绘本表演故事提高幼儿的表演兴趣

小茜和小凯今天选择了在益智区玩快乐小火车，他们一起开始了建构小火车要跑的轨道，怎样让小火车跑起来很顺溜，不相撞呢，平时孩子们都是平平地将一节节轨道沿桌面的边沿连接好了成个大跑道模样，就可以前前后后两三列小车开起来了，今天我们来点挑战行的吧，小凯建议搭起立交桥，得到了小茜和小宇的同意，三个小伙伴一起动手，小宇在平地上搭，小茜和小宇将轨道一上一下搭成了立交桥模样，再和小宇的轨道链接成一个8字形，这是以前从来没有过的创意，三个孩子开心地庆祝道：我们成功啦，一起在上面开起小火车来，嘴里不时地发出咔嚓咔嚓声。 今天

上周，孩子们发现油菜的种子已经变黑了，所以本周孩子们带着小框子和剪刀到紫藤的种植园，把小种子剪下来，孩子们非常积极，每个孩子都参与到收集小种子的活动中。有的孩子做完了这个小任务开始玩了，没事情可做了，这时候我问：我们的种植园除了有油菜，还有什么？晨晨说：我们还种了萝卜。我继续说：那萝卜还有吗？孩子们听过地里有萝卜，都非常兴奋，纷纷去找萝卜，晨晨第一个拔出来萝卜，这个萝卜好小呀！，涵涵看到了，也到地里去找萝卜，找了好久都没有找到：老师，我怎么找不到萝卜？萝卜还有吗？我说：你可以问问找到萝卜的孩子，有什么好办

松饼，松饼，我要松饼昊泽冲进点心店对着老板若初大喊。若初转过身，在松饼盒子里摸呀摸，一旁的服务员莹莹说，快点呀昊泽在一旁也兜来兜去。我要饿死了若初终于拿出一块松饼，递给莹莹，莹莹把松饼给了昊泽。谢谢，我走喽昊泽说完就拿着松饼离开。点心店里没有客人了，若初和莹莹两个人坐在椅子上，都不说话。一会儿，若初拍拍莹莹，让莹莹低头从黑板下面看理发店里的情况，两个人一起低头看 在点心店的游戏中，若初是老板，莹莹是服务员。当客人来的时候，老板没能热情地招待顾客，而只是帮忙拿松饼，服务员也没有在一旁帮忙。当点心店

观察地点：幼儿园内操场，观察对象：徐嘉旻，观察目的：能运用不同方法进行有创意的跳跃。我对他做了如下观察：观察 1：早晨带领孩子们来到户外活动，经过热身运动、集体活动后进行分组游戏。这时我开始把体操圈一个一个摆放在塑胶草地上，开始我把体操圈排成了一整排，旻旻小朋友很不满：老师！太简单了！ 分析：对于快要升大班的孩子来说，排成一排的圈，进行行进跳是太简单了，显然旻旻小朋友也发现了，同时，孩子也有了对自己身体运动能力的认识，对自己的能力有一定的了解，同时也十分愿意把自己的想法、意见告诉老师，很有主见。 观察 2

茗茗和睿睿等几个孩子很高兴的来到建构区，选择乐高来搭建自己喜欢的玩具模型，茗茗用乐高搭建了一幢美丽的别墅，在别墅的一侧有楼梯、前面有阳台，屋顶上是一块相似的形状积木，这样别墅的样子显得很美观，很自然。睿睿在搭他的机器人玩具，他的设计是从一部动画片里看到的，小朋友们一看就知道是什么机器人了，他感到自己的想法很特别，身边的博博小朋友也觉得睿睿很棒，得到了老师和小朋友的赞赏让睿睿感觉很开心，并学着动画片里

幼儿园里有的小朋友都在画画，只有悦悦和小泽在剪纸。我问悦悦：现在上的什么课呀！悦悦说：现在上画画课。我问：你们为什么没有画画呢？悦悦说：我是老师，我给小朋友做礼物，谁画的好我送她剪纸。悦悦剪了一个镂空的打团，悦悦开心的笑着说：看像不像面具。然后扔给了蕊蕊，并对蕊蕊说：送给画的好的小朋友。之后悦悦拿起小铃鼓对大家说下课啦：要上厕所的上厕所要喝水的去喝水哦，听到铃鼓声就过来做好。 行为分析 在整个活动中，都

烧烤店一直是我们班孩子非常喜欢的一个游戏。他们都喜欢参与烧烤店的游戏，摆弄这些用以替代的材料。 小宇选择了烧烤游戏，一开始，他就立刻跑去摆弄制作羊肉串的材料，觉得挺好玩的。他卖起了羊肉串。但是一会儿，小宇就离开了烧烤店去理发了，烧烤店里一个人都没有，这时乐乐过来了，他发现店里没人，就去做烧烤了，乐乐做完烧烤，就大声地叫卖起来了，叫卖声吸引了小伙伴们，大家都来买烤羊肉串。生意一下子红火了起来。这时小宇赶

背景：青花作为中国最具代表性的民族艺术之一，从古至今，以其雄浑博大的民族气魄，浓郁的东方艺术特有魅力，蜚声中外，驰誉艺林。它将自然物象用中国特有的水墨画图式在瓷器上表现出来，构图简洁，色彩素雅明快，造型，线条极其丰富，给人一种古朴典雅的视觉美感。为了让孩子们了解更多的传统文化，感受白底青花独特的色彩美和对称美，我们中六班开展了《美丽的青花瓷盘》的色彩活动。 实录： 幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件

自从主题《走近小学》开展以后，孩子们都带来了小书包，书包里有许多的书本、文具，他们对各种各样的文具很感兴趣，因此，在妙想屋里我设计了统计文具这个游戏。 案例实录： 今天婷婷、宇翔来到了妙想屋，他们对统计文具比较感兴趣，而且能够较准确的对着操作材料上的文具进行分类点数，并进行相应的记录。但是在游戏中孩子们比较习惯一一点数或进行简单目测，每次点数以后，孩子们孩子看看别人做得是不是和自己一样，得到确切答案时，