元宵乐悠悠——记梅园幼儿园元宵节特色主题微课程活动
更新时间：2018-03-03 16:08:17
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2018年的元宵恰逢开学伊始。为了丰富幼儿园的园本课程，深入推进课程游戏化建设，太仓市城厢镇幼教中心梅园幼儿园小、中、大班结合中国的传统节日“元宵节”，和孩子们一起创设了微课程《年味儿》、《热闹元宵》、《欢欢喜喜闹元宵》。本次微课程活动打破了以往以“集体活动”为主的课程内容形式，把谈话活动、亲子活动、社区融合活动、游戏活动作为了课程的主体，并且在一日生活中贯穿了节日教育，在环境中展示了课程内容。一周的活动从谈话聊聊新年里的开心事开始，说新年、享趣事，孩子们在幼儿园也过了一个开开心心的年；亲子活动中，家长们带着孩子贴春联、挂福字，一起分享新年家乡土特产，一起分享新年里的所见所闻；一起布置活动室环境，一起“剪春”，做花灯、画灯谜，“年味”在这里延伸；区域游戏中，孩子们做元宵，剪窗花，做灯笼，敲锣鼓……元宵的味道弥漫在教室的各个角落；角色游戏里孩子们模仿着爸爸妈妈拜年、做年夜饭、发红包、吃元宵……大家沉浸其中；户外游戏中，孩子们牵起兔子灯玩起传统民间游戏；踩着高跷“节节高”……融合社区的“大手牵小手，欢乐度元宵”的活动，中、大班的孩子和家长、社区的爷爷奶奶一起，参加了丰富多彩的民俗活动，感受着别样的课程，体验着元宵节欢乐、喜庆、祥和的气氛。元宵节当天，小班更是邀请了妈妈、爷爷、奶奶们和大家一起搓元宵，吃汤圆，活动室里到处洋溢着愉快的节日氛围。
本次“元宵”主题微课程活动，不仅把传统节日与幼儿园课程进行了融合，也加强了家、园、社区的密切合作，促进了家、园、社区之间的有效互动，丰富了幼儿园园本特色课程内容；孩子们在活动中还充分感受到了中国传统节日文化魅力，加深了他们对中国传统节日民俗的体验。
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小巧手真能干——庆祝元宵节今天是元宵节，和孩子们说了以后，他们像过节一样激动起来。 元宵节怎样庆祝，做元宵、吃汤圆、挂灯笼、挂彩旗、放鞭炮在我的提示下，孩子们的回答好丰富。 因为材料还没有完全到位，今天的安排有所变动，我安排孩子们做新学期的第一个手工欢迎你。听到做手工，孩子们可乐啦，在倾听我的讲解示范时特别安静、特别仔细。这是我非常期待和希望的，感谢我可爱的孩子们，长大一岁了，过程出现了很多的惊喜，这就是幸福的体验和时刻。 讲解顺利完成，我把材料放到每一组的中间，请小朋友像吃饭一样先把座位调整好，然后开始按秩序拿材料，开始做手工。
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和孩子一起感受“过年”的快乐！2009年1月21日 天气 阴天 今天,天气阴沉沉的,我们的心情却非常的飞扬随着新年的临近，到处都洋溢着新年的味道：大街上五彩缤纷的糖葫芦、超市中人来人往的购物人群、人们脸上洋溢的欢乐、琳琅满目、品种繁多的鞭炮整整一天，带着孩子在街上感受年味。 宝贝第一次品尝了糖葫芦，用舌头细细的舔着，品尝着年味酸酸甜甜！ 宝贝 第一次跟着妈妈去花店挑选春节的花卉，感受着年味绚丽芬芳！ 宝贝第一次和妈妈一起在西大街挑选红包，感受到年味牛气冲天！ 宝贝第一次和妈妈一起办年货，挑选着各种炒货，品尝着年味香！ 宝贝和爸爸妈妈一
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幼儿园中班新年活动小结2008年12月31日，虽然是寒风刺骨，但幼儿园的大操场上却是热情洋溢，热闹非凡，精彩的活动驱走了大家的寒冷，在优美的歌声中把整个活动推向了高潮。这次的迎新活动与往年不同的是，活动内容丰富有亲子大合唱、亲子自助餐、亲子游戏。另外一个不同是，本次活动参与对象的范围广，这次的迎新活动可以说声势浩大，（集全幼儿园的师生及家长）出现了全员总动员的大好景象。活动取得了良好的效果，圆满结束。 从整个迎新活动的准备到活动结束，老师和家长都付出了很多。这个活动之所以能够取得好的效果，最重要的是我们所有参加者的态度及积极性
