更新时间:2019-04-20 15:09:28
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1游戏来源:根据《3-6岁儿童学习发展指南》中指出幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基矗而操场边上的轮胎,虽然是生活中的废旧材料,不仅环保而且能锻炼幼儿多方面的综合能力,对于幼儿动手动脑的创新能力都有很大的促进作用。在最早投放时小朋友都很爱去“玩滚轮胎比赛”的游戏,但是随着时间的推移,小朋友玩轮胎的兴趣渐渐少了。因此为了重新激发他们玩轮胎的兴趣,我在网上查阅了资料,也反省了之前的教育方式,准备更换了一种自由探索的方式,发挥小朋友们的想象力和创造力。让小朋友自己去尝试玩法,制定规则,从多种方式尝试着玩,加入新的材料进行新的游戏。最后分组分工自主选择材料,自主搭建。不仅自己玩,还邀请小弟弟小妹妹们一起玩。游戏开始了,可欣坐在座位上,羡慕的看着娃娃家的爸爸妈妈爷爷奶奶们快乐地做着游戏,我正想去让她进区玩,她跑到我面前不好意思的小声说:我也想到娃娃家?我说:可以啊,只要他们同意。不大一会儿,佳琪的乐乐家传来了孩子们的喊叫声:老师,李可欣和我们的妈妈抢娃娃。我急忙跑到乐乐家,孩子们都埋怨可欣,做客还抢东西,可欣站在一旁委屈地说:我也想照顾宝宝,可他们不让我碰。客人做客可以做什么呢?孩子们都说不上来。 前段时间幼儿都是分组活动做娃娃家,孩子之间有了妈妈爸爸等固定的角色,今天李可欣作为休息的人跑到娃娃家做客,可能由
每年新年里,很多孩子都收到了成人赠送的红包,如果亲手制作一个红包的话,就可以送给自己的爸爸妈妈或是好朋友了。在《红彤彤的年》主题游戏活动中,我在美工区设计了制作红包的游戏。引导幼儿运用剪、折、粘贴和绘画相结合的方法来制作红包,制作好红包之后,再将自己喜欢的礼物放到红包里送给别人。 嘉嘉和欣欣两个人早早来园,她们们看到美工区桌面上红色的手工纸,就被吸引过来。这里做什么呢?欣欣问嘉嘉,嘉嘉说:这里有老师画的图画,看看上面就知道了。说完,嘉嘉仔细观察起放在桌子上的红包制作示意图,然后又和欣欣进行了讨论。嘉嘉说:
今天幼儿园里来了几个小朋友和想当老师的铭铭,小老师,你想今天教小朋友学什么呢?我要让小朋友们来学画小汽车。好的。铭铭帮小朋友们拿来了白纸、蜡笔和水笔,威威、成成和静静都一起坐了下来,开始和铭铭一起画小汽车,看铭铭画得特别认真,一辆接着一辆,小汽车上还坐着小朋友,小汽车的轮子圆圆的,车顶上有的还有天窗呢,车上的小朋友表情都是快乐的。 威威画画终于到了苦难,画不小去了,请求铭铭帮忙,铭铭很乐意地帮助了威威,威威看着铭铭帮他画好了小汽车的外形,开心得对她说谢谢,并接着给小汽车涂上漂亮的颜色。 铭铭在绘画方面相比
点心店里轩轩是老板,丫丫和若初在一起商量有什么办法吸引顾客,一开始轩轩在旁边走来走去,没有加入。后来,走到她们两个面前,说,可以请客人免费吃啊?若初发出惊讶声。我想到了,只有一个办法轩轩说。什么办法?就是刚刚那样,把食物放外面,他们尝了好吃就会来的可是刚才涵涵盘子都拿走了若初说。那我再想一个办法吧轩轩说,一会又说,只有这一个办法,我想不出其他办法。那就放这张椅子上吧轩轩搬了椅子,等我想出其他办法再换吧这样吧,我们放他们要吃的,等一会会儿再把他们引进来呗。轩轩把椅子搬到点心店门口,拿起桌上一盆点心放在椅子上
松饼,松饼,我要松饼昊泽冲进点心店对着老板若初大喊。若初转过身,在松饼盒子里摸呀摸,一旁的服务员莹莹说,快点呀昊泽在一旁也兜来兜去。我要饿死了若初终于拿出一块松饼,递给莹莹,莹莹把松饼给了昊泽。谢谢,我走喽昊泽说完就拿着松饼离开。点心店里没有客人了,若初和莹莹两个人坐在椅子上,都不说话。一会儿,若初拍拍莹莹,让莹莹低头从黑板下面看理发店里的情况,两个人一起低头看 在点心店的游戏中,若初是老板,莹莹是服务员。当客人来的时候,老板没能热情地招待顾客,而只是帮忙拿松饼,服务员也没有在一旁帮忙。当点心店
团结合作一直是我们教育孩子的一项重要教育内容。在教育教学中,我们注重对孩子团结协作意识的培养,希望大家在互帮互助的氛围里和谐生活,其乐融融。 但孩子的想法有时是单纯的。在他们眼里,团结协作就是凡事大家一起动手,多给以别人无私地帮助。于是,当活动室外有人敲门时,一个孩子跑过去,随之五六个孩子也会跟过去。好几双小手热心地旋转着门锁,外面的人等待良久,门都开不开。诸如此类令人啼笑皆非的团结,在日常生活中还有
观察目标:一个中班的孩子一天尿裤子三四次有点奇怪,寻找原因帮助孩子。 观察情况:今天刚到幼儿园还不到十分钟淦淦尿裤子了,联系家长换下裤子,十几分钟上课后一看又尿裤子了,由给孩子换下来,接着这样的事情又发生了,今天这是怎么了?到下午放学尿了四次裤子,这样的事情对一个中班的孩子不应该。我们也怀疑是不是因为现在穿的裤子穿有点厚很难脱下来,我们单独让他脱下来看看能不能行,如果不行我们要随时帮助他,但是孩子很快
观察幼儿:泽泽鑫鑫 记录教师:王颖 观察实录: 泽泽和鑫鑫是两个非常有创造力的孩子,每次的区域活动时间,建构区的各种拼插玩具是两个孩子的最爱,因为共同的爱好,两个人也是非常要好的朋友。这天的的区域活动时间,两个孩子都在玩建构区的雪花片,一会儿插出花儿,一会儿插出飞碟,一会儿又插出飞船,两个孩子玩的不亦乐乎。可是,突然泽泽着急的哭着跑来和我控诉:王老师,鑫鑫的雪花片多,我没有了,插不出宝剑了1这时,一边的鑫鑫
在角色游戏活动新年特卖主题中,志成做顾客,只见他先去银行取钱,能够排好队。由于银行的一位工作人员走掉了,剩下一位工作人员在整理钱,所以排队的顾客都取不到钱,幼儿们有些急了,志成也显得很不耐烦,他走出排好的队伍,挤到银行窗口前,看看是什么情况,这时后面的小朋友开始抱怨:老师!有人插队。看到我在看他,他朝告状的小朋友哼了一声就又返回刚才离开的地方排队了。 最后志成终于取到了钱,他拿着1元钱朝乐乐商店走去。志