春天主题教案：音乐活动——春天

活动准备： 小米粒 音乐磁带 活动过程： 一、 跟着鼓唱歌 1、 小鼓是怎样发出声音的？ 2、 教师用鼓槌敲击小鼓。用鼓槌一敲，鼓就会振动起来，发出咚咚的声音。 3、 我们一起跟着小鼓来唱歌吧。小鼓怎么敲，我们就怎么唱。（教师有节奏的敲鼓，幼儿用象声词咚唱出鼓声的节奏） 二、 鼓的声音哪里来 1、 鼓的声音是它振动起来才发出的，我们怎样看到鼓在振动呢？ 2、 教师引导幼儿讨论后，出示米粒并将米粒放在鼓上，请玩过游戏的幼儿介绍只要用力敲鼓，鼓上的米粒受到振动就会跳舞了。 3、 教师演示并讲解：敲得重，米粒跳

活动目标： 1、 知道服装与季节的关系。 2、 根据自己意愿设计夏天的服装。 3、 在设计与表演活动中体会成功的喜悦。 活动准备： 1、 幼儿穿各式夏装并准备一些夏天的服装：吊带衫、短裤、汗背心泳装等 2、 废旧报纸若干（数量大于幼儿数）、剪刀、画笔 3、 适合于表演的音乐一段 活动过程： 一、谈话：夏天的服装 1、 讲讲夏天服装的特点：

一、适合范围： 适合大班级部。 二、设计意图： 我们大班级部近期开展的主题是《夏日的梦想》这个主题，由于这几天天气渐热，百花已渐渐盛开，许多的小昆虫也飞了出来，我带孩子到院子里玩时，他们会追着一只蝴蝶跑上一天，既然孩子们对于小昆虫这么感兴趣，因此，我在分题《真凉快》中分出一小课题《昆虫的乐园》。 三、学习网： 四、活动设计： 活动名称： 昆虫乐园 活动目标： 1、学习创意地布置昆虫乐园； 2、学习小组合作有序的进行制作活动； 3、根据不同昆虫的 特点选择材料和制作。 活动形式： 集体、小组、区域活动 活动

活动创意： 阳春三月，草长莺飞，尽管冬天的寒意未尽，但春天温暖的气息已经袭来，春风吹绿了路边的小草，吹出了树上星星点点的嫩芽，也吹出了孩子们爱树、护树的热情。3月12日是中国的植树节。为了培养孩子们的环保意识，让孩子们积极主动的参与植树节的相关活动，亲近绿色，了解树的作用，感受劳动的愉悦情感，激发孩子们热爱幼儿园、热爱生活的情感，我们大六班组织了爱护小数 从我做起的一系列活动。 首先，通过活动让幼儿了解植树节的由来大树与地球大树的年龄小朋友和小树苗等活动，让幼儿感受绿色带给我们的种种益处，让幼儿亲近绿色；

我们的探索性主题教育活动，都是从孩子们的生活入手，以主题活动形式安排教育教学，并在主题的统率下，从情感教育入手，由幼儿的兴趣点开始确立主题，自主开发出数个活动方案，潜移默化地把孩子引上和谐发展之路。 随着三八妇女节的来临，我们大班组就安排了爱妈妈的主题活动，内容主要有介绍妈妈的工作、给妈妈送礼物、用儿歌、歌曲等形式来庆祝妈妈的节日，同时开展妈咪、宝贝同乐活动，来表示爱妈妈的情感，增进母子间的情感。 在主题的前期工作中，我让幼儿回家了解妈妈的工作，让他们自己了解 妈妈 劳动的艰辛和工作成绩，知道要体恤妈妈，

一。七彩雪花（小班冬天） 活动目标 1、学习随意把纸撕成大小不同的碎片,巩固撕纸的能力。 2、巩固对红色、黄色、绿色的认识，认识新颜色蓝色。 3、能积极参与活动并体验活动的愉悦。 活动准备 1、各种颜色的彩纸。 2、课前学会歌曲《小雪花》。 3、人手一个操作盒。 活动过程 1、复习歌曲《小雪花》 老师：宝宝们，现在是什么季节？ 老师：你见过的 冬天 是什么样子的？ 老师：对了，冬天还会下雪，那我们前几天唱过的《小雪花》你们还记得吗？ 老师：那现在跟着小胡老师来唱一唱，好吗？ 老师：某某宝宝，雪花是怎么从天

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，又到了吹面不寒杨柳风的季节。那漫天飞舞的风筝，叽叽喳喳的小鸟，仿佛都在高唱着一曲优美的春之歌。在这大好的春光里，我领着孩子们漫步在幼儿园里的草地上。他们这儿摸摸，那儿瞅瞅，快乐、新奇写在了每个人的脸上。老师，你看，大柳树被砍倒了！循声望去，看到伐木工人正把一些柳树砍倒，准备种一些新的花花草草。正愁着不知让孩子们玩什么游戏的我，茅塞顿开：为什么不让幼儿玩柳枝呢？征得伐木工人的同意后，我和孩子们来到大树旁，一起玩了起来。 没想到，小小的柳枝在孩子们的手里变成了好玩的玩具。你看，

春日里草长莺飞、花红柳绿，微风轻拂，春暖花开，到处是一片生机勃勃的景象，此时正是踏青郊游的好时节。为了让幼儿吮吸春的芳香，感受春暖花开的季节，萌发幼儿热爱大自然的情感，进一步促进幼儿社会性发展以及亲子之间的交流，我们组织了中大班的孩子及家长来到了苏州乐园开展亲子活动。 在苏州乐园内，孩子、家长、老师共同领略到了自然景色的无比美妙，一同携手走在弯弯绕绕的小径上，觉得十分悠闲、自在。苏州内的游乐项目更是精彩纷呈，出神入化。一进入苏州乐园的大门口，各种有趣的活动项目立刻吸引了孩子们的眼球，小手拉着大手迫不及待的

对于春游来说，这是孩子们最开心的活动，他们一听到要去春游了，就兴奋起来。一大早就背上自己的小书包，里面装上了很多小零食。这对于大班小朋友来说是最后一次在幼儿园里进行春游了，因此通过本次的写生画，在春游途中把美好的场景给写生下来，给自己留下美好的瞬间。我们在春游中背着书包并带上写生板去那里边玩边写生。孩子们写生的是在春游中所看到的场景。有的孩子写生春游中大家一起互相分享零食，有的写生的是看到其他班级的孩子在一起玩耍，有的写生的是孩子们在爬山的场景等。 我们这次就让幼儿围绕着人物的动态进行写生，通过不同角度来