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元宵乐——幼儿园中班年级组元宵节活动今天是中国一年一度传统的元宵佳节，为了让幼儿早日感受节日的气氛，在开学的第一天，我们老师就把教室布置得喜气洋洋、红红火火，还动员幼儿带来一些装饰物和灯笼，今天一早，又挂上红红的灯笼，迎接幼儿，欢庆元宵。 当我在进行晨间谈话时，本以为这么漂亮的教室会引起幼儿的共鸣元宵节到了。可是一提问今天是什么节日啊？为什么要挂上灯笼？回答我的竟是过新年了、端午节之类的答案，真是让我哭笑不得。于是我就详细地介绍了元宵节的由来及相关的知识，他们听得津津有味，当得知第二节课要亲自动手做汤圆的消息后，孩子们高兴得欢呼起来。在一番
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大班主题活动说课稿：快乐的元宵节教案我今天说课的题目是《快乐的节日》，本节课是根据大班下学期主题一《元宵节喜洋洋》而改编。主要设计领域：语言、社会、艺术。我的设计思路：在当今科技迅速发展，人民生活富有而充实的良好生活状态下，帮助幼儿了解在当今社会上，还有生活困难，需要别人帮助去关爱，关心一个特别社会弱势群体------即孤寡老人，提醒幼儿在幸福欢乐时不要忘记需要关爱和帮助的人们。并在老师的指导下为孤寡老人，送元宵送温暖，知道元宵节是我国传统的民间节日，并通过音乐、舞蹈等手段真切自然地表现出元宵节浓厚的节是气氛,在同时,进一步了解元宵节的民俗
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元宵节主题半日活动《元宵乐》幼儿上学的第一天就是我们中国的传统的节日元宵节。我们根据节日，安排了半日活动《元宵乐》。整个活动幼儿都非常地开心，大家都沉浸在元宵节欢乐的气氛中。一、谈话。通过谈话我们让幼儿了解了元宵节是我们中国的传统节日，又叫正月十五，是春节的最后一天。古时候，过了这一天，人们就要结束春假，开始一年的工作。因此，在这一天，人们要尽情地欢乐，进行观灯、猜灯谜、舞狮、舞龙、扭秧歌等有趣、有益的活动，一家人聚在一起，吃象征团圆的元宵，祝愿家人在新的一年里顺顺利利，团团圆圆。 二、猜灯谜。小朋友们真能干，我准备的几个灯谜都被他
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校园文化活动——新年欢乐周总方案总目标：民俗文化蕴藏着宝贵的教育资源，结合敦品乐玩、幸福成长的办园理念，我们营造浓浓的节日气氛，设计丰富多彩的活动，让幼儿了解传统节日、感受民俗文化、热爱中华民族，培养幼儿自信勇敢，文明乐群的良好品质。 总负责人：顾丽英 系列活动之一：我长大一岁了升旗仪式 时间：2012年2月7日8：45 地点：各点操场 负责人：陆洁、朱桢 报道撰写人：缪燕华 参与对象：全体幼儿 目标：1、知道春节是我国的传统节日，过了春节，我们长大了一岁。 2、萌发对新年的美好愿望。 内容： 一、升国旗唱国歌 二、国旗下的讲话：我长大
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“年文化”在孩子们心中小孩小孩你别馋，过了腊八就是年！过新年，是孩子最喜欢的节日，那是喜庆、热闹、甜蜜的时光。吃团圆饭、包饺子、搓汤圆，甜甜蜜蜜、团团圆圆；穿新衣戴新帽，放鞭炮、拜新年、红红的压岁包，真是红红火火；新年期间一家人聚在去旅游、逛灯会、猜灯谜，年过得欢欢喜喜！春节是我们最盛大的传统节日，承载着团圆、希望、幸福。 春节过后，当孩子们一个个穿着新衣，脸露甜蜜，嘴含祝福，带着一身过年的幸福快乐来到我们身边时，教室里洋溢着浓浓的年味。孩子们都急着和小伙伴们分享多姿多彩、欢天喜地、团圆吉祥的年呢！于是，我们走进主题活动年，通
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面对突如的疫情，元宵节我们可以换一种方式庆祝春节刚刚过去，但是年味儿还未尽散。一年一度的元宵佳节也来了！圆滚滚的汤圆，红彤彤的灯笼，再次将节日的氛围推向高潮！ 正月十五吃元宵，是在中国由来己久的习俗，它的做法成份风味各异，但是吃元宵代表的意义却相同。代表着团团圆圆和和美美，日子越过越红火。俗语有句话叫和气生财。家庭的和睦以及家人的团圆对于一个完整的家庭来讲是多么重要的因素。因此，在元宵节一定要和家人吃上元宵。 今年的元宵节很特殊，虽然我们不能与家