抓重点，找问题，新班稳步前行两手抓——新学期班级工作设想

早期阅读可以帮助幼儿早一些打开认识世界的窗口，为他们今后的学习活动打下良好的基

为使各班取长补短、互相改进，本着交流、学习、分享的目的， 2月3日上午，曹桥街道中心幼儿园全体老师欢聚一堂，进行班级文化建设的交流活动。活动特邀请了市教研室的徐老师和屠老师两位专家，国宏新兴建材有限公司的庄董给我们指引。 首先有各班的老师根据幼儿的年龄特点，结合班级管理的特色，谈谈自己的做法，提出困惑的地方，请教专家解答。老师们发言积极热烈，抓住机会面对面与专家交流、学习，两位专家一一作了解答。徐老师谈到如何营造良好的班级氛围：1、要在互助中感受班级同伴的支持，吸引孩子天天上幼儿园；2、在环境与人的暗示中

班级的工作总是那样的琐碎与繁杂，除了日常的教学活动外，教室环境的布置也是重要组成部分之一。每月的主题墙更新、副墙面的更替；每周家园驿站的更新、添置；每日孩子的作品展示、自然角照顾...这些显然成为了我们每日必做的功课，简单而有规律！ 一切都在默默无闻地进行着...... 终于在本次最具吸引力班级的评选活动中，展露锋芒！ 很多人、很多事、很多班级突然一夜成名了。在展示活动中，也让我看到了，很多老师在这些平凡的工作中所体现出的智慧！例如，在环境布置过程中，对空间的利用；对整体色调的搭配与统一；还有对特色活动的

新学期又开始了，孩子们欢呼雀跃第来到了曾熟悉的班级，见到了许久不见面的朋友，课堂上都忍不住要聊上几句，课后更是叽叽喳喳的说个没完，显然还沉浸在欢乐的假期里，能理解孩子们的心情，所以刚开学的两天我并没有压抑这种情况，并且我也融入了孩子们愉悦的讨论中，分享他们新年里快乐的回忆，分享他们成长的快乐，但在心里，我已经早有了另一个打算，那就是把已经摸透了性格的孩子来一个重新塑造，使用他们喜欢的方式、乐意接受的方式来一个全方位的打造，让小班的孩子在习惯、性格、兴趣方面有所改变，有所收货。 打造方法之一：改变环境，激发

这个学期，幼儿园将班主任建设作为了一项重要工作。学初的工作计划中就安排了班主任工作思路畅谈、优秀班主任工作经验交流、班主任学习活动、班级特色工作交流等活动，可以说月月有活动，将班主任工作落到实处。 今天，11位班主任开展了班主任工作思路畅谈会。会上，班主任主要就班级工作的重点及特色向大家作了一个介绍。从交流中体现出了四大特点：1、从实际出发。班主任老师们能结合自己班级的实际情况安排活动计划，如：小班的老师将重点放在了礼貌用语、生活习惯的培养上；中班的老师以小班为基础，工作重点有了提升，一些学习习惯、语言表

今天很荣幸，我能有这个机会和各位老师一起来探讨一些班级管理方面心得。我知道我们每位老师都是认真细致地在做班级管理工作，也有很多很好的班级管理方法，现在我就从班级常规来说说自己是怎么做的。 我们都知道幼儿不同于中小学生，大量学习是在生活中进行的，是在生活中掌握知识、获得经验、形成一定的能力。我们教师要善于运用并注重发掘常规的教育功能，通过常规的培养，使幼儿形成良好的学习生活习惯，激发良好的情绪,促进幼儿对知识技能的掌握，提高自理自控能力。 一、生活常规 1．午餐 午餐时我们总会发现幼儿喜欢说话、东张西望，因

新场幼儿园在规划的引领下，教师们认真做好班级工作，积极开展班级活动，推动孩子的全面发展。良好的团队活动能增强幼儿的主人翁意识，提高幼儿参与活动的积极性，发展幼儿的合作意识与进取精神，增强教师的团队活力、创造力和凝聚力。 每个班级都会根据一些实时信息组织开展班级活动，如初春踏青活动，孩子们在班主任的带领下来到大自然中，寻找春天的气息，感受自然的美好。参加镇天天演活动，给孩子们创造了一个在众人面前展示的机会，大胆、自信、美丽成为了孩子们在观众嘴里的代名词。对于马上要上小学的大班孩子来说，参观小学的活动无疑是最

每个儿童，自他入学的第一天起，就是在老师，特别是在班主任的精心教育培养下逐渐成长起来的。班主任是班集体的教育者和组织者，是学校领导进行教导工作的得力助手。他需要对一个班学生的工作全面负责、组织学生活动、协调各方面对学生的要求，对一个班集体的发展起主导作用。班主任的职责告诉我们，班主任是班集体的指导者和组织者，也是各方面教育影响或教育力量的协调者，是教育过程中对学生教育最全面和影响最深刻的教育者。 班级组织工作做的好不好，是影响班主任完成自己的职责、任务的一个重要因素。由于小学班主任正处于儿童与父母、教师的

学校徐州市铜山区实验幼儿园主持人周倩倩 一、目的意义，《幼儿园工作规程》中明确指出幼儿园的教育特色是保育和教育的结合，保教结合真正体现了幼儿园教育的特殊性。其在工作职责划