阅读区学习故事：好看的图书

今天的科探区里来了依依、凯凯等几个孩子，他们玩着玩着凯凯对依依说：我们来玩变一变吧。依依问：变什么？凯凯说：我会变蜗牛。说完就将自己的身体一弯，在地板上变出了一只蜗牛，看，我现在是一只蜗牛了。依依说：我也会变，我会变飞机。就将自己的身体两端翘起，手臂伸直用肚子贴着地面，很像一架飞翔着的飞机。两个人一起开心地玩了起来，凯凯变一个，依依变一个，还带动了边上的天天和陈陈。他们有的变小桥，有的变山洞，有的变火箭 游戏分析：依依和凯凯都是性格开朗的两个小朋友，也是反应快、胆子大的孩子，所以能很快地玩到一起，一起体验

姓名：吕志远 性别：男 年龄：4岁，观察地点：操场，幼儿活动记录：显示出的学习与发展下一步的思考，户外游戏场地是小朋友们都十分喜爱的，大多数幼儿能积极地投入到活动中去并与同伴共同愉快游戏。小朋友在小型滑滑梯上的欢快笑声吸引了我的注意力。 片段一 滑梯梯上的小朋友比较多，由于滑梯比较小型，小朋友都喜欢挤在一起爬上滑梯。这时候小志小朋友很开心地爬上了滑梯梯，他并没有急于去滑梯那边滑下来，他站在那里，一个劲地喊着：排好队！快爬上来！快爬上来！到我这里来！指挥着后面的小朋友往上爬。看见我来到滑梯梯身边，小志对着我

观察对象：张柏轩、茆佳盼，性别：男孩，年龄：4岁，记录时间：2016年10月24日，自从动手区内提供了各类颜色的珠子和吸管后，串项链的游戏就成了热门游戏，大家争着抢着玩串项链。但我发现，他们在串项链的同时，也把各式各样的珠子都混在了一起，于是，便有了下面这个精彩的故事： 这天早晨区角游戏进行到一半左右，柏轩跑来告诉我：老师，他们串项链的时候把珠子都混在一起了。我走过去一看，果然，其中两个格子内混有各色彩珠。于是，我蹲下来对柏轩说：不如我们一起来把这些珠子送回家吧。原本在旁边玩串珠的茆佳盼和旭旭看到了，也走

今天的阅读区里来了好多孩子，他们一进入阅读区就在自由选择图书，溜溜和小妍一起钻进柔和的纱幔里、两人轻声的看起书来。溜溜挑选了了一本《巴巴爸爸历险记》的书一边看一边在自言自语，小妍看见了，跑过去对他说：这本书好看吗？我和你一起看好吗溜溜说：这本书很好看也很有趣的。两人安静的边看边讲。在随后的故事会中，老师给孩子们讲了一个《狮子烫头发》的故事，就这样，孩子们与老师一步步地跟随着故事情节的发展翻阅着图书，

茗茗和睿睿等几个孩子很高兴的来到建构区，选择乐高来搭建自己喜欢的玩具模型，茗茗用乐高搭建了一幢美丽的别墅，在别墅的一侧有楼梯、前面有阳台，屋顶上是一块相似的形状积木，这样别墅的样子显得很美观，很自然。睿睿在搭他的机器人玩具，他的设计是从一部动画片里看到的，小朋友们一看就知道是什么机器人了，他感到自己的想法很特别，身边的博博小朋友也觉得睿睿很棒，得到了老师和小朋友的赞赏让睿睿感觉很开心，并学着动画片里

案例背景：我们班的特色为粘贴，本周的活动为利用各种不织布的边角料和各种形状了粘贴五官并做装饰。事件：小朋友们都正在聚精会神的在提供的材料中选择自己想要的形状、图案。由于我们正在开展六个好宝贝的主题活动，所以小朋友对五官的大概位置都有经验。我发现诗诗在脸上已经拼贴好了各种五官，本来以为她会将自己的作品拿给我看。没想到，她低头看着自己的画想了一会，又找到了两个和五角星有点相近的形状贴在了眼睛的旁边。 这个

娃娃家是孩子们最喜欢去的地方，每一次游戏孩子们总是抢着去娃娃家当爸爸、做妈妈。今天的娃娃家里妈妈小珂和爸爸小宇可是忙得不亦乐乎，一会儿去超市买东西，一会儿送宝宝上幼儿园，回到家又忙开了 看！妈妈小珂和爸爸小宇准备烧饭了。爸爸在水池边洗东西呢，妈妈正烧得起劲呢！一手拿着锅子柄，一手拿铲子，像模像样的在炒菜呢，一会儿，还真看见他们家的饭桌上摆上了几样菜呢。我很好奇地过去敲门、做客了。妈妈有礼貌的请我进去：

对象：王紫乐杨佳乐，观察者：杨青 观察实录：建构区活动开始了，只见佳乐小朋友拿着黄色和红色的雪花片一会就拼出了AAABBB模式的雪花片;紫乐也拼好了,用手指着念道:ABCABCABC，佳乐见状以后越拼越长,我提示她可以像紫乐一样用三种颜色的雪花片拼呀,于是她用橙色直接拼在红色和黄色中间,然后拿走一段红色和黄色再拼上橙色,一会又开始在原先拼好的雪花片中选几个移到别处。很快她就发现了问题所在,于是她拆掉所有雪花片,从头拼起新的规律,这一次

今天的建构区域，暖暖小朋友用管道玩具搭建了一件作品，走到我面前让我看，很简单的一件作品，就是几个直的管道零件加了一个弯弯的头，看起来像一个拐杖。我蹲下来问她：暖暖，这是一个拐杖吗？不是的，这是一个钩子，万一你掉水里了，我可以用他把你拉上来。哦，真的是太谢谢暖暖了１我为暖暖能够把我放在这么重要的位置而开心。得到肯定暖暖开心的回到自己的位置，继续完善自己的救援管道，脸上带着满意的笑容。 管道玩具是建构区的