的情感，导入活动。 教师：夏天给我们什么感觉?我们讨论过夏天怎样防暑降温，但夏天到了动物们会怎样呢?它们也会用一些方法防暑降温吗? 二、通过故事，了解几种动物夏季防暑降温的方法。 (1)教师提要求，请幼儿仔细听故事。 教师：请小朋友们仔细听听故事中动物们是怎样防暑降温的? (2)通过提问：了解夏季一些动

游戏目标： 1、进一步巩固夏季里防暑降温的方法，并能正确判断防暑降温方法的正确与错误。2、学习整理、收拾区角材料。 游戏准备： 益智区：正确、不正确的防暑降温方法图片，阅读区：关于防暑降温的图书(《欢乐夏日》幼儿用书)，娃娃家：苦瓜、黄瓜、西瓜等解暑菜及水果。 游戏过程： 一、集体活动，教师引导幼儿回忆夏季里防暑降温的方法。 1、教师：上次活动我们了解到一些动物和我们人在炎热的夏天里是怎样防暑降温的，小朋友还记得吗?谁能说一说动物是怎样度过炎热的夏天的?我们人呢?又是用什么方法防暑降温的? 2、交待区域操

小班语言教案《美丽的夏夜》 活动目标：1、 体会散文诗中所描绘的夏夜恬静。2、 感受夏天夜晚的凉爽，能正确区分白天、黑夜。活动准备：1、 关于白天、晚上人们活动的图片、夏夜背景图。2、 散文《会飞的星星》磁带、《萤火虫》歌曲磁带。 活动过程： 一、 开始部分： 组织幼儿谈话导入活动：美丽的夏夜 1、 小朋友，你白天做什么?晚上又在做什么?(幼儿讨论回答)。 2、 你们喜欢夏天的夜晚吗?为什么?(幼儿讨论回答) 3、 夏天的夜晚你都和爸爸妈妈做些什么?听见什么? 二、 基本部分： 1、 引导幼儿欣赏散文诗《

一、设计思路：在这美丽的季节里，大自然是孩子们最广阔的教室，赋予孩子们取之不尽的源泉，让孩子在大自然这个知识的海洋里遨游成长。在新鲜的空气及阳光下，能增强体质，提高孩子对外界的适应能力，同时增进幼儿与教师之间的互动关系，开阔幼儿的眼界，感受大自然的美，丰富幼儿情感，增强环保意识。经商讨决定在2014年 4月11日星期五，举行春游活动，特制定本方案。 二、活动目标 1．通过春游活动，增进幼儿与教师之间的互动的关系，增强幼儿环保意识。 2．在活动中让幼儿走近大自然，感受大自然的无穷奥秘，体验活动的乐趣。 3．

活动目标： 1．引导幼儿观察春天的各种变化，激发幼儿热爱大自然的情感。 2．感受集体外出活动的乐趣，并知道外出活动的一些安全常识。 活动准备： 1．幼儿身穿全套园服，戴园帽，穿运动鞋。 2．请家长帮幼儿清空书包，可在书包里面准备一小份零食，一小瓶水、一包湿纸巾。 3．事先采点，选择好位置。 活动时间：2015年4月2日 活动地点：老鹰山 活动流程： 1．8：308：40各班晨间谈话，交代外出活动的一些安全常识及注意事项。 师：现在是什么季节，你们知道吗？ 那小花、小草有哪些变化？ 2．8：50在校门口集合

本月主题是《秋天到了》，秋天里季节特征的变化也会引起小班幼儿的好奇与关注，但他们还不能将自然界的这些变化和秋天的季节特征相联系，还不认识季节变换与人们生活的关系。所以结合主题活动，我们进行了一次秋游。 十一月十日，我们全班都去老鹰山秋游啦！今天来的幼儿明显比平时要早一些，一大早幼儿都背着自己的书包兴奋不已，一坐下来就和旁边的小伙伴说着今天我们要去秋游了，我有好吃的在书包里我也带了好多吃的。我带了旺仔牛仔，很好吃的孩子们七嘴八舌的议论着。 今年考虑到幼儿刚上幼儿园，没有太多的安全意识，也考虑到幼儿的体力，我