首页 > 时令主题 > 幼儿园四季教学设计
春天主题区域活动教案——什么花儿开

春天主题区域活动教案——什么花儿开

更新时间:2014-07-21 10:56:59

《春天主题区域活动教案——什么花儿开》可能是您在寻找幼儿园四季教学设计过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

活动目标;1、了解春季盛开的花朵,让幼儿画出并制作花朵。2、根据自己的构思选择合适的材料。活动重点:了解春季盛开的花朵,让幼儿画出并制作花朵。

活动难点:

根据自己的构思选择合适的材料。

活动准备:

美工区:彩色卡纸、纸杯、彩带、皱纹纸等制作春季的花。

图书角:一些春天花朵的图片供幼儿进行创编儿歌或猜谜游戏。

活动过程:

一、让幼儿了解春天的气息。

1、小朋友们知道现在是什么季节?对了现在是春天,春天到了世界的万物都勃勃生机,春天给大自然穿上了一件花衣裳。各种各样的花都绽放开来。

2、请小朋友们来说说,在春天这个美好的季节里,你知道有哪些花开放了,你觉得那种花最美它美在哪?

二、收集各种花卉图片。

1、让幼儿利用周末的时间,让爸爸妈妈带着小朋友们一同到户外,进行采集一些现在春天的带领幼儿采集一些花卉的图片。

2、教师向幼儿介绍各种在春天开放的一些花卉图片。

3、我们一起来欣赏各种花卉图片。

三、介绍区域材料。

1、美工区:大自然真美呀!有美丽的花草树木,春天是花儿正当开放的时候?今天请小朋友们来用各种各样的形式制作“各种花”好吗?我们可以怎么做呢?让幼儿自由讨论。在动手区老师给小朋友准备了各种材料,小朋友可以用不同的材料画、剪贴、颜料彩色卡纸、纸杯、彩带、皱纹纸等制作春季的花

2、阅读区:

投放关于一些春天花朵的图片供幼儿进行创编儿歌或猜谜游戏。

四、幼儿操作,教师适时指导。

小朋友自主选择区角进行游戏,教师巡回指导。提醒幼儿不争抢用具,用完后要学会自己收拾整理好,自己能做的事情自己做培养孩子的自理能力,增强幼儿的自信心。

三、其他区域幼儿进行自主选择。

四、仔细观察幼儿情况,适时介入幼儿活动。

五、播放音乐,组织幼儿收拾整理材料。

六、结束活动。

1、用照片展示幼儿活动情况,并请幼儿介绍自己的活动,教师进行小结活动所出现的一些现象。

2、表扬在活动中有序、有礼貌的幼儿。

3、收拾材料。
相关阅读
推荐
  • 秋天主题的活动内容 2

    活动准备: 小米粒 音乐磁带 活动过程: 一、 跟着鼓唱歌 1、 小鼓是怎样发出声音的? 2、 教师用鼓槌敲击小鼓。用鼓槌一敲,鼓就会振动起来,发出咚咚的声音。 3、 我们一起跟着小鼓来唱歌吧。小鼓怎么敲,我们就怎么唱。(教师有节奏的敲鼓,幼儿用象声词咚唱出鼓声的节奏) 二、 鼓的声音哪里来 1、 鼓的声音是它振动起来才发出的,我们怎样看到鼓在振动呢? 2、 教师引导幼儿讨论后,出示米粒并将米粒放在鼓上,请玩过游戏的幼儿介绍只要用力敲鼓,鼓上的米粒受到振动就会跳舞了。 3、 教师演示并讲解:敲得重,米粒跳

  • 夏天的服装——中班综合半日活动

    活动目标: 1、 知道服装与季节的关系。 2、 根据自己意愿设计夏天的服装。 3、 在设计与表演活动中体会成功的喜悦。 活动准备: 1、 幼儿穿各式夏装并准备一些夏天的服装:吊带衫、短裤、汗背心泳装等 2、 废旧报纸若干(数量大于幼儿数)、剪刀、画笔 3、 适合于表演的音乐一段 活动过程: 一、谈话:夏天的服装 1、 讲讲夏天服装的特点:

  • 中班全体幼儿小手拉小手快乐的秋游

    10月21日在这个阳光明媚的日子里,我们新幼中班组的全体幼儿在老师们的带领下,兴高采烈地去感受大自然,亲近大自然,体验秋天的变化。 上午9点,我们新幼的中班全体幼儿在大操场,小手拉小手,我们出发啦!一路上孩子都表现的非常的兴奋,孩子用好奇的眼睛看着路边的美景!呼吸着新鲜的空气。配合本周的主题《红黄蓝绿》,一路上,问问孩子们看到了什么颜色啊?孩子们都会说出绿色的树、绿色的草坪、黄色的叶子、金色的田野、红色的花、黄色的花等颜色,知道了秋天到了有的叶子变黄了,孩子唱起了太阳喜欢苹果,给它红色,太阳喜欢橘子,给它

