科学游戏观察记录：乌鸦喝水

贝贝家的爸爸丁丁去菜场买了好多菜，买好菜以后他就回家开始烧菜了，只见他把所有的菜都倒到了锅子里捣鼓了起来，旁边的妈妈过来看了一眼，什么都没说，就抱了娃娃出门了。这时候我来到了贝贝家的门口，边敲门边说：有人吗？我来你们家做客了。听到我的声音，丁丁马上就扔掉了铲子，过来招呼我。于是我就故意对他说：爸爸，你在烧什么好吃的啊？听我这么一说，丁丁马上就高兴的说：冯老师，我在烧好多好吃的，马上就可以好了，等会我请你吃

洋洋今天在理发店工作，当我走进理发店，对他说：我要理发时，他的回应只有眼神，并拿着两个卷发棒看着我。而这时在一旁的浩浩早就回应我了：我来帮你理我接着问道：你们谁是发型师呢？我想让这位发型师给我理发呢！我指着洋洋，然而洋洋还是没有回应我，只是拿着两个卷发棒在我头上稍稍碰了一下。见此状，我干脆直接问他：你能帮我洗个头，然后帮我理发呢？洋洋这下推脱不了了，点了点头说：好的于是，他开始帮我洗头发，我故意说道：哎呀！水有点烫，怎么办？他没有说话，只是用手按了一下按钮，我问：你是不是在把水温调冷一点？他的回答也很简单

芸芸和小铭等几个孩子今天来到了美工区里画画，她们自己想到了要来画孔雀，芸芸生出自己的小手在纸上一按，用水笔画了个手印，接着在手印上添画大拇指印上画上了孔雀的眼睛、嘴巴和头上的羽毛，在掌心上画了一个美丽的蝴蝶结，在手印下画了小脚，一只美丽的小孔雀就出现在小朋友们的眼前，吸引了身边的小朋友，来看着她画画。小铭有自己的想法，她画的孔雀就像一棵棵小树，她的画法就像是画树一样，先画个小树干，再在上面画树冠，在画些小树枝，最后树干是小孔雀的身体，树冠是小孔雀的尾巴，小树枝变成了小孔雀的羽毛，画出了和芸芸不同的美丽小孔

背景：由于我是一个新老师，对于幼儿园的一日生活处在熟悉摸索阶段，在这段时间我准备观察孩子在一日生活中的具有探索意义的事情让我能够对孩子以身俱来的探索性有更深的了解。 案例情况： 午睡起床取鞋时，叶叶发现小床边的鞋子不知怎地到了床底下。为了拿到鞋，叶叶趴在地板上，用手伸进床底下去拿，但是够不着，他将身体挪近床沿后再试，还是够不着。我提示他能不能找样东西来帮忙。于是叶叶找来了一根绳子试了一下，他马上就发现了问题：绳子是软的，无法够到鞋子。他不甘心，索性坐下来，一只手臂勾住床侧的挡板，一条腿伸到床底下勾鞋可还是

今天搭积木的游戏有四个小朋友参加，不过他们分成了两组。睿睿和歆朔一组，睿睿和陈陈一组。当我看到他们搭建的时候，他们明显已经有了自己搭建的主题，并俩俩合作不停地在往上或往外搭建。 问了金一他们在搭什么，金一说：我们搭得是我们的秘密基地。而睿睿说：我们搭了长长的马路。问他们搭完了没有，他们都回答：我们还要继续搭。在我问了他们这些问题后，两组小朋友互相看了看对方的作品，开始了他们之间的对话。睿睿：你们搭的这是什么啊？高一：我们搭好了自己的秘密基地。睿睿：这里藏了什么秘密啊？高一：不告诉你。睿睿：我们搭的是马路。

观察对象：施皓辰等，年龄段/班:中6班，观察时间：2018年6月 ，观察者：顾金英，观察记录：每天早上都有幼儿很早就来幼儿园了。我就请他们去植物角浇水。我们班的植物角有观赏的植物，也有种子的植物。孩子们浇水时，他们不知道哪些植物浇少水，哪些植物浇水多。而他们一般都会浇了挺多水。不久一些植物就烂根了。 分析： 1、由于老师没教幼儿认识养殖植物的知识而导致幼儿不知怎么浇水。 2、种子植物的观察记录没放，所以幼儿没有观察种子的变化，达不到植物角的真正意义。 采取措施： 1、在晨间谈话时间和幼儿讲讲养殖植物的知识

医院门口围了很多人都想来看病，诚诚拿起一个矿泉水瓶，插上管子，做成一个挂水的装置。若初在一旁看着，没有说话。轩轩在一旁说，宝宝要挂盐水啦！医生诚诚转过去给在垫子上的娃娃挂水，若初转过去看了一下又转回来。娃娃家爸爸跑过去看着宝宝说，要挂水，我明天早上来接他哦就走了。诚诚挂好后，站起来，悠悠把药递给他，嗨，你还没有吃药呢。诚诚把要递给爸爸。 若初在篮子里拿出了一块蓝色的绒布，看了看。把绒布递给医生诚诚，这个是套在手上的诚诚把绒布套在悠悠的手上，没弄

观察时间：9月10月，观察对象：涵涵，观察地点：中一班，孩子们升入中班已经一个月了，看到他们的时候，我可以感觉到我的孩子们都长大了，从行为习惯、生活习惯、课堂纪律、学习情况等都有了明显的进步。 涵涵是班上一个调皮的孩子，记得涵涵上小班的这一年，每天都能高高兴兴来园，集体活动的时候很活泼，平时表现很突出，一直都是笑嘻嘻的，时不时的犯些小错误，把他叫上来跟他谈谈心，告诉他这样做的好与坏，明明是他做错事情，问他这样做对吗？他会傻傻地回你一句：对的，只能再次开导他，不知到他是真明白还是假明白。转身之后，又嘻嘻哈哈

小男孩都都，从小是个药罐子，柔弱的体质使他常年与药为伍，小小班和小班的两年，他到幼儿因的天数加起来也不过两三个月，直到中班时才开始渐渐正常来园。他一直躲在老师身后，连户外体育活动时也不敢离开老师周国一米的范国。但是，到了中班下学期，有一次，都都突然冲上来用力打了一下老师的后背，老师吓了一跳，回头时，他已经笑着跑开了。过了一会儿，他又冲上来打了一下当时，老师能够感到都都的行为并无恶意，但确实打得很痛。