走进家庭，走近幼儿，沟通互助
更新时间：2014-12-28 09:58:04
《走进家庭，走近幼儿，沟通互助》可能是您在寻找幼儿园教师家访总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
随着“走进家庭，走近学生，集中家访月”活动的即将落幕，我们两位老师也将我们要家访的几位小班幼儿的家里一一访遍了。虽然不是自己班级的孩子，但是我们对家访的每一个孩子、家庭都本着认真负责的态度。在家访前，我们积极地向班级老师了解孩子入园以来的表现，认真备好家访的内容，努力做到对每个孩子都心中有数。这使得我们每到一家，都能与家长侃侃而谈，让家长很容易就能了解到自己孩子的表现，从而为接下来的顺利访谈做了一个铺垫。在这次的家访中给我印象最深的是毓峰宝宝。家访前我们从其班级老师处了解到，该幼儿平时非常地古怪：基本上不与老师进行交流，总喜欢在班级里快速、不停地兜圈子，吃饭方面表现也非常的不好。后来经他们两位老师的研究认为孩子喜欢兜圈子是因为要小便了，所以每次他一开始兜圈子，老师便带他去小便了，回来后他就能安安静静地坐着了。因此杨老师希望我们在家访时也像家长了解下孩子在家是否也有这个习惯。
带着两位老师的疑问，我们在周日傍晚来到了毓峰的家里。孩子的爸爸妈妈都在家，由于我们找不到他家，妈妈还带着毓峰到外面小路上迎接了我们。到了孩子家后，毓峰表现得很兴奋，一会跑到楼上，一会又踏上滑板车，一会又拿出一大堆的玩具蹲在地上玩起来。我们感觉到孩子在动作协调方面表现得非常好，跑动起来非常的流畅，没有一点蹒跚。孩子的妈妈向我们介绍说：孩子很早就会走路了，因此这方面表现得非常好，但是也许是应了一句老话“早会走的孩子晚会说！”直到二十六个月才会开始说话，加上孩子本来就是8月生的，所以从会说话到现在才十来个月，因此到现在他说话基本都比较“叼嘴”，而且孩子的性子比较急，一下子说好多话，结果经常是爸爸www.smtxjs.com妈妈目瞪口呆地互相看看，根本不知道他在说什么。在问到孩子平时是由谁带着时，妈妈坦言平时工作都比较忙，加上她工作的特殊性（医院），所以放假的时间也少，因此平时孩子都是由老太太带着的。我们又问到家长平时和孩子用什么话交流的，家长也说平时和老太太呆的时间长，基本都说太仓本地话，所以到了幼儿园当老师用普通话交流时可能听不懂就变成了不愿意说话。聊了一大圈， 我们聊到了他们老师比较想了解的话题上：“孩子平时在家有没有什么特别的习惯，比如要小便时他会怎样？”孩子妈妈说：“很正常啊！要小便了，他就是自己跑去小便。”“可是他们班级老师发现了他的一个奇怪的现象，就是总是喜欢在教室里兜圈跑，而且停不下来。后来他们老师猜测可能他要小便，就带着他去小便了，回来以后他就安静地坐在位置上了，所以想了解下他在家是否也是如此？”正在这时，孩子的老太太回来了，她听到后连忙笑着向我们说出了缘由，原来老太太平时没事干，总会带着毓峰去串门、看热闹。最近他们村里很多人都逝世了，按我们当地的风俗要做“道场”，而做道场的人都要追啊，兜啊的跑动，所以孩子看见了觉得很好玩，就回来也学着跑动了，而且学起来非常像，也会拿着锅盖边拍边跑。所以可能是这样才引起孩子在幼儿园里也跑动。老太太请我们放心转达，孩子并没有便前兜圈子的习惯。最后我们请家长说说对孩子哪方面比较忧虑时，家长比较担心孩子记仇，会发生攻击性行为，因为带孩子出去做客时经常会发生类似的情况。
通过这次家访我们了解到，现在的孩子很多都是由家里的老人带着的，因此可能会出现这样那样的习惯问题，这就需要老师与家长多沟通交流。做为老师，了解到家长对孩子的一些想法、打算，进一步掌握了幼儿的个性特点、行为习惯、内心情感等等，增强了教育的针对性和感染力。家长也通过家访了解了孩子在幼儿园的情况，使家庭教育更具针对性，并通过与老师的交流，更好地和老师配合，共同关注孩子的成长。这次的家访对我的收获很大，也得到了家长们的共鸣！相信我们的工作和生活都会越来越好！
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家访,辛苦而幸福（小班）新的学期，新的开始，新的打算，新的组合，新的起点。当我拿到小（三）班的幼儿名单时，有一种崭新的感觉，由于是新班，我和配班的曹老师商量着要把这个班带好，带出自己特色。 为了带好这个班级，我想趁周末去家访，认识一下班里的孩子。 昨天放学时，我向曹老师说了这个想法，邀请她和我一起去家访，她爽快地答应了。我们说干就干，很快地拿出了报名册，理出要家访的部分名单，一个接一个地打电话，直到4点40分，我们才把电话都打完了，当我们离开校门时，其他教室的门都已经关上了 今早8点我们在校门口集中，天公作美，没有太阳，也不下雨
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怎样接待幼儿园老师家访今天幼童园老师来家访！ 网友骋骋妈妈： 6月11日为骋骋报完名后，我们就耐烦等着幼童园的通知了。这些天，家中也在为骋骋的入园做着准备。今天早上我接到一个亲热的德律风：儿131846博 你好，我是钟声幼童园的老师，将是您孩子的班主任。一会我将去您家家访。 真好！听着骋骋老师温柔的声音真是舒畅。 11时，两个老师上门了。一进门就将骋骋抱在怀里亲热地问这问那。然后将骋的园服和被褥送到我们手上。工具不错哟 ： 被褥是五件套罗莱家纺的，衣服是博士娃的标致的水兵套衫。感觉不错哟！ 班主任老师与我亲热的扳谈，另一位 老
