幼儿园中班案例分析

国庆乐陶陶

从古到今，爱国主义教育一直都是一个永恒的话题。热爱祖国是每个中国人应有的一种深厚的情感，这种情感不是凭空产生的，而是在生活中点滴积累的。在幼儿园，我们将爱国主义教育寓教于乐，贯穿于幼儿的一日生活中。在我们的伟大祖国妈妈的生日来临之际，我们开展了丰富多彩的国庆乐陶陶系列活动。 为了加深孩子们对国庆节的了解，我们先通过课件让孩子们知道中国的全称，了解国旗、国歌、国庆节所代表的意义。我们带领孩子们观看了开国

观察记录《有趣的昆虫》

观察教师：齐希霞 观察时间：2020.11.3 观察对象：中一班幼儿 观察目标： 1.观察比较蟋蟀、螳螂的外形特征，了解其生活习性。 2.喜欢探究昆虫的秘密，发展比较观察的能力。 3.了解昆虫的生活习性与人们的关系，知道要爱护益虫。 观察过程 1.猜谜语，引发幼儿对昆虫的兴趣。 教师分别说出蟋蟀、螳螂的谜面，请幼儿猜猜是什么，猜对后出示蟋蟀、螳螂的图片,引发幼儿观察的兴趣。 （2）请幼儿自由观察蟋蟀、螳螂。 2.分组观察记录，比较蟋蟀和螳螂外

小蘑菇，大探秘

乍泽雨 有一天早晨，谷子硕带来了一个菌包，大家也都非常好奇，孩子们围在一起，满眼好奇的打量着这个菌包，到底是什么呢？ 带着疑问我们先请谷子硕给我们讲解了一下，他带来的是黑平

结对活动的发起

本周一，我在班里作了结对活动的发起工作，以下是过程记录： 我：呦，有的小朋友脑门上都出汗了！大家玩的开心吗？ 幼儿：开心！（声音很大） 我：平时你们都是和咱班的小朋友玩，现在我有个想法，你们愿不愿意在下课的时候，带中班或小班的的小朋友玩呢？ 幼儿：愿意！（异常兴奋） 我：每人至少带一个，想让我给你们找，还是自己找？ 幼儿：自己找！（有2个说让我找） 我：那好，你想找中班的，还是小班的？ 幼儿1：我找中班的。 幼儿

宝贝你能行

高青县委机关幼儿园 宋灵芝 今天和小朋友一起玩了一个体育游戏《鲤鱼跳龙门》，这个游戏就是让幼儿通过助跑跨条一定高度的障碍物，这对于小男孩来说应该是强项，因为小男孩天生好动运动细胞特别的发达。因此在活动时我先让几名小男孩做了示范，孩子们都说太简单。 孩子们都排好了队开始了练习，看着孩子们一个个的顺利跳过障碍物，我和孩子们一起喊起了加油。可轮到了孟益臣时游戏却没有继续下去，他站在那里低着头一动也不动。孟益臣

观察记录：《加油站的故事》

观察时间: 2021.4.27 观察地点:建构区 观察对象：子涵、智博等 观察背景： 今天的区域活动我观察到建构区特别热闹，子涵几个小朋友分别用管子不一会儿的功夫就合作搭出了一个形状，他们虽

故事对幼儿的重要性

作为一名新任教师，最开始在对幼儿进行教育活动时，幼儿总是吵吵闹闹。但是很神奇的是当我给他们讲故事时，他们却总能很快就安静下来。于是，我便总结了以下讲故事的优点： 首先，讲故事可以平复幼儿的情绪。当班级内的幼儿在吵闹不停或者大声说话时，当我拿起绘本准备讲故事时，他们的目光总会追随着我，而此时我让他们安静下来就比较容易了。并且此时的他们也都会非常认真的听我讲故事。如果我的故事讲的再动听一些，加上动作、声音

小大人也让我有了烦恼

老师，我感觉现在的白天好短啊，晚上好长。为什么呀？我想呆在学校，晚上的时间太长了。老师，其实我很想上学，因为能和你们在一起，我很开心，我觉得上课很有意思。这是我和我们班天天之间的对话。天天是大家口中的小暖男，还记得刚刚踏上三尺讲台时，老师好一声洪亮的问好声让我心生欢喜，而这位小暖男一直温暖着我。 记得有次连着几天肩膀都疼的难受，下课总会不自觉拿手锤锤肩膀，那天下课，自己站在讲台边自言自语道：肩膀好疼啊

