更新时间:2014-07-21 08:24:31
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开学的前几天,我们进行了两天的家访,事先我都与家长打好电话,约定家访的时间。在家访的过程中,当我看到两个月不见的孩子,总是有种莫名的亲切感,孩子们也会亲切地与我打招呼。经过两个月发现孩子们都长高了,呵呵 。带着能更好的教育和培养好孩子的目的,我们大一班的三位老师去了玥玥家家访,通过这次家访活动进一步拉近了我们和玥玥家长的距离,进一步了解了玥玥的情况,听取了家长的意见,更好的做好家园共育。 在家访的过程中我们向玥玥家长解答了一些疑问。例如:1、玥玥妈妈向我们说了玥玥身体体质不好一直要感冒,就问我们:玥玥在幼儿园午睡情况怎样?我们如实的向家长说了孩子在园午睡的情况,也请家长放心。2、家长非常的关心自己孩子在幼儿园的表现情况,我们也向玥玥妈妈说了:今年我们是一个新大班,班上有部分孩子没有上过幼儿园大班,孩子们的程
市教育局定下本周为家访周,因为工作的特殊性天天面对家长,我就把家里坐访改为孩子离园后的面访,分批细细地跟家长交流。从部分家长嘴里提到我的优缺点我谈谈自己的看法。 有的家长说我有孩子缘,孩子在家都想我;有的说我有吸引孩子的魅力,所有的孩子到我手里怎么那么听话; 我给大家分析一下 一、我真心爱孩子。真心爱就会全身心付出,做到眼到口到身到。对待孩子不能遥控指挥,对待孩子不能沉默是金,对待孩子更要以身为范。要想给孩子一杯水,自己首先得有一桶水,所以我看书喜欢看童话,看电视喜欢看少儿频道,不爱和大人相处,爱和孩子打
从青青老师和保育员那里了解到,洋洋的家长(爷爷奶奶接送居多)比较细致、对幼儿园的要求也很高。特别是生活方面,汗出多了、饭吃少每天接送孩子时都会向老师提一堆的要求。用方言来说,就是比较疙瘩的。孩子的状态也不是很好,经常生
为了深入了解小班幼儿的生活习惯,性格,家庭背景和状况,提升幼儿管理水平,按照幼儿园布置安排,在2012年9月,我们娄江幼儿园开展了走进家庭,走进学生,集中家访月活动,各位老师利用空余时间,深入幼儿家庭,与家长进行深刻交流。 家访,对我们教师来说,并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带,它发挥了无可替代的作用。通过家访能让教师及时了解幼儿学习和生活的情况以及思想动态,能倾听到家长对我们工作的反馈和建议,取得家长对学校和教师的理解和支持,同时还加深了教师与家长的感情。 在家访的过程中,我们深切的感受
本次家访了我班的一个多动症孩子的家里。回想当初,一年级的时候也是我做的班主任,他的上课情景还记忆犹新,每到上课,这个多动症的孩子根本就没法安静下来上课,满教室乱跑,使得老师都没法好好上课。就这样的一个孩子,现在升到五年级了,已经能变得和正常小孩一样认真上课,并且考试成绩属于中上等。让我不得不佩服这个伟大的母亲,背后她所付出的心血不是一般人能想象的。她曾经也跟我说过自己也有过要崩溃掉的感觉,但是最终她还是没有放弃,怀着极大得耐心把他的儿子教育成了现在这样,真的令我很佩服。 在他的家中,我看到有很多书籍,其中
红沟小学:毕建美 学校教育和家庭教育是学生教育的两翼,我们应该加强学校教育和家庭教育的联系,使两者各尽其职,各展其能,相互促进,实现教育的最大成效。而搭建两者之间联系的最佳桥梁就是家访。家访是教师因教育需要到学生家中进行访问,了解学生情况并解决一定问题的行为。是教师与家长之间的信息交流方式。它有利于学校和家庭的信息双向交流,有利于教师和家长全面地了解学生的情况。通过这种形式,教师可以争取到家长对学生教育工作的支持和配合,从而大大地提高教育的质量和效率。家访是一门艺术。如何做好家访工作是每一位教育工作者经常
今天去家访了。一个暑假没有看到孩子们了,今天见到了很多小朋友,感觉很亲切。孩子们都很乖,到底是大班小朋友了,进步真不少。今天见到的孩子都很大方,害羞躲着不出来的几乎没有。因为昨天事先打过电话通知他们了,所以每个孩子都知道今天 老师 要去家访的,因此早早地就等在家里了,有个孩子还迫不及待地到楼下来接老师了。今天很多家长都向我们反映,孩子听说老师要去家访,都已经高兴好一阵子了。有些孩子并且在昨天就开始准备迎接老师的到来了。他们和父母一起把家里收拾了一番,把在暑假里做的作业整理一下,放在专门的袋子里,准备第二天
开学的前几天,我们进行了两天的家访,事先我都与家长打好电话,约定家访的时间。在家访的过程中,当我看到两个月不见的 孩子 ,总是有种莫名的亲切感,孩子们也会亲切地与我打招呼。经过两个月发现孩子们都长高了,呵呵 。 来到孩子的家中,我们先向家长解释需要他们填写的 家庭情况调查表,这次的表格,需要要填写的内容比较多,甚至有些内容对家长而言比较敏感,所以我们要向他们说清楚。不过家长们一般都很配合,这点让我们很高兴。 在接下来与家长的交流过程中我发现了幼儿在家中一些不好的现象: 孩子们在家中生活习惯不太好,有些孩子
原定8月29日进行家访,但是由于人数较多,我们利用空余的时间,对班级30个孩子进行了全面的家访,由于家访之前都与家长约定了时间,因此,每一个孩子的爸爸或者妈妈都有在场,便于我们更好的沟通交流。 通过家访我们对孩子的认识,大多数的孩子在家长,尤其是奶奶、外婆的眼里是比较聪明的,很多家长告诉我们,孩子能自己吃饭,会自己解小便,自己睡觉。有些家长也对自己的孩子的社会交往能力比较自信,认为孩子不会跟别的孩子争抢玩具,也比较愿意和同伴一起玩。有两个家长说,孩子睡觉的时候要含着手指睡觉,也有几个家长说孩子睡觉要抱着娃