  • 幼儿园毕业典礼主题

    大一班:英文歌曲大连唱《当我们同在一起》 1、出场: 岑潇:Dearkids,howareyoudoing? todayisthegraduationdayofthe HanwayEnglishkindergartenelderclass. Ithinkyouguysmustveryhappy,because wehavebeengrowingupandweare abouttostudyinprimaryschool.look, littleanimalsarecomingand celebrating

  • [原创]创造性教育活动设计:西瓜皮,变变变

    活动目的: 1引导幼儿观察西瓜皮的颜色、形状等外部特征,丰富 幼儿 的想象力,发展创造性思维,提高幼儿的口语表达能力。 2培养幼儿的动手能力和学习兴趣。 3教育幼儿不乱扔果皮纸屑。 活动准备: 1各种形状的西瓜皮若干。 2图片三张,卡片若干,上画有半圆形及月牙形的西瓜皮。 3猴子头饰一个。 活动过程: 一开始部分。 教师表演哑剧《小猴子吃西瓜》 : 小猴子在路边发现一个大西瓜,冲上去打开就吃,可它边吃边把西瓜皮到处乱扔 师:小朋友们能看懂老师的表演吗?小猴子做的对吗?猜猜看,小猴子扔的西瓜皮会发生哪些事情

  • 巧动手——帖画树叶

    夏天过去了,秋妈妈忙着给树木披上了金装,登在高处远远望去,就像一片片茫茫的金色海洋。秋风扫过树叶纷纷落下,有的像蝴蝶翩翩起舞,有的像黄莺展翅飞翔,还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转地上满是落叶,像铺了一层层厚厚的金地毯,顺手拾起一片落叶,鹅黄色的叶片还泛着淡青色的光彩,真是别样的美! 小朋友们,你们想不想留住秋叶的美呢?让我们在爸爸妈妈的帮助下,用千姿百态、色彩各异的小树叶来制作一幅漂亮的树叶贴画吧! 小贴士: 1、家长利用节假日带孩子外出郊游时或走在街上时 , 和孩子一起收集刚落下的各种树叶带回家,夹在书本

  • 小班春天主题活动教案——春天知多少

    活动目标: 1、能根据景色分辨了四季的特征, 2、能辨别各种天气的标记,并知道春天经常出现的天气是雨天。 3、体验有节奏的表演的快乐 活动重点: 能辨别各种天气的标记,并知道春天经常出现的天气是雨天 活动难点: 体验有节奏的表演的快乐 活动准备: 语言区:春天的故事读本 益智区:四季景色的图片,各种天气的标记 表演区:录音磁带《春天》、太阳、花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小兔头饰 活动过程: 一、活动导入: 1、小朋友,你们知道现在是什么季节吗?(春季) 你们怎么知道现在是春天?(小草发芽了,冰雪融化了,燕子从南

  • 中班秋游活动:大自然是最好的课堂

    我在实施多元智能创意课程中班《秋风吹呀吹》分题5:亲亲大自然活动2:郊游乐,是这样安排的:首先,我告诉孩子们要去秋游,孩子们欢呼雀跃,非常兴奋。然后,我向他们交代了一些应注意的事项,我们就出发了。 一路上孩子们叽叽喳喳,连蹦带跳。出了县城,便能看到一片片的庄稼地。我指着道路两旁堆积的玉米秸问小朋友:你们知道这是什么吗?有的说这是小树苗,还有的说这是甘蔗。我告诉他们:这是玉米秸,你们不是最爱吃煮熟的玉米吗/就是长在着上面的。现在玉米都熟啦,农民伯伯就把玉米收回家中,玉米秸可以加工成肥料,饲料,晒干了还可以作

  • 幼儿园冬天主题教案——冬天的童话

    活动目标 :1、感受冬季的季节特征,巩固幼儿对冬季季节特征的认识。2、知道一些冬季的取暖方法。 活动重点: 幼儿对冬季季节特征的认识。 活动难点: 掌握冬季取暖的方法。 活动准备: 娃娃家:投放手套、耳套、围巾等。 数学区:区分上、下、前、后。手工区:美工用具。 活动过程: 一、介绍活动材料。 1、(延伸谈话)冬天天气很冷,我们住在南方,而北方的冬天和我们南方的冬天是一样的吗?这里有一些图片,请你找一找,哪些是北方冬天的场景,哪些是南方冬天的场景,并说一说为什么? 2、这里准备了蜡笔和纸张,请你把能让自己

点击查看更多