观察陉陉在户外活动中的行为表现

日志内容：29日下午听孙双金先生讲座新课程背景下的语文,感触颇深,那种对文本的深刻理解和对学生的点穴工夫更让我折服,孩子是教出来的,不是逼出来的,这大道理谁都懂,但是在做的时候，能举重若轻的人就少了.当然要做好一个语文教师，单单学孙的教学艺术还不够，就看他对诗文的理解,就知道，胸无千卷书，是不行的. 30日,陆晓程就通过MSN 把她在听讲时的记录发给了我,因为听课开会比较忙，所以也没有来得及看,就让她把东西直接发在博客上了(瑞博服务器故障,本来想把这东西发在青年教师学习沙龙中的),今天晚上终于有时间看一看

在今天的建构活动中，轩轩和妙妙、可可等几个孩子围绕博物馆展开讨论、设计、建构活动，开展了一系列以博物馆为主题的班本课程。活动中，通过观察轩轩的各种行为表现， 并结合《指南》分析孩子在语言、社会、艺术等领域的发展情况。 案例一： 自主活动中，轩轩、妙妙、小杰等围在一起商量。轩轩说：今天，我们搭什么呢？小杰说：搭城堡吧。轩轩说：城堡我们一直搭的，还是搭别的吧。妙妙说：上次放假爸爸妈妈带我去参观博物馆，那个博物馆很大很大。轩轩接着说：今天，我们就来搭博物馆吧。大家一致同意后，轩轩就拿起笔，他一边与妙妙说着话，一

姓名：李尚恩性别：男 年龄：4,观察地点：小三班教室，观察目的：观察幼儿高矮排序的掌握，幼儿活动记录：显示出的学习与发展下一步的思考 片段一： 益智区里提供了圣诞树的教玩具，正好赶上圣诞节，因此小朋友都很喜欢玩。圣诞树有高有矮，高矮不一的圣诞树来排一排队吧。李尚恩小朋友拿到玩具，就开始观察，发现了圣诞树之间的差异，知道圣诞树高矮不一样。我跟他说高矮不一样的圣诞树，你给他们排排队吧。 在我的建议之下，他开始摆弄着圣诞树，他先拿起一颗最矮的放在了一端，接下来，就开始犹豫了，看着我想要从我这里寻求帮助。我跟他说

小晔来到美工区，选了几片圆形的硬纸板涂上了胶水粘在了黑色的卡纸上。我要做向日葵!小晔一边说一边打开红色的颜料盒，蘸了一点颜料在圆形的纸板上打了一些格子做花心。画好后，小晔将蘸了红色颜料的笔架在颜料盒上，接着又打开黄色的颜料，用另外一支毛笔蘸了蘸画起了花瓣。只见她先画好花瓣的轮廓，接着将花瓣颜色涂满。就这样，小晔在区域活动时间里画了三朵向日葵。 小晔能够自主地选择材料制作向日葵，并且进行涂色，创作自己喜欢的向日葵。说明幼儿能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物。在绘画的过程中，小晔将一种颜色的毛笔

观察目标：⒈搭建活动中所使用的搭建材料。⒉能否与同伴合作搭建。观察记录：今天，轩轩与铖铖、浩浩、涵涵一起加入了小小建筑队。轩轩从筐里搬出一个个圆管，并把几个圆管并放在一起，再在上面放上几块砖块，然后在中间叠上一串圆管，我问轩轩：这是什么呀？这是城堡呀，我还要搭一个喷水池呢。轩轩一边说着一边手里不停地搬动着木头积木。不一会，一个圆圆的喷水池就成型了。这时，旁边的铖铖与涵涵用彩色插塑搭了大树和小花摆放在城堡的边上，浩浩在另一边不声不响地模仿着、搭建着。我提醒着轩轩：如果搭一个围墙能把城堡围起来就更棒了。轩轩听

看到题目您一定感到很诧异，丝瓜怎么能和葫芦娃联系在一起呢？而在孩子们的心中，这就有可能了。连续下了几天的雨，今天终于停了下来。我开心地对孩子们说：今天雨停了，想不想出去散步啊？孩子们一听散步，顿时教室里尖叫起来啊~~！快要把屋顶震翻了，哈哈！看来，这几天的阴雨把孩子们憋坏了。 开起了小火车，孩子们开心地走着，笑着，外面的空气真好啊!一会儿，我们来到了走廊下。悦悦突然问起来：老师，上面那个大大的是什么呀？我抬头一看，原来上面结了一个大大的丝瓜。悦悦的小眼睛真亮啊，小朋友也抬头看看这颗大丝瓜，看看它长得什么样

轩轩是我们班新来的小朋友，以前都是和爷爷奶奶一起住在乡下。情景一：开学第一天，其他小朋友都和旁边的小伙伴聊着天，轩轩一个人端端正正地坐在教室里，观察着周围的环境。上午的常规教育，轩轩跟着其他小朋友一起做着自己不会做的事情，每件事都小心地安静地完成地非常好。 情景二： 过了两天，轩轩和班里的小朋友熟了起来，说话的声音越来越响，不管是休息时间还是活动中他都喜欢和旁边的小朋友聊天。活动中老师走到他的身边，他也只当没看到。 情景三： 老师，轩轩又躺在地上了。文文大声地喊着，只见轩轩很躺在教室中间，呈大字型，旁边还

观察目的：本月开展问候礼仪之星的评比，观察子扬能否主动的、大方的与老师同学打招呼。 现场实录：扬扬今天一蹦一跳的走进教室，看上去心情很好的样子。我走过去摸摸扬扬的头说：扬扬，看见我要说什么呀！扬扬微笑着大声的对我说：老师，早上好！然后我神气的指着自己额头上的小贴纸说：这就是我刚才和晨检的老师问好的时候，老师送给我的！我故意夸张的说：扬扬，你好棒啊！扬扬更加得意了，开始哼起了小曲！ 放学的时候，扬扬看见自

观察实录：角色游戏开始了，浩浩跑到医院门口看了看，医生隆隆问：你要看病吗？浩浩没有回答，转身来到温馨家园里。他看见温馨家园的柜子里有个瓶子，于是就走到柜子旁边，把瓶子拿在手里摁了几下，然后拿着瓶子走到了壁纸店，放在壁纸店的桌上就准备离开了。 教师走过去问：这是干什么用的呀？怎么放在这里？浩浩说：这是喷脸的。他一边说一边给教师喷了几下。我说：给家里的其他人也用用吧！要好好给她们用。在老师的提醒下，他又回