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孩子离园后的面访分析市教育局定下本周为家访周，因为工作的特殊性天天面对家长，我就把家里坐访改为孩子离园后的面访，分批细细地跟家长交流。从部分家长嘴里提到我的优缺点我谈谈自己的看法。 有的家长说我有孩子缘，孩子在家都想我；有的说我有吸引孩子的魅力，所有的孩子到我手里怎么那么听话； 我给大家分析一下 一、我真心爱孩子。真心爱就会全身心付出，做到眼到口到身到。对待孩子不能遥控指挥，对待孩子不能沉默是金，对待孩子更要以身为范。要想给孩子一杯水，自己首先得有一桶水，所以我看书喜欢看童话，看电视喜欢看少儿频道，不爱和大人相处，爱和孩子打
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心灵需要沟通——记我的第一次家访家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子第一任教师。孩子的成长，需要家校合力，用心沟通。 题记 工作仅一年的我，对于家访总有一点胆怯，害怕家长的冷淡，害怕面对面时的无话可说但为了孩子更好地成长，我必须勇敢踏出这一步，拉近老师与家长、与孩子的距离。那第一次家访情景，似乎还在我的眼前。 小沈同学是我们班一个内向又好动的小男孩。由于他父母分居，母亲又在市区工作，仅周末回趟家，平时他的学习、生活都是由年迈的爷爷、奶奶照顾，所以对他多少有些溺爱。孩子刚开学时，就表现出超出同龄人的好动，课上注意力仅能坚持两三分钟，手中的一
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记“走进家庭 走近学生”家访活动心得为促进家园之间密切联系，共育孩子健康成长。期初在教育局的号召下，新区幼教中心香花幼儿园积极响应，全体教师分组对小班新生进行了家访活动，我们小班一组的两位教师，利用空余时间对小四班的十五名孩子进行了为期两个多星期的家访活动。下面谈谈通过这次家访后的感想： 一、有备而来，教师迈向成功家访的第一步 作为教师，上课前要备课，做好充分的准备工作。其实去家访前也一样，我们也要做好充分的准备工作，以便在家访时从容的交流与沟通。首先家访前园领导非常重视，集中教师召开了动员大会，介绍了详细的家访方案并提出了相关的注意事项，
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家访手记——走进孩子的点滴这学期，我有幸参与了千名教师访万家的活动，在我走访的几个学生中，给我印象最深的是刘传浩同学，刘传浩同学是一个顽皮，懒惰，注意力不集中的差生，平时老师们看到他都十分头疼，但他却也是一个聪明的孩子，所以老师们也没有因为他常常不交作业，上课捣蛋而放弃他，这次家访的目的就是希望通过与他父母的沟通，一起努力让他养成好的习惯，提高成绩，尽快成为一名合格的小学生。 这次家访我们老师向家长反映了刘传浩同学在校情况，并与家长探讨了如何教育，使他能真正融入到同学中间。 我们向刘传浩的父母反映了他在校愿意做一些力所能及的事情，
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家访月活动之家访日记最近的天气还算凉快，我们小中大班三个老师约了一起去家访，前段时间挨家挨户的跑了个遍，和家长一起交流孩子在园和在家的表现情况，每个孩子的表现都有一些共性和特别的地方，根据个体差异，我们和家长一起交流讨论了一些育儿知识，对于孩子的良好的习惯培养该做一些什么措施，也针对每个孩子的一些薄弱坏接提出了整改的建议，希望在以后的学习生活中可以逐渐改善，经过家访，家长更多的了解了孩子在幼儿园的表现，知道了孩子集体生活中的一面，我们老师也通过家长的描述加上对幼儿在家的观察对幼儿的性格有深一层的了解，有益于我们以后教育幼儿。
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请不要推卸责任——家访随想秋桂飘香的九月我们进行了为期一个月的家访活动。在家访活动中我们对班级孩子的家庭生活、成长环境有了初步的了解。然而在这一个月的家访活动中我们也梳理出了不少存在的家庭同样问题：孩子的性子太倔，一不顺他的心意就不开心，甚至发挥。讲道理根本不听，要不就是哭闹，直到你同意他为止。没办法呀，爷爷奶奶比较宠，我们还没开始说教了，就说〝算了算了，还小了呀，大了就好了。〞他一哭闹吗我们就嫌烦，就随他了。人小，脾气大。爸爸妈妈上班忙，也没空管。我们说了也不听。 相信，在家访的过程中我们都会了解到以上类似的问题。通过问题、家长
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2015年度第一学期小班家访小结又迎来一届小班新生，在开学前我们在征得家长的意见下提前告知家访时间，进行了家访，家访做到先电话约定时间，再上门家访。 在家访过程中，观察每个幼儿的成长环境，家庭背景，多数幼儿都是隔代教养，通过与每个家庭成员的交谈中，感受他们的文化背景与教养方式，这对我们以后对幼儿的教学策略提供了依据。通过家访，我们了解了孩子们的大致情况，也获得了个别幼儿的特殊情况，如有幼儿有哮喘史、食物过敏、先天性心脏病等。我们可以通过家访更全面的去认识孩子，了解孩子不同的行为习惯和兴趣爱好。当然从与家长的进一步交流中也能对孩子身上存在