请不要推卸责任——家访随想

更新时间：2015-07-07 08:01:30

《请不要推卸责任——家访随想》可能是您在寻找幼儿园教师家访总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

秋桂飘香的九月我们进行了为期一个月的家访活动。在家访活动中我们对班级孩子的家庭生活、成长环境有了初步的了解。然而在这一个月的家访活动中我们也梳理出了不少存在的家庭同样问题：孩子的性子太倔，一不顺他的心意就不开心，甚至发挥。讲道理根本不听，要不就是哭闹，直到你同意他为止。“没办法呀，爷爷奶奶比较宠，我们还没开始说教了，就说〝算了算了，还小了呀，大了就好了。〞”“他一哭闹吗我们就嫌烦，就随他了。”“人小，脾气大。爸爸妈妈上班忙，也没空管。我们说了也不听。”
相信，在家访的过程中我们都会了解到以上类似的问题。通过问题、家长们的诉说，我们不难发现在孩子成长的问题中，父母、祖父母面对孩子性格问题、不好的行为都有着多多少少的推赖责任。还没有意识到自己在孩子成长的过程中已经有了懈怠、漏洞，还在为自己辩解着所谓的理由。那么，孩子对你说：“我该怨谁呢？”是啊，孩子自己是想这样的吗？他生来就是这样的吗？白板学说者英国唯物主义哲学家J.洛克认为人出生时心灵像白纸或白板一样，人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹，最终都源于经验。认为人的心灵开始时就像一张白纸，而向它提供精神内容的是经验（即他所谓的观念）。我们都知道幼儿期的孩子明辨是非的能力弱，需要成人的引导和帮助。在这个塑形的过程中成长的环境是至关重要的，尤其是家庭环境。现在的孩子生活的起点高，因此，接触的事物多，观察、模仿的能力相当的强。而我们的家长在面对孩子们的表现时会惊喜、惊奇于孩子的行为、表现，觉得“我的孩子真聪明！”确实，孩子都是聪明的，可是在孩子的行为背后都有着行为的因和果，我们在惊喜的同时更应该思考孩子行为背后的成因。而不是只喜其表面、烦扰其不好的行为。弱能够在发现孩子的行为、想法时，细心地观察、了解孩子行为背后的原因，相信你在育儿的道路上会收获很多，会有更大的惊喜等待着你，也会让孩子成长的更好。
当然，在这个过程中你会体验到自己这时才是合格的家长，才走进了孩子的世界，才对孩子的成长起到了真实有效的引导，体验到家庭环境对孩子成长的重要影响。你会发现，这时的“白版”上将上演一幕幕温馨和谐的画面，自己和孩子共同向着美好的明天前进。而这一切又基源于家庭教育的协调统一，每个成员都要扮演好自己的角色，不推诿责任，面对育儿的问题能够相互理解、支持与配合。因此，当孩子的行为等出现问题时，请不要找孩子，请寻找成因，反观自己和家庭其他人的行为是否在孩子那白板上留下了不好的一笔，及时擦去，让痕迹慢慢淡化，亡羊补牢为时不晚。需要的仅是用心对待而已。
作为老师的我们，自然也要随时反思自己的行为，同时也不忘向家长宣传好的育儿理念，提供一些有效的育儿建议，鼓励家长家庭之间相互理解、尊重，本着一切为了孩子的健康成长共同努力，协调一致。