更新时间:2014-07-21 08:15:17
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家庭和幼儿园是影响幼儿身心发展的两大环境,这两大环境对幼儿的教育影响必须同方向、同步调才能达到1+1?2的效果,否则是不能很好促进儿童发展的。今天当你的孩子第一走进幼儿园,担心、困惑是在所难免,因为家长不知道幼儿园老师在干什么?自己的孩子在幼儿园里做些什么?然后过了一段时间,还会有不少家长说:“还在在幼儿园和家里的表现怎么会不一样呢?”这其实很正常,因为幼儿园和家里是不一样的,家园在教育上也存在不一致。那么,怎样实现家园同步教育呢?作为新生家长我们应该了解些什么呢,又如何与老师进行沟通呢?家长会常常在家长与孩子之间造成“交火”;教师永远是家长会的主角;学生一概被排斥在家长会之外……“家长会也该改改了
本周一的一大早,wenruimama即递给我一幅很好看的小货车涂色画, xintian爸爸说起宝宝画画的兴趣浓厚,一有空就画!hanqi爸爸每天都会和宝宝一起完成一幅涂色作品,并且买了很多相关书籍。这些日子看到很多babamama来园时会驻足观看宝宝的运笔画!尤其今晚看到 宝宝 在离园活动前争先恐后的询要装扮小围巾的底稿。我看到咱宝宝对美术的兴趣已日趋浓厚。但我们知道,作为幼儿美育重要手段之一的美术活动,不仅要传授他们技能技巧,还应充分重视萌发他们对美术的情趣,以此进一步开拓、发展他们的创造力。 然而,小
威信县第一幼儿园 龚尚梅 人们都说,有什么家长,就,同理有什么孩子,同理,就家长决定幼儿园,我们幼儿园取得了今天的成绩,离不开 家长 们的关心与支持.这要从何说起呢?下面我就简单举个例子来说吧! 记得那个星期五晚上,因为我们幼儿园要升报等级园,所以请各班召开家长会,然而,那晚运气不好竟然停电了,但家长们还是没缺一个的来了,散会后,家长与老师交流。刘瑞洋的妈妈就问起了她孩子,我说该孩子是很聪明的,但我发觉这学期宝宝要调皮一点,特别在上课时小屁股就不喜欢小凳子,反倒喜欢起地下来了,老师怎么说都不听,因为我的语
一直以来红旗幼儿园非常重视未成年人的思想道德建设,而这需要对 幼儿 从良好习惯培养做起。因此,幼儿园为不同年龄幼儿提出养成教育阶段训练,并推出家园互动的养成教育系列举措: (1)携手家长:向家长分发幼儿生活行为习惯调查表,调查孩子家庭教育情况,有利于教师针对性地开展教育指导。 (2)星级表彰:为更好地促进孩子良好习惯的养成,幼儿园每月二次进行红旗之星评比,并在周一的集会上进行公开表彰。还把红旗之星展示在宣传窗上,让大家都来认识他,学习他。 (3)家园互动:幼儿园开展家长学校讲座、家长会、开放日等活动,促进
上学期,中三班进行了图书漂流瓶活动,受到了家长和孩子们的欢迎。我班也想开展类似的活动。在家长会上,我向家长介绍了我们的想法,家长非常支持,很多 幼儿 第二天就带来了自己的图书,还有的家长特意在周末带孩子去书买了新书。每天的读书时间,小朋友们也会介绍自己的书让老师小朋友们阅读。这些书不仅孩子喜欢,我们老师也看得津津有味。几名细心的家长还为新书写了介绍,可以让家长更好的了解作者、了解书的特点。我们把图书交流日定在每周四,孩子们把自己喜欢的书与小朋友交换,周末和家长一起阅读,并由家长执笔写出孩子和家长对此书的想
幼儿教育 家园配合不可少 刘延芹 2013年4月7日 幼儿园家长工作是幼儿园的重要内容之一,在幼儿教育工作中,家长工作有着不可替代的地位和作用。处理好幼儿园与家长之间的关系,实现家园教育的配合是创设良好环境的一个重要环节,在日常工作中,我们发现有些孩子不习惯集体生活,经常自己躲在一边,有的孩子经常和别的孩子发生纠纷,自制力差,有的胆小怕事,不敢参加各种活动,缩手缩脚,不敢伸展,有的经常把小手放在嘴里或者咬着衣领、纽扣等,还有的孩子偏食、挑食很严重。对这些孩子,仅靠老师的教育是远远不够的,必须取得家长的配合
研究背景(描述课题产生的过程及问题)《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。可以这么说,《纲要》赋予了家园关系建设新的内涵和特征服务性、指导性、针对性、丰富性、参与性、幼儿园主导性,这为实现更为开放的的幼儿教育提供了基础,同时也为家园关系建设提出了更高的要求,即必须在提高幼儿园与家庭之间的协调性上开展家园关系建设,把协同作为家园合作、构建和谐家园关系的基
要让一个孩子的各种习惯有所改善,是一个漫长的过程,需要家长和教师的共同的耐心的引导,有了良好的习惯,在知识获取与其他方面能力的培养也会有更多的进步。所以,要培养他喜欢体育活动,对体育活动有兴趣,也就有必要改掉这些不良的习惯。 针对上次的情况,我小米的家长取得了联系,有了进一步的沟通,谈话主要有一下几个内容。 1.疼爱孩子是天经地义的,但是绝对不可以宠溺,不要什么事情都顺着他的意思,要让他学习自己的事情自己做,并且做事情有条理,有始有终。 2.卫生习惯的培养,例如:擦鼻涕的餐巾纸不要随便乱丢在地上,不要的垃
记得那天下午,小四班的教室里时而笑声朗朗,时而歌声荡漾,原来老师和阿姨把家长朋友们请来了,邀请家长一起参加小四班第一次家园同乐活动。家长们满怀着欣喜,早早来到班级,哦,孩子们有的刚刚起床,妈妈们就开始帮忙老师给孩子们穿衣服;有的孩子穿好衣服正在吃东西,妈妈们就在旁边看着孩子自己吃;家长们看到老师阿姨的忙碌:折叠被子、穿衣服、关照孩子别乱跑、叮嘱孩子多吃点点心、给女孩子们梳辫子、给孩子们正正装由衷地说:老师阿姨辛苦了!我们心里美滋滋的,那是家长对老师工作的认可,家长的一句赞美是我们工作做得更好的动力。 完成