关于春天的教案：春的讯息

活动目标： 1、 在幼儿已初步掌握水墨画表现方法的基础上，启发幼儿用水墨化的表现方法根据主题进行创作性绘画。 2、 培养幼儿的想象力，创造力及讲述能力，使之萌发爱美的情趣。 3、 加深幼儿对夏天的认识。 活动准备： 1、 教具准备：①毛笔、宣纸、颜料、擦手巾；②录音机和音乐磁带、图片四幅。 2、 知识准备：布置幼儿平时注意观察夏天的景象。 活动过程： 一、 开始部分 教师启发性谈话，引导哟额说出自己对夏天的认识和感受，萌发幼儿进行美丽的夏天主题画的创作愿望。 1、 引导幼儿讲出夏天最喜欢去的地方。 2、

目录 一、 主题的来源 二、 主题教育目标预设 三、 主题思考网络的预设 四、 主题活动网络的预设 五、 主题探究计划的预设 1、 整体计划 2、 周计划预设 六、 可利用的教育资源 七、 主题探究活动展开与生成 八、 主题网络的生成 九、 主题探究活动的评价反思 十、 主题探究活动资料超市 研究方向：瑞吉欧幼儿教育体系中国化研究 主题《快乐夏日》 以科学领域为主的网络整合式中班教育活动 一、 主题的来源 提起夏天，我们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水，但是孩子们可有着不同的感受。对小朋友来说，夏天，

记录一： 打开孩子们的成长档案记录册，在春天来了一页中，记录了家长和孩子们一起发现的春天，找到的春天。读着他们的话语，我仿佛看到了家长和孩子其乐融融的场景，也感受到了浓浓的春天气息扑面而来。不信，请看看他们的描述吧! 洋洋：鸟儿叽叽喳喳欢快地叫着，好象急着告诉大家：春天来了!春天来了!蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小蜜蜂也嗡嗡地叫着，飞来飞去采蜜。 小雨：广场上有小朋友在放风筝了，我也和爸爸妈妈一起去放风筝了呢! 熙熙：路边樱花树上的樱花也开了，有玫瑰红的、有白的、一束一束争奇斗艳，可美了! 杨杨：小草变绿了，不

周五，看着孩子们一个个在活动中冒出的小汗珠，猛然想起春天已悄悄来临，何不带孩子们去找一下春天呢？走出园所，孩子们欢快的像小鸟一样，这时听到诺诺说：小咪，老师带我们出来玩了，你高兴吗？、毛毛说：老师带我们干什么去？孩子们边走着边议论着。听到孩子的话语，我告诉孩子们：我们来找春天，春天在哪啊?、老师什么是春天啊？、老师，去哪里找啊？孩子们一个个用着疑惑的眼神看着我，我说：春天就在我们身边，首先天气是不是渐渐的变暖了，你们的衣服是不是穿的少点了？春天树会慢慢变绿，小草会从土壤里钻出来，小燕子会从南方飞回来孩子们

冬天到了，我不怕冷（综合活动） 活动目标： 1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。 2、通过观察冬天的气候变化，花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化，学会用多种手段表现冬天的特征。 3、通过亲身游戏活动，让幼儿知道冬天要多锻炼。鼓励幼儿不怕冷。 4、学习词汇：冷、暖和。 活动准备： 小皮球、羊角球若干个，每人一条皱纹纸。 活动过程： 一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进行提问、谈话。 １、你站在这里感到怎么样？（很冷） ２、冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在

一、地点：XX小学附近 二、目标： 1、感受春天美景，了解家乡风光。 2、通过徒步行走，锻炼孩子的耐力，培养 孩子 集体外出时服从指挥、遵守规则的意识。 三、准备： 1、事先考察路线，确定休息活动场地。 2、出发前检查孩子的着装，以便于活动为宜。 3、带好适量的开水、毛巾。 四、时间：2009/03/25 五、过程： 1、出发前与幼儿简单交流外出的规则与注意事项。 2、引导 幼儿 观察路边的树木、行人和车辆，注意交通规则。 3、鼓励小朋友在老师的带领下坚持徒步走到目的地。 4、带幼儿参观蔚斗小学附近，然后

活动目标： 1、能根据景色分辨了四季的特征， 2、能辨别各种天气的标记，并知道春天经常出现的天气是雨天。 3、体验有节奏的表演的快乐 活动重点： 能辨别各种天气的标记，并知道春天经常出现的天气是雨天 活动难点： 体验有节奏的表演的快乐 活动准备： 语言区：春天的故事读本 益智区：四季景色的图片，各种天气的标记 表演区：录音磁带《春天》、太阳、花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小兔头饰 活动过程： 一、活动导入： 1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗?(春季) 你们怎么知道现在是春天?(小草发芽了，冰雪融化了，燕子从南

活动目标 ; 1、了解春季盛开的花朵，让幼儿画出并制作花朵。2、根据自己的构思选择合适的材料。 活动重点： 了解春季盛开的花朵，让幼儿画出并制作花朵。 活动难点： 根据自己的构思选择合适的材料。 活动准备： 美工区：彩色卡纸、纸杯、彩带、皱纹纸等制作春季的花。 图书角：一些春天花朵的图片供幼儿进行创编儿歌或猜谜游戏。 活动过程： 一、让幼儿了解春天的气息。 1、小朋友们知道现在是什么季节?对了现在是春天，春天到了世界的万物都勃勃生机，春天给大自然穿上了一件花衣裳。各种各样的花都绽放开来。 2、请小朋友们来

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，又到了吹面不寒杨柳风的季节。那漫天飞舞的风筝，叽叽喳喳的小鸟，仿佛都在高唱着一曲优美的春之歌。在这大好的春光里，我领着孩子们漫步在幼儿园里的草地上。他们这儿摸摸，那儿瞅瞅，快乐、新奇写在了每个人的脸上。老师，你看，大柳树被砍倒了！循声望去，看到伐木工人正把一些柳树砍倒，准备种一些新的花花草草。正愁着不知让孩子们玩什么游戏的我，茅塞顿开：为什么不让幼儿玩柳枝呢？征得伐木工人的同意后，我和孩子们来到大树旁，一起玩了起来。 没想到，小小的柳枝在孩子们的手里变成了好玩的玩具。你看，