角色游戏观察实录——混乱的医院
更新时间：2019-03-29 16:29:53
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观察实录:角色游戏开始了，大家都开始了自己的工作，C跑到医院对L说：“我没钱了！要来打工。”L说：“好吧。”C坐了下来拿起了桌上的量血压器摆弄起来，把自己的手放在板上，然后不断挤压小球说：“啊呀！我的心跳怎么那么大啊！”然后又开始不断捏小球，突然L大声喊起来：“喂！Y，这是我的座位！”C赶紧放下了仪器，站了起来，不停用手打着Y，然后从Y头上摘下护士帽说：“Y，我拿去咯！”C坐了下来，把帽子戴在了头上后又从工具箱里拿了一个温度计看一会，然后对着旁边的Y说：“我来帮你量体温！”Y说不要，C开始追着Y跑。后来没追到，于是他对L说：“我来帮你量体温。”然后把温度计点在了L的胸上，拨动着按钮，摇着头大声说：“发高烧啦，哈哈！”L抢了过去看了一会说：“我哪里发高烧了？36.8度啊。”C没有听到又去抢Y手中的东西。行为分析: C对于“医生”这个职位的工作要求并不明确，对于医疗仪器的使用以及作用都缺乏经验，导致于他会把温度计放在胸口，在使用血压器时说心跳太快。在活动中可能是医院顾客较少，也可能C的角色意识还不够强，因此医生无事可做而产生了摆弄起了医疗设备，把兴趣点放在玩仪器上，而忽略了自己应做的事情。C有着轻微的攻击性行为，当他想让Y走开时，会有动作上的攻击，并会去抢夺他人手中的玩具。
支持策略: 教师可以利用“同伴经验分享”的方法，让有经验的幼儿来讲述各种医疗设备的使用和作用，教师在此基础上进一步提升，从而丰富C对医院的经验。在评价环节可以组织幼儿讨论医院可以设置哪些活动来吸引顾客，丰富游戏内容。对于像C这样的幼儿，教师应该以表扬鼓励为主，先让幼儿明确自己的职责，然后估计幼儿坚持自己的工作并给予表扬，让幼儿获得自信后，更主动的去游戏。
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让幼儿近距离的观察紫藤的花这周紫藤发生了很大的变化， 我们继续带着孩子去探究，本次活动我们提供了放大镜和软尺，引导游戏继续探究，为了让幼儿近距离的观察紫藤的花，我们有选择的摘了几朵紫藤花和叶子，让幼儿更仔细的观察。 对工具的使用：涵涵拿着软尺从树根往上测量，我问你在测量什么？涵涵说想要测量紫藤的长度，诚诚拿着尺子在测量叶子和紫藤花，并在纸上记录，他介绍说：我测量了一个大的叶子有10厘米和一个很小的叶子只有1点几厘米，我还测量和花的长度，有14厘米，很长。小根拿着放大镜在观察他的叶子，说：我发现叶子有一根长长的茎，边上还有很多横的线
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理发店观察记录：我是小小理发师观察对象：徐沈超、郁珉宇、方瑶，观察目的：是否具有角色意识及同伴间的合作和沟通能力。区域游戏刚开始了，只见徐沈超、郁珉宇、方瑶在小声的商量今天谁说理发师、谁做洗头兼收银员商量好后，两位理发师（徐沈超、郁珉宇）有模有样的在整理美发工具包，方瑶（洗头服务员）在将擦头发的毛巾一块块叠放整齐准备营业了。没一会儿来客人了只见方瑶有模有样的招呼客人先去洗头，理发师徐沈超也不含糊，只见他一手拿推子、一手按住客人的耳朵原来是怕刮伤客人，没想到上次请徐沈超爸爸来家长助教小朋友们学理发他没真学到了一些小本领，剪发结束后还用吹
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医院角色游戏观察记录：男护士今天是新学期的第一次角色游戏，小医院终于开出来了，让很多孩子们感到高兴，可以选择做一个医生给小朋友和娃娃看病了，可以学习当一名护士给病人打针、挂水，多么有趣，看，还来了位男护士呢。他是谁呀？哦，是浩浩。浩浩，你不是要当小医生的吗？怎么当起了还是呢?我让给了别人了浩浩从喜欢当一名医生转向了当一名护士，没有感到不开心，相反玩得很开心。宝宝今天怎么啦？宝宝生病了，得了肺炎，需要挂水，我在给做试验呢。昊昊和诗诗在认真工作呢，生病的宝宝在等着他们照顾呢。浩浩手里拿着针筒在给宝宝打针，这是在为宝宝做挂水前的皮试，皮试
