大家、小家携手营造良好的常规——中班班级管理交流

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班级是组成幼儿园大集体的一个基本单位，其工作的成效直接关系到幼儿的发展，而一个班级的常规和家长工作是整个班级工作的关键所在，在管理班级中我们不断地寻找一些有效的方法，逐渐形成了自己班级的特色，现在我将本班的特色与大家交流一下：

一、采用多种方法，加强班级常规管理

对于一线教育教学工作来说，一个良好的常规能使我们的工作事倍功半。今年，我班的幼儿人数有35人，其中有4名幼儿是今年才转来我班的插班生，在这些孩子中有些都没有上过幼儿园，上课时坐不住，不能认真听讲，有时还要影响他人……因此，建立良好的常规工作对我们来说是很重要的，也是非常必要的。

1、齐心协力共同管理班级

今年我们班比较特殊，副班主任换了一位新老师，所以孩子们都比较兴奋，班级常规一开始比较松散，针对这特殊的情况，我们同伴三人经常在空闲时间探讨，找出原因，寻找管理班级的有效方法，刚开学的头两个月，我们三人不计较工作量，齐心协力管理班级。

2、运用有效的方法初见成效

在班级常规管理中，我们针对班级的现状，我们采取了许多有效的措施。

(1)每个星期一我们定位:”爱卫生日“检查孩子们的个人卫生，这个活动已经持续了一年半的时间，所以每个星期日剪指甲已经成为我们班孩子的一种习惯。(2)我们班的男孩子多属于多血质的气质类型，所以下课上课都比较容易兴奋，而且上课坐姿很差，于是这个学期我们针对这个情况在座位上也作了很大的调整，将桌子放入区域中，上课时，集体教学的时候请每个幼儿将椅子放在固定的数字点上，要求孩子们椅子不能离开点，并且和幼儿共同探讨如何才能使椅子不离开数字点，通过讨论后孩子们明白良好的坐姿，才能使椅子不会移动，一个学期下来，孩子们的坐姿有了很大的进步，上课的注意力也集中了很多。

(3)对于孩子的评价方法需要及时有效。以往我们对于孩子的评价有口头表扬或额头上贴五角星等方法，这样的方法很及时但有时候贴在额头上的会掉，早上的很难保持到下午拿回家，家长也不能对孩子在幼儿园的表现进行了解。于是我们就设计了一块“我真棒“的评价牌，每次幼儿有进步就奖励五角星或者小红花，并让孩子们自己将奖励贴在上面，而且每个奖励的内容都不同，到周五在进行周评价，让孩子们进行自我评价和互相评价，并将这一周的小红花纸条剪下来带回家，以此来激励孩子们的进步，这个方法我们进行了一年，效果非常的好，家长们对孩子在幼儿园的表现也有了一定的了解，同时也激励了孩子们的上进心。

二、家园合作，让小家融入大家中。

1、有效进行家园合作是我们成功进行教育工作的保证。取得家长的理解是进行家园合作的前提条件。家长的支持是我们做好工作的重要基石。所以今年刚开学的时候我们就开展了家长会，会议之前我们特意出来一份调查问卷，详细了解家长对于中班年龄段教育的想法和认识，根据此调查问卷在会上我们向家长宣传了中班上学期《幼儿园建构式课程》中每个领域幼儿需要达到的目标，以及幼儿园的教育模式和新的教学理念，帮助家长正确的认识中班教育的关键所在，走出不必要的误区，从而促进有效的家园合作。在会上很多家长提出了自己在家教育孩子的困惑，于是本学期我们就根据家长的困惑以及中班幼儿在各个领域所要达到的目标展开了一系列的活动。2、本学期结合我们幼儿园的特色教育：爱的教育,我们向家长宣传了幼儿园是大家，中三班是小家，每个孩子的家是小小家的理念，每个家庭制作了一间“爱的小屋”由父母和宝宝一起制作贴上全家福，写上父母对宝宝的寄语，悬挂在中三班这个小家中， 孩子们每天都把幼儿园，把班级当成自己的小小家，融入在爱的怀抱中。

3、从调查表中我们发现孩子都很喜欢和父母沟通，但有时父母忙于自己的工作或者由于孩子语言表达不够完善，有时候就会不够耐心的听孩子说，为了加强孩子的语言表达能力以及加强孩子与父母的沟通，我们请每位家长准备一本本子，每个星期由宝宝口述记录在幼儿园开心的事情，星期一得时候带到幼儿园，我们周一开展“开心小宝典共享日”，将孩子开心的事情与同伴共享。这个方法我们实施了一个学期，有一半以上的宝宝都坚持每个星期把自己开心的事情，自己做的好事讲给父母听，我们对这些孩子也及时的再本子上合“我真棒”牌子上给与奖励。一个学期以来一些比较内向不善于表达的孩子，进步特别明显，父母都很高兴孩子们能完整地说出幼儿园的事情了。

4、在调查中，很多家长都困惑在家孩子不听话，和两代人的教育有矛盾等等问题，于是我们又开设了“宝宝信箱”这个方法是从小班的时候实行的，当时已经有了一定的效果，这学期效果更是显著，每天都有10封以上的宝宝来信，每天早晨的晨间谈话，我们就开信箱和其他孩子一起分享孩子们在家中做的好事，在家念的儿歌，在家做的孝心和爱心事情，然后再以小五角星作为奖励贴在“我真棒”牌上。家长们开心地说，现在在家里孩子做好事都很自觉，有时候还会来给我们敲敲背，帮我们倒倒垃圾，吃饭也快了很多，只要宝宝有进步我们就马上写小纸条，他们的兴趣也很高了。

5、随着孩子们渐渐的长大，我们对他们的要求也渐渐地严格，所以这学期为了加强孩子们的责任心，培养孩子们的任务意识，对于有些通知我们就进口头传达，让孩子们回去自己说，而我们则在班级的QQ群中向家长们提前通知好，做到家园合作共同检查孩子们是否记住通知，在QQ群这个平台上，我们的家长还经常互相交流育儿的经验，我们也及时的和家长联系反应幼儿在园的情况，家长们也互相探讨教育孩子的困惑。我们还利用自己班级的主页将孩子们的在幼儿园的活动照片上传，以及孩子们一周的教学计划上传在班级主页上，方便平时没时间来幼儿园的家长在网上能及时的了解孩子在幼儿园的学习情况。

6、为了加强家长之间的沟通联系，丰富孩子们的生活由我们班级家长委员会的成员发起组织，这学期我们全班30个家庭一起到海宁大缺口农庄进行了一次有意义的亲子活动，活动中我们一起做游戏，一起观潮，一起就餐，一起嬉闹，让孩子们真正感受到我们中三班这一家的快乐。

在11月份的时候我们还邀请家长来我们班级观摩我们的半日活动，让家长们真正体验了一番幼儿园生活。

一份耕耘一份收获，这学期我们通过多种方法，因材施教，家园合作使每个幼儿都有了提高和进步，相信通过我们的努力、合作，我们的孩子会有更好地发展。