科学实验活动：盆中取物

这周紫藤发生了很大的变化， 我们继续带着孩子去探究，本次活动我们提供了放大镜和软尺，引导游戏继续探究，为了让幼儿近距离的观察紫藤的花，我们有选择的摘了几朵紫藤花和叶子，让幼儿更仔细的观察。 对工具的使用：涵涵拿着软尺从树根往上测量，我问你在测量什么？涵涵说想要测量紫藤的长度，诚诚拿着尺子在测量叶子和紫藤花，并在纸上记录，他介绍说：我测量了一个大的叶子有10厘米和一个很小的叶子只有1点几厘米，我还测量和花的长度，有14厘米，很长。小根拿着放大镜在观察他的叶子，说：我发现叶子有一根长长的茎，边上还有很多横的线

若初从盆子里拿出一节蚕豆，左手握在上半部分，右手握在下半部分，两手用力一扭，蚕豆分成了两段。若初的大拇指和食指窝在蚕豆壳的下面，用力一挤，蚕豆就出来了，另外一个也是同样的方法，对准盆子一挤，另外一颗蚕豆也出来了。若初又挑了一个，还是用扭的方法，这次，蚕豆壳从中间的竖缝里裂开，若初用手轻轻拍打，侧着想把蚕豆拍下来，结果失败了。若初就用小手伸进去把一粒蚕豆掰出来，另一个还是用挤的方法。 若初符合《指南》健康领域中目标手的动作灵活协调。若初在剥蚕豆的过程中，能尝试灵活运用扭、挤、拍、掰等各种方法剥蚕豆，手的动作

初初在点心店做老板，轩轩是今天的第一个客人。轩轩对老板说：我要一个荷包蛋。老板初初拿起一个荷包蛋给轩轩。轩轩说：你要给我放在盘子里。初初转身收好了钱，再用盘子装了荷包蛋递给轩轩。轩轩端着自己的荷包蛋坐到一边的餐桌上去了。接着又来了几个客人，老板初初一个个问客人要什么，用盘子装好了递给客人。到了诚诚的时候，老板初初让诚诚先去做好，他亲自给诚诚把荷包蛋端上桌。老板脸上都笑眯眯的端上点心，客人也笑着坐下享用点心。初初在点心店做老板，轩轩是今天的第一个客人。轩轩对老板说：我要一个荷包蛋。老板初初拿起一个荷包蛋给轩

走园游戏开始了，悠悠来到了书博馆，自主选择图书。她挑中了一本后就慢慢地翻开第一页，开始阅读故事《彩色牛奶》。看了一会儿第一页的奶牛和小白兔，她开始学说起故事里的句式：小黄兔给奶牛吃了黄黄的胡萝卜，它挤出黄黄的牛奶。小白兔喝了，变成了一只小黄兔。这时旁边一起看这个故事的小妍马上认真地指着小兔子说：这不是小黄兔，她原来是小白兔，你说错了。悠悠翻到了第二页，继续表述着：奶牛吃了紫色的茄子，挤出紫紫的牛奶，

今天悠悠和瑶瑶一起来看书，她们一进阅读室，就挑了一本《动物该穿什么衣服》的书，两人一起看了起来。悠悠看到书上的刺猬穿了件衣服，由于身上的刺把衣服扯得稀扒乱，悠悠笑了出来，真好笑！刺猬为什么要穿衣服呢？瑶瑶说：动物是不需要穿衣服的。哈哈！太搞笑了，你看！长颈鹿带了这么多条领带！两人一边看一边在轻声地说笑着，旁边的小朋友看到了，也去拿了一本同样的书来看。你看！悠悠又在说：绵羊穿上了衣服热得直喘气，还有蛇

音乐活动后我安排了桌面游戏，请孩子们自主选择材料进行建构游戏。有的孩子选了贝母旺珠，有的拿了积木，有的在插彩色珠阮嘉怡、王嘉宁、张文语三人选择了雪花片，他们一坐下来就开始忙活起来。王嘉宁将雪花片拼成了长条形，陈老师，你看我做了一把手枪！他一边向我展示一边砰砰的开着枪。这么简单！张文语看了一眼说，她在编一个碗的形状。而旁边的阮嘉怡不动声色，忙活着！不一会，张文语拿着她的碗状兴奋的说：陈老师，你看，这是

王超予 ]一、案例背景：东东，4岁，小班幼儿。东东的任性行为主要表现在性子非常执拗。刚来园的时候，中午午睡，不允许老师脱他的衣服。睡觉的时候一定要抱着小熊玩具。在平时的活动中他非常不愿意和其他小朋友进行分享，不管老师怎么说都不行。有一次妈妈送他放学，让他把书包的糖果分给小朋友，他也不愿意。除此之外，教学活动开展中他的执拗也非常的明显。比如画画，教师让大家图色，他总是把颜色图到框架外面，然后就把笔一扔再也

在花园里有什么主题的第二次活动中，延续了第一次的活动，我们把孩子们在户外观察到的东西请他们记录下来之后，进行交流。 在交流中，我发现，有的组上面的记录纸上，有的在一张上记录了小鱼，在另外一张上也出现了小鱼，小组成员之间在记录的时候都没有相互交流过，这是其中的一个问题，还有就是请一组中一个孩子作为代表上来介绍的时候，有的图案他们会不清楚，又说明了，语言交流上存在障碍，或者说是没有养成这种一起共同达成某件

1游戏来源：根据《3-6岁儿童学习发展指南》中指出幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基矗而操场边上的轮胎，虽然是生活中的废旧材料，不仅环保而且能锻炼幼儿多方面的综合能力，对于幼儿动手动脑的创新能力都有很大的促进作用。在最早投放时