科学实验活动：牛奶烟花

早操过后，我带着孩子们来到了后面的空地上玩耍嬉戏。做了一段时间游戏后，孩子们建议我再带他们去幼儿园的小小动物园去看看小动物。我答应了孩子们的要求。 来到了七彩动物园前，孩子们都迫不及待的打起招呼来：小动物们，你们好，我们又来看你们了。孩子们兴奋极了，趴在网外面看着里面的小动物，互相谈论着。看到了鹅，孩子们又情不自禁的背起了古诗咏鹅。大白鹅的毛怎么不是白的啦？慧慧奇怪的问着别的孩子。我们妈妈上次说过了，鹅身上的毛有的是白色的，也有的是灰色的。小语一本正经的说。快看，鸭子在吃菜。是呀，那边还有鸭子他们怎么不吃

点心店里轩轩是老板，丫丫和若初在一起商量有什么办法吸引顾客，一开始轩轩在旁边走来走去，没有加入。后来，走到她们两个面前，说，可以请客人免费吃啊？若初发出惊讶声。我想到了，只有一个办法轩轩说。什么办法？就是刚刚那样，把食物放外面，他们尝了好吃就会来的可是刚才涵涵盘子都拿走了若初说。那我再想一个办法吧轩轩说，一会又说，只有这一个办法，我想不出其他办法。那就放这张椅子上吧轩轩搬了椅子，等我想出其他办法再换吧这样吧，我们放他们要吃的，等一会会儿再把他们引进来呗。轩轩把椅子搬到点心店门口，拿起桌上一盆点心放在椅子上

若初下楼梯时自顾自说着：我讨厌丫丫！，下楼来到操场之后，看见丫丫拿了跳跳球和其他小朋友玩，她把自己的手中的跳跳球扔向丫丫，然后虎着小脸站到斜坡上，双手交叉做了个生气的动作，又蹲了下来。丫丫和几个孩子在旁边玩，丫丫把若初扔过去的跳跳球给另一个孩子，若初生气地喊了一句：这是我给她的！若初随即跑到更远的角落，远远看着丫丫和别的小朋友玩。若初从丫丫身边走过，嘴巴里嘟囔着：我讨厌你！她一个人在操场转了一下，又走回原来的斜坡上，默默坐了下去。过了一会儿，丫丫走过来，说：钱若初，我们一起玩吧。若初站起来，走到丫丫身边。

观察实录：今天早上，悦悦高高兴兴地拿着几本书来到幼儿园，她走到我身边说：老师，今天我带来了几本书，我想讲给大家听。我说：好啊，让大家听听你讲的故事。于是，我让大家静下来，听悦悦讲故事。悦悦便拿起一本书，从头到尾地讲着图书。在这次的讲述中，我发现她的语句比较连贯，发音也比较清晰，还蛮有表情的，声音也比以前响亮，大家都听得很认真。 分析： 悦悦能把自己的图书带来幼儿园与同伴分享，看得出来她对阅读很感兴趣，喜欢阅读，学习的主动性有了明显的进步。而且她喜欢与同伴分享阅读，乐意把自己喜欢的图书介绍给大家，与大家共同

小美去盆中取物那边玩，他在磁铁、筷子、镊子这三种工具中首先选择了筷子，很耐心的从盆子中将图钉夹出，放在自己面前的碗中，一个、两个、三个。。。他似乎很享受这一过程。接着，他选了镊子夹出米中的回形针。。。但他似乎对磁铁不感兴趣。丽丽在旁边玩磁铁，用磁铁吸盆子中的一件、一件的物品，有的物品能吸住，有的物品不能吸住，她拿出了记录本，在能吸住的下面画上了▲，而在不能吸住的物品下面画上了○。奇怪的是她在剪刀的后

在科学活动中，幼儿观察、了解过叶脉，对叶脉有一定的经验。通过活动PPT孩子们感受到了叶脉的美丽，对叶脉非常感兴趣。因此在区域游戏中我安排了画叶脉的内容，孩子们非常喜欢。 今天小悦和几个小朋友来到绘画去，她们在一起观察老师提供的叶子和绘画步骤图，小悦说：树叶上有叶脉。师：看看叶脉是什么样子的？两边一样的！一个孩子大声地说道。老师说：是的，树叶的叶脉是对称的！接着，老师出示了一张画好一半叶脉的树叶，看看这张树

观察实录:角色游戏开始了，大家都开始了自己的工作，C跑到医院对L说：我没钱了！要来打工。L说：好吧。C坐了下来拿起了桌上的量血压器摆弄起来，把自己的手放在板上，然后不断挤压小球说：啊呀！我的心跳怎么那么大啊！然后又开始不断捏小球，突然L大声喊起来：喂！Y，这是我的座位！C赶紧放下了仪器，站了起来，不停用手打着Y，然后从Y头上摘下护士帽说：Y，我拿去咯！C坐了下来，把帽子戴在了头上后又从工具箱里拿了一个温度计看一会，

最近医院新增了一个中药房，孩子们对它都很感兴趣，都纷纷来到医院看病，冰冰是医院的主治医生，她看到刘杨捂着头过来，连忙问：你怎么了？刘杨说：我的头好疼阿！冰冰说：你先坐下，我来听一听。她拿出听诊器，按在刘杨胸口上，眉头一皱，聚精会神地听着，你在张开嘴巴。然后拿出体温表说：你量一量温度吧。刘杨把温度计夹在腋窝下，量了3秒，拿出来给了冰冰，冰冰一看急忙说：40度啊，刘杨，你发烧了。刘杨说：那怎么办。冰冰说：你

对象：王紫乐杨佳乐，观察者：杨青 观察实录：建构区活动开始了，只见佳乐小朋友拿着黄色和红色的雪花片一会就拼出了AAABBB模式的雪花片;紫乐也拼好了,用手指着念道:ABCABCABC，佳乐见状以后越拼越长,我提示她可以像紫乐一样用三种颜色的雪花片拼呀,于是她用橙色直接拼在红色和黄色中间,然后拿走一段红色和黄色再拼上橙色,一会又开始在原先拼好的雪花片中选几个移到别处。很快她就发现了问题所在,于是她拆掉所有雪花片,从头拼起新的规律,这一次