户外活动记录

前两天天气都阴沉沉的，可憋坏了我们班的小朋友们。今天上午阳光明媚，孩子们都在一旁叽叽喳喳的说着：老师我们去户外玩叭。时隔一个月回到幼儿园，却又赶上连续阴天，孩子们确实想念去户外奔跑。于是，我就决定带领孩子们好好的享受一下阳光普照的感觉。 室内教育活动结束后，组织幼儿上厕所、喝水、穿衣服，一切准备妥当。伴随着音乐声，我带领着孩子们到达户外。孩子们太久没有练习幼儿园的早操舞蹈，不知道孩子们是否还记得，正当

美术活动随笔《棒棒糖》

孩子们平时都比较喜欢吃甜甜的东西，尤其喜欢吃糖。而为了让孩子们感受到色彩的魅力，也为了让孩子们学会如何揉圆以及如何将圆与长棍想连，以及提升幼儿自身对于艺术的喜爱之情，我们班组织了此次活动：捏棒棒糖。 活动开始，我先向孩子们展示了自己带来的棒棒糖，让孩子们观察一下棒棒糖的外形是怎么样的，并让孩子们说一说棒棒糖的颜色。等孩子们观察完之后，开始向孩子们分发彩泥，并向幼儿示范如何将彩泥捏成圆圆的样子，让孩子们

建构游戏搭建积木反思

今天下午建构游戏，我们便组织孩子们进行搭建积木。在孩子们吃完午后加点时，便开始组织孩子们进行建构游戏。让孩子们分组进行游戏，并向孩子们分发积木，看孩子们在游戏的过程中是否能够学会分享与合作。 在整个游戏的过程中，我发现了有一个小朋友特别的有趣。这位小朋友在搭建积木的初期时，需要一些长长的积木做底层，但是他自己没有。于是，他开始向其他小朋友借，但是他并没有借到，小朋友不愿借给他，他非常失落。这件事情刚好

游戏反思：好人和坏人

最近这几天，我发现在户外活动时，孩子们特别喜欢玩一个游戏：好人和坏人。他们好几个人就在户外场地上面跑着、追着，玩的不亦乐乎。最开始我觉得孩子们喜欢这个游戏，就让孩子们玩叭，跑一跑既能锻炼孩子们的身体，也能增进孩子们之间的友情。但是，最近这几次孩子们在玩游戏时，却发生了一些状况，令我不得不思考是否该让孩子们停止此项游戏了。 今天上午户外活动时，又有几名小朋友玩起了此类游戏，在草坪上面追逐嘻戏。尽管我们在

有趣玩具随笔：神奇的魔尺

我相信每所幼儿园都有许许多多的玩具，户外有很多户外玩具：小车，滑滑梯，平衡木，钻山洞跨栏等等。室内又分为不同的区域，而每个区域又有每个区域的玩具各不相同。相信孩子们在幼儿园内，最不缺的便是有趣的玩具。但是最近我发现，我们班孩子最喜欢还是魔尺。 为什么叫魔尺呢，也来源于它本身非常的多变。孩子可以用它转变成各种不同的形状，应有尽有。本身孩子们也比较喜欢，可以多元化一点的玩具，而魔尺刚好符合了这一切要求。孩

学习故事：我的妈妈

今天开展了一个小活动，让孩子们画一画自己的妈妈。活动开始前先让孩子们想一想妈妈的样子，再提前准备好妈妈们的照片，让孩子们再看一看妈妈的样子。然后给孩子们分发蜡笔和画纸，让孩子们自己来画一画自己印象中的妈妈的样子。 活动开始后，孩子们便开始了涂鸦，不一会儿，便创作出了一幅幅画作。如果单看孩子们的画作，你可能还看不出来这是妈妈。但是当我蹲下身来与孩子们交谈时，不得不惊叹孩子们的想象力。其中有一位小女孩画了

支持幼儿的“破坏”行为

乐乐喜欢一切有声音的、活动的东西，班级的故事机不知被摔过多少回，他总是趁老师不注意的时候，悄悄地溜到故事机那里，摆弄起来没完。今天的音乐游戏活动中，关老师拿了一个小小的音箱，可以斜挎在身上，乐乐看到了两眼发光，一直盯着看。下课的时候，乐乐一直跟在关老师的身后，用小手摆弄音箱。关老师只好说：那你看看吧，可别弄坏了。说着把音箱挂在乐乐的身上。乐乐高兴极了，他从关老师兜里掏出一个U盘，熟练地插在音箱上，试探