幼儿日常观察记录：淦淦怎么了

晨间来园：航航小朋友是我们班比较沉默的孩子之一，早上来园，经常不会主动和老师打招呼，即使偶尔打招呼，声音也是很小，几乎听不见，平时也很少听见他说话，不要说跟老师了，跟同伴之间的交流也很少。今天也是如此，看见孩子没有跟老师和其他小朋友打招呼，于是我主动地和他打招呼，航航这才勉强地轻声说了句老师早。看见孩子这样，心里真不是滋味，我把他叫到一边，跟他说要多说话，这样老师才会了解你，小朋友们也才会喜欢你，早上到幼儿园里来也要有礼貌，和大家打招呼，好吗？孩子轻轻地点了点头 课上： 今天孩子们课上异常兴奋，很多孩子都

卖场工作人员：宸宸、可欣 小顾客：凯凯、然然 宸宸和可欣在游戏前就选择了卖场的游戏，两人提前分工好，宸宸是导购工作，可欣是收银员。游戏进行时，这两个卖场员工就搬着小椅子在卖场边上坐好了。可欣去建筑工地淘了一个空罐子放在手边。 有小顾客上门了，先来的是凯凯。凯凯：我来买东西了。我看看我要买这个（香蕉）。宸宸看了看他指的东西，用手指比了个2。凯凯：两块钱啊，我有。给。宸宸收了钱，就给凯凯递去了一根香蕉。凯凯拿了就走了。宸宸把钱交给了可欣，可欣收在了罐子里。 小顾客然然取了钱来卖场购物。我要买苹果和橘子。说完，

点心店里轩轩是老板，丫丫和若初在一起商量有什么办法吸引顾客，一开始轩轩在旁边走来走去，没有加入。后来，走到她们两个面前，说，可以请客人免费吃啊？若初发出惊讶声。我想到了，只有一个办法轩轩说。什么办法？就是刚刚那样，把食物放外面，他们尝了好吃就会来的可是刚才涵涵盘子都拿走了若初说。那我再想一个办法吧轩轩说，一会又说，只有这一个办法，我想不出其他办法。那就放这张椅子上吧轩轩搬了椅子，等我想出其他办法再换吧这样吧，我们放他们要吃的，等一会会儿再把他们引进来呗。轩轩把椅子搬到点心店门口，拿起桌上一盆点心放在椅子上

轩轩今天做了医生，和思语一起工作。杨杨进来看病，轩轩问他：你哪里不舒服呀？杨杨笑着歪了歪头，指了下肚子说：这里不舒服。轩轩在一边的医疗箱里翻找，拿出听诊器在杨杨的肚子上听了一下，又拿出针筒，给杨杨打了一针。凑上去问杨杨：你现在好点没有？杨杨揉揉肚子，笑着走了。没有病人来，轩轩继续翻着医疗箱。一边的思语帮他把医疗器具都收了起来。轩轩看到晨晨背着书包进教室，叫住晨晨：你今天有没有哪里不舒服？晨晨说：我有不舒服，我先去放好包包再来看

新的一学期到了，我们班开设了游戏活动美食坊。美食坊里麻辣烫、烧烤，并在里面分别添置了麻辣烫和烧烤的材料，麻辣烫有各类蔬菜和丸子、火腿等；烧烤有各种烤串和海鲜。孩子们在生活中都有一定的经验，我们给麻辣烫区提供了箩筐给烧烤区提供了托盘，他们会根据自己的喜爱拿取工具选择自己喜爱的食物。 注意一： 淘淘每天都早早的来选游戏区美食坊小厨师，游戏开始淘淘带上厨师帽穿上厨师服等待客人，空闲时间还会站在门口吆喝一下招揽

小美去盆中取物那边玩，他在磁铁、筷子、镊子这三种工具中首先选择了筷子，很耐心的从盆子中将图钉夹出，放在自己面前的碗中，一个、两个、三个。。。他似乎很享受这一过程。接着，他选了镊子夹出米中的回形针。。。但他似乎对磁铁不感兴趣。丽丽在旁边玩磁铁，用磁铁吸盆子中的一件、一件的物品，有的物品能吸住，有的物品不能吸住，她拿出了记录本，在能吸住的下面画上了▲，而在不能吸住的物品下面画上了○。奇怪的是她在剪刀的后

幼儿游戏情况记录：小嘉拿到了一面小镜子，他拿起来对着自己的脸，对我说：嘉嘉看到自己的眉毛啦。小珃说，我也看到啦，其他的孩子也都围绕着自己的五官来说。我问：小镜子里能看到自

这次观摩的半日活动是由大2班的韩老师组织的，对于我们来说，半日活动不单单是上好一节教学活动，更重要的是保教结合，注重每一个环节，留心观察每个孩子的情况，并采取相应的措施，于是我带着自己对半日活动组织中的各种疑问去观摩了户外活动、自由活动、区域活动等。让我印象最深的是韩老师敏锐的观察能力和引导方式。 在户外锻炼的时候，当一位幼儿从S型的攀爬架上翻到下面，双手吊在架子上时，韩老师看到后立马走过去，作为我看到

1游戏来源：根据《3-6岁儿童学习发展指南》中指出幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基矗而操场边上的轮胎，虽然是生活中的废旧材料，不仅环保而且能锻炼幼儿多方面的综合能力，对于幼儿动手动脑的创新能力都有很大的促进作用。在最早投放时