低年级段亲子共读调查报告（附问卷）
更新时间：2018-12-11 16:10:08
《低年级段亲子共读调查报告（附问卷）》可能是您在寻找幼儿家园共育过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
此次调查问卷在本校一、二年级九个班级436名学生中开展，面对的对象全是农村家庭，采取家长不记名答卷的方式，保证问卷的真实有效性。通过对问卷的整理和总结，共发现以下几个问题：一、孩子阅读的意愿和家庭有很大的关系
或者说，孩子阅读的意愿和兴趣和家长有很大的关系。在我们的问卷中，有对家长学历的调查，其中本科及本科以上学历不过百分之三，这个数字让人有些吃惊，因为在这个年代这样的环境中，八零九零的人应该都是可以接受很好的教育的，但是我们发现在农村环境中，或者说农村学校里，家长的学历普遍还是偏低的。人们经常说家长的高度决定孩子的高度，不难发现，学历越低的家长，对孩子的阅读行为习惯的培养越不重视。有一些家庭是在孩子进入小学后，在老师的指导下才开始阅读的。那我们就要想一想，在孩子六岁之前，他的时间都用来干什么了呢？
二、家长陪伴孩子阅读的时间太少
也许是因为忙于生计，一些家长很诚实的回答，自己没有时间陪孩子阅读。也有一些家长坦诚自己在陪伴孩子阅读时，喜欢看手机，然后让孩子自己去阅读。每天陪伴孩子读书的时间，百分之六十五的家长选择了10-30分钟，百分之二的家长选择了一个小时以上。
三、农村环境中，留守儿童读书困难
在这样的环境里，有时候爷爷奶奶带的不仅仅是这一个孩子，有可能是好几个孩子，每天忙于吃喝接送孩子，生活琐事和忙于对孩子的照顾都让爷爷奶奶没精力顾及孩子是否读书。另外爷爷奶奶对待阅读的重视性不够，不如年轻的父母懂得对阅读的重视。
四、家长在选择阅读书目时比较没有判断
在贾汪每学期都有几本必读书目，除了这些必读书之外，多数家长是在老师的推荐下来进行书目的选择，并没有系统的了解孩子在几岁应该读什么。并且买的书也多数是和学习有关的，百分之三的家长注重对绘本的阅读，而且是从孩子入小学前就已经开始重视对绘本的阅读了。
五、孩子的阅读兴趣有待提高
问卷结果显示，百分之十一的学生愿意自主去阅读。不想主动读书的学生理由最多的是不感兴趣。这个问题就比较宽泛了，不感兴趣指的是什么？是对整本书的内容不感兴趣，还是对任何书都没有阅读兴趣？不感兴趣的原因是什么？百分之五十五的家长选择了孩子更会被手机和电脑吸引。可见孩子从小成长的过程中，家长给予孩子更多的是更科技的东西，但是这都是对孩子身心会有不良影响的东西，因为家长的不加节制所以让孩子从小最先产生兴趣的不是图书，那是电子产品。
问卷的调查是为了让我们发现问题然后解决问题，希望在接下来的研究和指导中，家长能够越来越重视亲子共读，陪伴孩子在书香的道路上行走，越走越远。
低年级段亲子共读调查问卷
1、您孩子的性别是________,年龄是______，上_______年级。是否留守儿童： A、是 B、否
2、孩子父亲的学历是__________，母亲的学历是__________。
父亲的工作是______________,母亲的工作是__________。
3、孩子阅读从_______岁开始。
4、父母是否从孩子出生就有让他读书的意愿？
A、是 B、否
5、孩子的阅读途径主要是：
A、家长自己买书 B、从图书馆借书 C、带孩子去童书馆 D、基本不读书
6、家长给孩子买的书主要是：
A、绘本 B、加注拼音的故事书 C、和学习科目有关的书 D、历史地理
7、家长每天陪伴孩子阅读的时间大约是：
A、10-30分钟 B、30-60分钟 C、一小时以上
8、亲子共读时，主要是家长给孩子读，还是孩子自己读？
A、家长读给孩子听 B、孩子读 C、家长和孩子共同读
9、孩子是否愿意自主阅读？不愿意读的原因是：
A、愿意自主读书 B、不爱读书，没有兴趣 C、被手机电脑吸引 D、家长从小没有培养好的习惯 E、其他原因_______________
10、家长是否会在孩子阅读的过程中提出有价值的问题，或者帮助解决孩子的问题？
A、是 B、否
11、家长不乐意参与孩子阅读的原因是：
A、要培养孩子自主读书的能力 B、工作太忙 C、对童书不感兴趣 D、自己不爱读书，不重视读书，觉得孩子读不读书都无所谓
12、家长在孩子阅读时，喜欢做什么事情？
A、看手机 B、读自己的书 C、和孩子一起阅读孩子的书
13、家长认为孩子阅读这件事是否对孩子一生都有益？
A、是 B、否
14、家长认为学校在引导孩子读书方面还应在哪方面有所加强？
A、教师应该重视读书 B、应该多推荐给家长孩子的阅读书目 C、多进行阅读方法的指导 D、家校共育，让孩子从小明白读书的重要性 E、引导孩子对读书的兴趣
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