学习制定秋游计划

2012年和孩子们的第一场大雪----东营市广饶县大码头镇中心幼儿园 王盼盼 李怀英 今天是2012年的第一场大雪，因为上班时间短，我和孩子们一起经历下雪的次数不多，一起玩雪更是史无前例。面对白茫茫的世界，感受雪中空气的清新，和孩子们一起尽情玩耍。 刚开始，我班孩子是没有准备堆雪人的，他们只是在雪里穿梭,奔跑,跳跃，但看到中一班的燕老师带领着小朋友堆好了一个漂亮的雪人后，我们班小朋友就蠢蠢欲动了，试着堆起来。但是，他们显然还不能靠自己力量把雪人堆好。我和李老师就假装没有看到，若无其事的站在一边。我们等待着

天气渐凉了，早晨起来，秋风瑟瑟的吹着；树上的叶子有的也渐渐变黄了，菜市场上水果的品种也渐渐的多起来了，在这个丰收的季节里，我们开展了在秋天里的主题活动。 当我和小朋友们共同探讨：在这个丰收的季节里，有哪些果子成熟了的时候，孩子们个个都积极发言，争抢在第一秒的时间里，把他所知道的秋天的水果都告诉大家：苹果、香蕉、梨、橘子、草莓、葡萄、西瓜、哈密瓜、桃、柿子等等等等，各种见过的水果都说出来了，面对这些水果，它们到底哪些才是秋天成熟的呢？我们共同思考，有的说西瓜是夏天的，秋天没有，马上有人反驳了，不对，我前几天

view-remarkword-break?> 教学名称： 儿歌《画春天》 教学设计 ：常州市机关幼儿园闵燕 教学目标： 1、理解儿歌内容，学习有表情地朗诵儿歌。2、鼓励幼儿大胆创编，促进幼儿语言表达能力的发展。3、激发幼儿热爱春天、热爱大自然的情感。 教学对象： 小班下学期幼儿 教学媒体： 多媒体课件《画春天》 教学环节 幼儿活动 教师活动 设计思路 一、导入表演唱《春天来了》。播放歌曲录音《春天来了》和幼儿一起表演唱。以表演唱的形式导入，引起幼儿活动的兴趣，从情绪上进入活动情境。二、逐句理解儿歌内容逐

教学名称：《美丽的太阳》教学设计：机关幼儿园韦明霞教学目标：1、帮助幼儿学习理解作品内容，感受诗歌所营造的色彩美。2、引导幼儿学习用欣赏的眼光讨论周围事物与阳光之间的关系，理解词汇：仅仅、给予，充分想象阳光和自然的美。3、养成幼儿大胆表达自己想法的习惯，根据已有经验尝试仿编一个完整的诗句。教学对象：小班下学期教学媒体：1、多媒体课件《美丽的太阳》2、音乐磁带、录音机。教学环节学生活动教师活动设计思路一、导入诗歌学习表述太阳的颜色1、“你喜欢太阳吗？”引出话题。2、“听听诗歌中是怎么说的？”以提问引导幼儿交

小班语言教案春天的颜色 活动由来：严寒的冬天逝去，温暖的春天悄悄的来，大地万物复苏，重新披上了绿装、红装、黄装就像美丽的小姑娘。颜色是春天最直观、最明显的变化，因此，我通过幼儿最能直接感受的春天的颜色作为切入点，特意设计了春天的颜色的语言活动。 活动目标： 1、 通过看看、听听，感知春天的色彩，感受春天的色彩美。 2、鼓励幼儿大胆表达自己对春天颜色的感受，学会根据句型创编诗句。 3、培养幼儿热爱大自然、热爱春天的情感。 活动重难点： 表达对春天颜色的感受，根据句型创编诗句。 活动准备： 1、幸福拍手歌音乐

活动目标： 1、能根据景色分辨了四季的特征， 2、能辨别各种天气的标记，并知道春天经常出现的天气是雨天。 3、体验有节奏的表演的快乐 活动重点： 能辨别各种天气的标记，并知道春天经常出现的天气是雨天 活动难点： 体验有节奏的表演的快乐 活动准备： 语言区：春天的故事读本 益智区：四季景色的图片，各种天气的标记 表演区：录音磁带《春天》、太阳、花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小兔头饰 活动过程： 一、活动导入： 1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗?(春季) 你们怎么知道现在是春天?(小草发芽了，冰雪融化了，燕子从南

在万物复苏的四月，我们班围绕着春天主题活动大树和小草，展开了一系列教育教学活动。主题开展分三个阶段：（１）长芽了；（２）树木大家族；（３）我爱花草树木。活动中，老师给幼儿创造条件，鼓励他们运用自己的感官，通过看一看，唱一唱，听一听，做一做，画一画等形式逐步亲近大自然，了解大自然动植物的生长变化，感受大自然的神奇，从而产生喜爱大自然的情感。 在第一阶段的小主题长芽了的活动过程中，我们要求家长和孩子一同种植一盆种子植物，一起观察和记录种子发芽的过程。观察比较种子宝宝的秘密。另外有些家长提供一些动物，如：小蝌蚪

活动目标： 1、能与同伴一起用涂印的方法作画。2、感受涂涂印印的乐趣。 活动准备： 图书角投放各种秋天落叶的景象，手工区投放颜料/树叶/进行树叶印画，拼贴。 活动过程： 一、谈话导入。 (和幼儿一起欣赏树叶拼画及落叶图)教师：小朋友们好!今天又到了区域活动的时间，你们知道现在是什么季节吗?(秋天)秋天来了，地上掉下许多树叶，我们一起看看，秋天的树叶吧。播放图片，请幼儿集体欣赏。 二、介绍各个区域。 1、操作区。 教师：今天老师这里准备了颜料、树叶、积木，你会用这些东西装扮这颗秋天的大树吗? 树叶能拼出各种

每次秋游，小朋友总缺少不了带些好吃的。这次大班的秋游，以好吃的食物为内容请小朋友尝试学习制定计划。这样做的目的有三点：1. 尝试做事前制定计划，了解制定计划的意义，进一步能周全考虑、分析事情。2. 进一步学习分享，愿意分享。3. 在制定计划过程中，发展孩子量词、计算等数学技能。 老师提出几点要求和建议： 1. 选择不同种类的食品，如水果、饮料、零食等。 2. 带的食品不少于8种 3. 8种里面，2种能分给小朋友，并每人都能分到。 制定计划前，我和小朋友共同讨论和罗列了食品的种类，特别是水果类，一起讨论了当