更新时间:2014-07-21 10:57:01
《秋天主题语言教案:美丽的秋天》可能是您在寻找幼儿园四季教学设计过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
主题名称 多彩的秋天 课题名称 美丽的秋天 活动目标 1、欣赏散文,理解散文内容,萌发对秋天的热爱之情。 2、感受散文诗的语言美及意境美,尝试合作绘画。活动目标: 1、 知道服装与季节的关系。 2、 根据自己意愿设计夏天的服装。 3、 在设计与表演活动中体会成功的喜悦。 活动准备: 1、 幼儿穿各式夏装并准备一些夏天的服装:吊带衫、短裤、汗背心泳装等 2、 废旧报纸若干(数量大于幼儿数)、剪刀、画笔 3、 适合于表演的音乐一段 活动过程: 一、谈话:夏天的服装 1、 讲讲夏天服装的特点:
4、 幼儿合影。 延伸活动: 讨论:夏天穿什么样的衣服最凉快?引导幼儿进行绘画设计。 八、生成的主题网络 在主题探究中教师预设的内容 在主题探究中幼儿发现和生成的内容 在主题探究中教师引导生成的新的内容 九、主题探究活动评价与反思 这段时间,我们围绕快乐夏天这主题展开了一系列的活动。通过活动的开展,使我们发现了夏天是一个热闹的季节,可以穿上凉爽的夏装,观察夏天开放的美丽花朵;可以一起品尝并凉凉的水果与甜点;可以泡在泳池里尽情的打水仗......在本次活动中,我们有了更多的发现,也有更多的惊喜。家长们的反馈
一年之际在于春,春天充满了生机、寓意着美好希望,幼儿园计划在周末组织春游活动,带领孩子和家长走进大自然,感受大自然的柔风和阳光,让这些大孩子们回忆一下美好的童年。 4月的天气,春意洋洋、花红草绿,很适宜组织集体活动。最近一直在做迎接省督导的准备工作,今天已是16号,开会着手商议春游的事情,从人员、时间、天气等多方面考虑本周末最适合。 因为家长工作的性质,要提前下通知让家长合理安排时间。但处在迎接检查的时间段,难以预料有新的变化,一边等待确定检查的时间、一边着手制定春游计划。根据以往的经验对本次活动略加调整
1、我利用多媒体教学手段,制作了丰富多彩、形象直观的多媒体课件,孩子们感到很新鲜,也很兴奋。如今,幼儿园的孩子大多生活在水泥钢筋建筑的高楼里,离秋天里农村收获的景象距离很远,因此,形象直观的多媒体课件,调动起了孩子们的积极性,孩子们细心地观察到秋天果园里的变化,并能用自己的动作和语言表达出自己的高兴劲儿。孩子们知道了秋天是果实丰收的季节。 2、我从各个领域进行教育渗透,把艺术教育加入到散文诗中,孩子们在音乐声中感受到了秋天的美好;好动是幼儿的天性,于是我让孩子们动起来,在动中学习、在动中创作,让其个性得到
星期五的上午,我们林幼中班组的全体孩子在老师的带领下,进行了冬季远足的活动。平时孩子们春游、秋游都是背着小书包、包里装着好吃的点心和饮料,而今天孩子们的包里装的却是绳、圈、球等体育锻炼的器械。 孩子们一路从幼儿园出发,沿途中在老师的引导讲解下,观察着周围的事物和季节的变化,欣赏着冬天的美景。孩子们在蜿蜒小道上旖旎而行,欣赏着一旁的小草、大树,和大树抱一抱、做游戏;在草地上翻个跤、坐一坐;登上小看台向隔壁班的小伙伴打个招呼;接着,孩子们来到社区的体育场上,纷纷拿出自己带的体育器械进行阳光运动,孩子们尽情享受
活动设计背景:冬天到了,有的小朋友,不愿意穿厚衣服,通过照片和雪花告诉小朋友冬天是寒冷的,要多些衣服抵挡寒冷。用剪纸串成串挂在教室里,营造冬天的气氛。 活动目标 1、通过观察和体验,丰富关于冬天的经验。 2、 学习和大声朗诵儿歌。 教学重点、难点 重点:知道冬天的特征 难点:认识四季的变化 活动准备 1、剪纸:雪花 2、教学挂图 3、幼儿用书 活动过程 1、出示小雪花剪纸,导入冬天的话题。 问小朋友这是什么?我们在什么时候,什么地方会见到雪花? 小结:在冬天,我们这里就会下雪 3、出示教学挂图,引导幼儿讨
活动目标:1、不怕冬天的寒冷,积极参加体育锻炼。2、体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。活动重点:不怕冬天的寒冷,积极参加体育锻炼。活动难点:体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。 活动准备: 幼儿用书、教学挂图 活动过程: 一、结合体育活动,小动物模仿操,幼儿感受运动前后的变化。 1、教师:我们一起跟着音乐做模仿操吧!(教师可组织幼儿连做两遍,让幼儿能明显感受身体的变化) 2、教师:告诉大家,做完模仿操后,感受身体和做操前有什么不同? 教师小结:做操前我们的身体觉得有点冷,刚刚锻炼身体后觉得身体有点热了,是因
小班语言教案《美丽的夏夜》 活动目标:1、 体会散文诗中所描绘的夏夜恬静。2、 感受夏天夜晚的凉爽,能正确区分白天、黑夜。活动准备:1、 关于白天、晚上人们活动的图片、夏夜背景图。2、 散文《会飞的星星》磁带、《萤火虫》歌曲磁带。 活动过程: 一、 开始部分: 组织幼儿谈话导入活动:美丽的夏夜 1、 小朋友,你白天做什么?晚上又在做什么?(幼儿讨论回答)。 2、 你们喜欢夏天的夜晚吗?为什么?(幼儿讨论回答) 3、 夏天的夜晚你都和爸爸妈妈做些什么?听见什么? 二、 基本部分: 1、 引导幼儿欣赏散文诗《
为了配合主题《七彩世界》的开展,我们大班在10月24日进行了年级组的秋游活动。其实说是秋游,并不是真正的秋游,只是带着孩子就近在马路、田野边走走、看看、说说。为了安全起见秋游的路线、春游的路线老是这条,今年在组织前我们老师有这样的担心:大班的孩子认知能力已经有了很大的提高,一年两次的外出远足,每次都走这条孩子们的兴趣会减少吗?他们会不会不愿参与秋游活动呢?于是除了秋游我们商定准备开展一些户外的野趣活动,如在稻田的田埂上走小桥、骑着蒌棘当小马、在河边丢小石子、跳跳豆萁山等,此外我们还准备在草坪中分享食物、玩