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美工区学习故事：聪明的小老师棋棋和陈陈等孩子今天来到了美工区，棋棋像位小老师拿来了一些彩色的皱纹纸，她们今天要做什么呢？只见棋棋在纸上画了个小女孩，她的小裙子用什么来装饰呢？只见棋棋拿起一张玫红色的皱纹纸将他剪成一个长方形，再对折后一边剪出条状，弯成一个圈贴到了小姑娘的裙子上，哇，一条彩色的花裙子变成了，真棒！陈陈她用彩色的皱纹纸剪成一个个小爱心贴在一起 ，然后在纸上画出了很多交叉的小线条，在画上蝴蝶结，一束美丽的花做成了。两个孩子今天从开始到结束几乎头都没抬，非常地认真。 棋棋和陈陈两个孩子平时都很喜欢画画和手工一类的游戏活动，所
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书博馆观察记录：魔法小猪今天珂珂又来到了书博馆，她一来就和我打招呼老师，我又来了！欢迎你！随后她就在书架上挑选了一本书坐了下来。小昕也挑了一本书后选择坐在了帐篷里看书。珂珂又选择了一本《巴巴爸爸历险记》的书，她一边看一边在说：老师，这个我认识的，他叫布莱特。老师，这是谁呀？我不认识，你跟我说说。 我告诉了她，珂珂一下子就记住了。等我再问她时，她马上就说了出来。小家伙的记忆力真好！在随后的故事会中，老师给孩子们讲了一个《魔法小
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科探区学习故事：探索多米诺在科探区的桌子上投放多米诺骨牌后，马上吸引了许多孩子。你们会用这些同样大小的积木做什么？孩子们有的说垒高，有的说搭房子。于是他们开始用原有搭积木的方式玩起来。有的铺了马路，有的在搭房子。结合这一情况，我选择了一个地方，用多米诺骨牌默默地玩起来，这次我排列了一个S型图形，这时一些孩子看见了也围过来，他们好奇地趴在桌上看，桌子被推得摇摇晃晃。当看到骨牌连续的跌落，孩子们又非常兴奋，于是小静也照着我的方法尝
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阅读区学习故事：好看的图书今天阅读区里吸引了很多的孩子,他们都很乐意参与看书，小然拿了一本《好饿的小蛇》的书，他一边看一边在自言自语，栋栋看见了，跑过去对他说：这本书好看吗？里面有什么故事呀？小蛇的故事。小然回答。栋栋说：哦，是小蛇啊，我喜欢看的。那我们一起看吧！ 小然说：好的，一起看吧！你看，小蛇把苹果吃进了肚子。小蛇的肚子就变圆了，我家里的书上也有大蛇的，很害怕的。 栋栋说：那什么时候我去你家看书好吗？ 好的。小然说：快看，小
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重视儿童的对话，倾听儿童的想法春天，是一个让人浮想联翩的季节，它给人无尽的遐想，给人不同美得体验。但一千个人眼中的春天有一千种不同的美，你需要细细聆听才能尽数感受。 在主题《春天的畅想》中，孩子们带来了许多他们与爸爸妈妈一起去寻找到的关于春天的照片：粉嘟嘟的桃花娇艳地开在枝头、嫩绿的柳条娇柔地随风摇曳、红艳艳地草莓让人垂涎欲滴这些照片的背后都藏着一个个动听的故事，你想听吗？ 来到萌萌书屋里，远远就听见孩子们叽叽喳喳的讨论声。徐静涵一
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幼儿日常观察记录“倔强”的孩子观察目标：哲哲是我们班一个小男孩，他白净的脸蛋，配一双水汪汪大眼睛，样子挺让人喜爱，说起话来奶声奶气总有点长不大的感觉，平时和我们交流的时候还是个乖宝宝，可是有时候也会发大脾气，通过两件事我领略了哲哲的犟脾气。 观察情况： 今天我们的户外活动是帮助工人叔叔铺路，孩子们带着自己选的积木有序的进行中路铺好了，我带领大家通过自己铺的小路，大家都有了成就感，完成铺路以后我告诉孩子们还想玩游戏的小朋友再用积木玩游