观察记录：蘑菇、萝卜营养好

寒冷的冬天来临了，孩子们在晨间锻炼的时候都感觉到了冬天的寒冷。为了让幼儿在天冷的季节里坚持参加锻炼，我们发动幼儿家长给自己的孩子准备好一根绳子并带到班级中。家长们都能积极配合，我们班的孩子们每人的小篮子里都放好了一根绳子。 在每天的晨间锻炼时间断，我都请孩子们带好自己的绳子，提醒幼儿在宽敞的操场上练习跳绳，在刚开始练习的时候，幼儿都感到很好奇，能仔细观察老师的示范，并能积极模仿。一开始，班级中只有两位幼儿是在家里已经学会跳绳的，其他的幼儿都不会跳绳。不会跳绳的孩子用自己的方法来练习跳绳。在练习跳绳的过程中

今天的幼儿园里来了几个小巧手，小老师带着大家一起用彩色纸、糖果纸剪剪、贴贴、画画做小纸人，看小老师茗茗正在带着棋棋和其他几个孩子在做呢，她先在一张橙色纸上画了一个圆，剪下来在上面画出眼睛、鼻子、嘴，然后又剪了两个小圆贴在头上就像两个发球，再用彩色糖果纸剪一件小衣服，就是小女孩的身体了，再剪两条细细退贴在身体下面，连接上头，一个可爱的小女孩就成功啦。老师，看我的小人人。真漂亮！老师，我的呢？也很漂亮啊！你们做得都很棒！ 茗茗和棋棋都是喜欢画画的小朋友，在区域游戏的美工区里也常常看到他们的身影，剪剪贴贴画画，

等待的时间总是漫长而又煎熬，在孩子们一天天的失望中，第一只飞蛾给大家带来了新的惊喜：啊，蝴蝶！不是蝴蝶，是飞蛾！在大家自主讨论的过程中，大家知道了蚕宝宝变成了飞蛾。 ⒈飞蛾从哪来？ 那飞蛾从哪里来的呢？找了好久，终于，大家找到了一个蚕茧的头上有一个洞：原来是从这里出来的。恰巧有一只飞蛾刚破茧，于是，大家细心地观察了起来： 哇，它在动！ 是它的脚在动！ 它好像想爬！ 它出不来，卡住了！ 经过将近一个上午的爬、扑腾，蚕宝宝终于从茧里出来了。 ⒉飞蛾会飞吗？ 蚕宝宝变成了飞蛾，它会飞吗？所有的孩子都很关注这个问

今天娃娃家里爸爸妈妈爷爷奶奶还有姐姐都聚齐了，当爸爸的钧钧和当爷爷的小喆说：今天我们给娃娃做些好吃的吧，我来切黄瓜和萝卜，切完了来做炒黄瓜和胡萝卜。小喆：我剥毛豆，做毛豆蛋汤。奶奶和妈妈一个削胡萝卜，一个在削土豆。你们两想给娃娃做什么菜呢？琪琪妈妈说：胡萝卜烧鱼小锦奶奶说：青椒土豆丝孩子们知道的菜名还真不少，认真地做着厨房里的事情。 孩子们对厨房里的事比较熟悉，在家中常常见大人们做而自己没有锻炼的机会。今天老师让他们亲子动手，学一回大人做事，孩子们心里和开心，所以干起来很带劲，做起来很认真。爸爸的黄瓜片切

贝贝一来班里就看到了有小朋友玩这个，就选择了这个游戏。她拿了装了些水的瓶子放在左手边，然后从篮筐里拿出两根筷子，放在一起比了比长度，再对齐。开始右手用筷子夹起一块块小石子，投放入瓶子。她一块一块夹，一块一块放，时不时看看旁边玩的小伙伴。她一直坚持在这个游戏中玩，只不过她早上来园有些晚，所以等到游戏结束，瓶子里的水才上升到瓶子的上半部分。 她一听到游戏结束的音乐，就直接放下筷子，用手抓了一大把的小石子倒入瓶子中。一抓一把一倒，瓶子里的石子很快就盛满了。但是瓶子里的水却没有在上升，还是停留在原来的位置。所以最

今天的科探区里来了依依、凯凯等几个孩子，他们玩着玩着凯凯对依依说：我们来玩变一变吧。依依问：变什么？凯凯说：我会变蜗牛。说完就将自己的身体一弯，在地板上变出了一只蜗牛，看，我现在是一只蜗牛了。依依说：我也会变，我会变飞机。就将自己的身体两端翘起，手臂伸直用肚子贴着地面，很像一架飞翔着的飞机。两个人一起开心地玩了起来，凯凯变一个，依依变一个，还带动了边上的天天和陈陈。他们有的变小桥，有的变山洞，有的变火箭 游戏分析：依依和凯凯都是性格开朗的两个小朋友，也是反应快、胆子大的孩子，所以能很快地玩到一起，一起体验

观察地点：幼儿园内操场，观察对象：徐嘉旻，观察目的：能运用不同方法进行有创意的跳跃。我对他做了如下观察：观察 1：早晨带领孩子们来到户外活动，经过热身运动、集体活动后进行分组游戏。这时我开始把体操圈一个一个摆放在塑胶草地上，开始我把体操圈排成了一整排，旻旻小朋友很不满：老师！太简单了！ 分析：对于快要升大班的孩子来说，排成一排的圈，进行行进跳是太简单了，显然旻旻小朋友也发现了，同时，孩子也有了对自己身体运动能力的认识，对自己的能力有一定的了解，同时也十分愿意把自己的想法、意见告诉老师，很有主见。 观察 2

轩轩跑到医院，程程问他你哪里有病？轩轩指着胸口，程程拿出一个听诊器，放到他的胸口说我看看。量好后说30度，然后坐下来对轩轩说，你病严重了，马上要吃药。拿着一根小棒，若初从药箱里找出一个药瓶，程程拿过药瓶递给他，说每天只能吃2口，看上面的图片，知道吗？怎么还有一种药？轩轩说，不能的，这是感冒用的药，不能吃，这是大人咳嗽的药，不能吃指了指轩轩的，这是儿童咳嗽的药要大人的咳嗽药程程就递给他。要不要打针？程程问。要轩轩说。程程拿出针筒，在轩轩手指上打了一针，若初也拿了一个针筒，两人一起为他打针。好了，你可以走了程

案例背景：我们班的特色为粘贴，本周的活动为利用各种不织布的边角料和各种形状了粘贴五官并做装饰。事件：小朋友们都正在聚精会神的在提供的材料中选择自己想要的形状、图案。由于我们正在开展六个好宝贝的主题活动，所以小朋友对五官的大概位置都有经验。我发现诗诗在脸上已经拼贴好了各种五官，本来以为她会将自己的作品拿给我看。没想到，她低头看着自己的画想了一会，又找到了两个和五角星有点相近的形状贴在了眼睛的旁边。 这个