小班年级段秋游计划

一、指导思想 本次活动以面向全体 幼儿 ，人人参与趣味运动，促进幼儿健康成长，体现新型的师生关系为活动宗旨，以师幼互动显和谐、游戏运动真快乐为主题，以集体游戏、师幼游戏、亲子游戏为主要形式开展各项健体活动，体现和谐新型的师幼关系，活跃幼儿园文化生活，激发幼儿兴趣，增强幼儿体质，培养幼儿综合素质、团队意识和集体主义精神。 二、时间地点 时间2008年12月31日（周三）上午9点。 地点校园操

夏天过去了，秋妈妈忙着给树木披上了金装，登在高处远远望去，就像一片片茫茫的金色海洋。秋风扫过树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转地上满是落叶，像铺了一层层厚厚的金地毯，顺手拾起一片落叶，鹅黄色的叶片还泛着淡青色的光彩，真是别样的美！ 小朋友们，你们想不想留住秋叶的美呢？让我们在爸爸妈妈的帮助下，用千姿百态、色彩各异的小树叶来制作一幅漂亮的树叶贴画吧！ 小贴士： 1、家长利用节假日带孩子外出郊游时或走在街上时 ， 和孩子一起收集刚落下的各种树叶带回家，夹在书本

活动目标： 1、能根据景色分辨了四季的特征， 2、能辨别各种天气的标记，并知道春天经常出现的天气是雨天。 3、体验有节奏的表演的快乐 活动重点： 能辨别各种天气的标记，并知道春天经常出现的天气是雨天 活动难点： 体验有节奏的表演的快乐 活动准备： 语言区：春天的故事读本 益智区：四季景色的图片，各种天气的标记 表演区：录音磁带《春天》、太阳、花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小兔头饰 活动过程： 一、活动导入： 1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗?(春季) 你们怎么知道现在是春天?(小草发芽了，冰雪融化了，燕子从南

四季轮回，又到春暖花开的时节，大自然又一次向人们展示出它的生机与活力。前一段时间，幼儿园里种植的白玉兰树竟相开花，洁白的玉兰花散发出淡淡的清香，使师生们不禁驻足观望，细细品位。有几天，我发现班里的几位小朋友经常神秘地跑到教室外，直到上课了才恋恋不舍地回到教室。这一情况引起了我的注意，于是我主动去接近他们，和孩子们进行交谈，了解他们的举动。原来他们是对落在草地上的白玉兰花瓣产生了兴趣。这是什么花瓣呀？、为什么都落到地上了呢？、这个花瓣好大呀！、是风吹落的吧！孩子的问题一个接着一个。 大自然原本就是一本生动的

活动目标 : 1、熟悉乐曲旋律，理解歌词内容，了解春天的主要特征。2、学习用自然的声音演唱歌曲。3、激发幼儿对春天的喜爱之情。 活动重点： 熟悉乐曲旋律，理解歌词内容，了解春天的主要特征。 活动难点： 激发幼儿对春天的喜爱之情。 活动准备： 钢琴、有关春天的图片 活动过程： 一、律动练声 《我们大家做得好》 《这是小兵》 《小鸟醒来了》 《碰一碰》 《我的好妈妈》 二、导入活动 1、教师：小朋友，请你们说说今天的天气怎么样呢?那你们知道现在是什么季节吗? 小结：根据实际而定，并告诉幼儿现在是春天了。 2、

活动背景：秋天是个收获的季节，秋天的天气是晴朗明净，秋天的田野是金黄色的，秋天的大地洒满了落叶片片。根据本主题《秋天来探访》我们班计划了一次秋游活动，让幼儿和大自然零距离的接触。大自然是最宝贵的一本书，是知识的宝库，他与我们的生活息息相关，在引导幼儿观察秋天美丽的景色的同时我们还捡回了许多绿色的和已经枯了的树叶。孩子们互相讨论着，这片叶子是绿色的，这片叶子为什么会变成黄色的呢？孩子们有各种各样的说法。于是我设计了此次活动。 ［活动目标］ 1、观察叶子的特征和叶脉。 2、学习观察物体的细部特征。 3、知道有

小班语言教案《美丽的夏夜》 活动目标：1、 体会散文诗中所描绘的夏夜恬静。2、 感受夏天夜晚的凉爽，能正确区分白天、黑夜。活动准备：1、 关于白天、晚上人们活动的图片、夏夜背景图。2、 散文《会飞的星星》磁带、《萤火虫》歌曲磁带。 活动过程： 一、 开始部分： 组织幼儿谈话导入活动：美丽的夏夜 1、 小朋友，你白天做什么?晚上又在做什么?(幼儿讨论回答)。 2、 你们喜欢夏天的夜晚吗?为什么?(幼儿讨论回答) 3、 夏天的夜晚你都和爸爸妈妈做些什么?听见什么? 二、 基本部分： 1、 引导幼儿欣赏散文诗《

活动目标：1、 能运用多种感官，有目的地感知春天来到时动植物的变化。2、 学习运用各种方式记录和表征自己的观察结果，并主动与同伴交流、分享自己的发现。 活动准备：相机一部，记录表、彩笔若干。 活动过程： 1、 组织幼儿进行谈话：现在是什么季节，你怎么感觉到春天的，激发幼儿的活动愿望。 2、 幼儿在幼儿园的院子里找春天，并运用相机进行拍摄，感受春天的变化。 （1） 教师和幼儿一起体会春天吹在身上和太阳照在脸上的感觉。 （2） 引导幼儿寻找并观察幼儿园内的树木、小草、小花有什么变化。 3、 教师带领幼儿到幼儿

杨雪群 设计思路：秋天是个美丽的季节，树叶的变化、水果的成熟使秋天变得色彩斑斓。本阶段我们正在进行《秋天多么美》的主题，在主题开展过程中，我们利用各种资源，让孩子的活动从活动室走向广阔的天地，开拓他们的视野，也丰富他们的生活感受。 去秋游、 捡落叶、摘果子、等一系列活动使孩子对于秋天的季节特征有了进一步的体验与了解。在《果子熟了》的子主题的开展中，通过让孩子们参观水果超市、举行水果品尝会、收集水果图片、制作水果拼图等活动，增进了孩子们对于水果的喜爱之情，也使他们在观察、品尝、思索和表现表达的过程中不断感受