更新时间:2021-03-18 15:54:50
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我相信每所幼儿园都有许许多多的玩具,户外有很多户外玩具:小车,滑滑梯,平衡木,钻山洞跨栏等等。室内又分为不同的区域,而每个区域又有每个区域的玩具各不相同。相信孩子们在幼儿园内,最不缺的便是有趣的玩具。但是最近我发现,我们班孩子最喜欢还是魔尺。幼儿基本情况:喜欢找麻烦 观察日期:2016年12月20日 观察地点:教室,观察目的及由来:孩子们升入中班后比以前活跃了很多,很多孩子在教室里经常跑来跑去或者学奥特曼互相打着玩。但是严燚栋在这些孩子中是最特别的一个,他经常会装作不经意的去撞别的小朋友,或者去捏捏别的小朋友的脸,所以他是我们班的小朋友的公敌。 观察实录:在我观察了严燚栋之后发现他其实并不是他爱打人,而是他处理问题的方式不对。这一天早上小朋友们都去洗手准备吃点心了,严燚栋本来排在了第一个,这时邹晟睿小朋友站到了严燚栋的前面,结果手重了,邹晟睿
今天娃娃家里爸爸妈妈爷爷奶奶还有姐姐都聚齐了,当爸爸的钧钧和当爷爷的小喆说:今天我们给娃娃做些好吃的吧,我来切黄瓜和萝卜,切完了来做炒黄瓜和胡萝卜。小喆:我剥毛豆,做毛豆蛋汤。奶奶和妈妈一个削胡萝卜,一个在削土豆。你们两想给娃娃做什么菜呢?琪琪妈妈说:胡萝卜烧鱼小锦奶奶说:青椒土豆丝孩子们知道的菜名还真不少,认真地做着厨房里的事情。 孩子们对厨房里的事比较熟悉,在家中常常见大人们做而自己没有锻炼的机会。今天老师让他们亲子动手,学一回大人做事,孩子们心里和开心,所以干起来很带劲,做起来很认真。爸爸的黄瓜片切
观察背景:⒈《指南》科学领域目标具有初步的探究能力之4~5岁的目标之一:能对事物或现象进行观察比较,发现其相同与不同。⒉《指南》社会领域目标之一:具有自尊、自信、自主的表现 观察要点 ⒈幼儿能否主动探索风车的制作方法。 ⒉幼儿能否根据能按自己的想法进行游戏或其他活动。 观察 实录 14:50区域活动开始后,槿槿小朋友直接来到科探区,拿了一张正方形纸开始摆弄。我会折风车的,今天我要做不一样的风车。槿槿一边说一边看着墙壁上的风车示意图。 槿槿找了一张正方形纸,对角折再对角折,然后打开,用剪刀沿线剪了四条。放下
今天的科探区里来了依依、凯凯等几个孩子,他们玩着玩着凯凯对依依说:我们来玩变一变吧。依依问:变什么?凯凯说:我会变蜗牛。说完就将自己的身体一弯,在地板上变出了一只蜗牛,看,我现在是一只蜗牛了。依依说:我也会变,我会变飞机。就将自己的身体两端翘起,手臂伸直用肚子贴着地面,很像一架飞翔着的飞机。两个人一起开心地玩了起来,凯凯变一个,依依变一个,还带动了边上的天天和陈陈。他们有的变小桥,有的变山洞,有的变火箭 游戏分析:依依和凯凯都是性格开朗的两个小朋友,也是反应快、胆子大的孩子,所以能很快地玩到一起,一起体验
新的一学期到了,我们班开设了游戏活动美食坊。美食坊里麻辣烫、烧烤,并在里面分别添置了麻辣烫和烧烤的材料,麻辣烫有各类蔬菜和丸子、火腿等;烧烤有各种烤串和海鲜。孩子们在生活中都有一定的经验,我们给麻辣烫区提供了箩筐给烧烤区提供了托盘,他们会根据自己的喜爱拿取工具选择自己喜爱的食物。 注意一: 淘淘每天都早早的来选游戏区美食坊小厨师,游戏开始淘淘带上厨师帽穿上厨师服等待客人,空闲时间还会站在门口吆喝一下招揽
游戏开始后,我先让幼儿触摸冰块,说说有什么感觉,什么发现。乐乐说:冷冷的,凉凉的。琪琪说:硬硬的,滑滑的。刘刘说:冰块里怎么又一个个泡泡?我问:怎样才能把里面的糖拿出来呢? 乐乐说:敲、砸。 琪琪说:把冰敲碎,太阳晒、热水浇。我为孩子们准备的材料有电吹风、锤子、塑料刀、毛巾、水、石头、吸管,让他们自己选择觉得材料进行尝试。他们开始尝试,刘刘说想用电吹风吹,他一边吹一边说:老师,我觉得它有点化了。不一会儿
小宇和怡瑶来到了阅读区,他们选择了一本叫做《今年农田大丰收》。怡瑶做的桌子边,把书放在上面打开。小宇在材料篮里找到了公鸡先生的头饰戴在头上,怡瑶带上了小猫咪的头饰。两人戴上头饰后,怡瑶说:公鸡先生,你要种地啦!小宇张了张嘴,说:来了!然后两只小手幅度很小地做出犁地的动作来。怡瑶说:公鸡先生,你在做什么?小宇说我在种地呀。小宇做出种地的动作,接下来两个人都不说话了。怡瑶说:接下来的事我不记得了。小宇说
观察幼儿:泽泽鑫鑫 记录教师:王颖 观察实录: 泽泽和鑫鑫是两个非常有创造力的孩子,每次的区域活动时间,建构区的各种拼插玩具是两个孩子的最爱,因为共同的爱好,两个人也是非常要好的朋友。这天的的区域活动时间,两个孩子都在玩建构区的雪花片,一会儿插出花儿,一会儿插出飞碟,一会儿又插出飞船,两个孩子玩的不亦乐乎。可是,突然泽泽着急的哭着跑来和我控诉:王老师,鑫鑫的雪花片多,我没有了,插不出宝剑了1这时,一边的鑫鑫
今天的建构区域,暖暖小朋友用管道玩具搭建了一件作品,走到我面前让我看,很简单的一件作品,就是几个直的管道零件加了一个弯弯的头,看起来像一个拐杖。我蹲下来问她:暖暖,这是一个拐杖吗?不是的,这是一个钩子,万一你掉水里了,我可以用他把你拉上来。哦,真的是太谢谢暖暖了1我为暖暖能够把我放在这么重要的位置而开心。得到肯定暖暖开心的回到自己的位置,继续完善自己的救援管道,脸上带着满意的笑容。 管道玩具是建构区的