和孩子一起成长——亲子阅读心得体会

随着六一各项活动的结束，孩子的兴奋与激动也随之告一段落。生活趋于正常。快乐读书行又每晚开始。 这次的开始当然要从还未读完的睿妈的六一礼物《小纽扣的故事》第二册开始。故事的名字叫《小纽扣来到路陌岛》。读书时，睿睿已洗完澡，而睿妈的工作却未完成。洗衣、收拾洗完澡后的战场，让我无法立即与睿睿开始读书，于是要求他自己先读一遍，然后再由我为他读。 睿睿拿着这第二册书，很快的看完。朝着正在卫生间的我大叫：妈妈，我们读错了，这才是第一本。以前读的那本是第二本。 因为他的速度，我断然他应该没有看懂。回应道：你再好好看看，

【倪歆蝶】2010、5、7星期五 今天，我们天妃幼儿园大班的小朋友一起到天妃小学参观。 我看到了好大好大的操场，还有一个台，这个操场可以开运动会，可以踢球，还可以上体育课和做早操。 我们又来到了后面那幢楼的四（4）班，去看大哥哥大姐姐上课。教室里有大大的黑板和老师的大桌子，桌子上有书和录音机，录音机在放英语，我知道他们在上英语课。那些大哥哥和大姐姐上课都很认真，坐得很好。开始做保护眼睛的操，我们就站着跟着做。接着我们又去画画的地方，我看见大哥哥大姐姐画的画好美呀。有的画春天里的花，有的画了树，老师把这些画

和桂花一起落下就不哭了 在亲子阅读中让孩子有更多的创造性思维 一次在与儿子讲故事中，当讲到一片玫瑰花瓣落在地上伤心地哭了，儿子突然提问：它为什么哭呢？我就跟他解释(根据故事)因为玫瑰花瓣离开了树枝没有了朋友而哭了，儿子略加思索地回答：那它和桂花一起落下来，就有朋友和它一起玩了，是不是就不哭了？虽然故事所讲的内容不是这样，但儿子天真的回答让我猛然心中一亮，我能如此轻松想到这个答案吗？ 成年人的逻辑思维竟与小孩子的逻辑思维有如此大的差别吗？也使我审视到以前对儿子的一些创造性思维被我以成年人的思维方式给简单的抹

快乐童年，基础在游戏。爱玩是孩子的天性，孩子在游戏中学习和成长。 由于现代化玩具在教学和日常生活普遍大量使用，民间游戏逐渐被人忽略，有相当多的民间游戏已经失传。为些，每当周末，爸爸妈妈应该关掉电视，离开电脑，陪孩子一起做做游戏，也感受一下游戏的快乐吧！ 我的家庭有点特殊，因为孩子是我一手带大的，在平日里也有很多的时间和孩子一起做游戏。我从游戏中感受到了更多的亲情，也让孩子懂的更多，变得更加的聪明、可爱。 其中有好几个游戏让我记忆犹新。 譬如，在玩盲人与拐杖的游戏中，女儿先是抢着要做盲人，让我来做拐杖，我牵

晚餐后，儿子说 ; 今天老师讲了一个绘本故事和我一起分享，儿子乐呵呵地拿来了绘本《獾的美餐 . 》，我一边不动声色的打开了书本，一边聆听着儿子用他稚嫩的童声，几乎完整地向我传达了故事的梗概。儿子 , 你说说看，这只獾哪里有问题？它太贪心了，自己本来就有好吃的，可还想吃别的东西，别的小动物，结果，真倒霉，连自己的好吃的东西也被别人吃掉了！这说明他一点儿也不知足，所以辛苦的去追他抓不住的东西，结果呢，连原来的也没有了！朢着五岁的儿子能理解这些浅显的道理，我很欣慰。 也许对于知足常乐，对于幸福就在身边，珍惜现在

最近，儿子买了一副大富豪棋，他着实喜欢，可也苦了我们做父母的。因为周围没有年龄相仿的伙伴，每次想到玩棋了，总要拖着我们陪他一起玩，一玩起码要花上一小时。一开始，总觉得简直是在浪费时间，我总想：一小时，我能做多少事情，儿子能读多少课外书。这样想着，每次都提不起劲。我的不起劲丝毫没有影响儿子的玩劲，他依然热情高涨。在他一次次热情的邀请下，我一次次地加入了玩棋的行列。玩着玩着，不禁佩服这种棋的发明者，无论是棋配套的卡片，还是棋谱，都童趣十足，且玩法新颖，怪不得让我的儿子爱不释手。我想：何不让孩子在玩的过程中，学

《了不起的狐狸爸爸》讲述的是博吉斯、邦斯和比恩是你所能遇到的最卑鄙、最小气的人，他们憎恨狐狸先生，决定把他全家除掉。于是，这三个人拿着枪，阴险地等在狐狸先生的洞外但狐狸先生自有对付他们的妙计！于是，一场智慧和力量的较量开始了三个凶狠贪婪的饲养场主和狐狸一家追捕与反追捕的故事，被罗尔德达尔用异常轻松的笔调讲来，让人读了爱不释手。 一直以来儿子还没有接触这种字书，一般读的绘本多一点，刚买回这本书的时候，儿子随意的翻看了一下就扔在一边说：妈妈，你看吧，这不是我们小孩子看的书。于是聪妈决定晚上要诱惑儿子读这本。晚

一生中最大的挑战莫过于一下子由爸爸妈妈的女儿、儿子，摇身一变而成为孩子他妈、孩子他爸了。父母在照顾孩子这件事情上究竟应当承担怎样的责任，不同的人有不同的看法。其中传统的观念和个人成长的环境给人们造成的影响最大。另外，基于母乳喂养的需要和女性本身比男性更加细致体贴的天性，人们会毫无异议地认为母亲似乎应承担更重的责任。然而，这并不是说男人就可以袖手旁观、撒手不管了。现代育儿观念提倡夫妻共同参与照顾孩子，亲子一同成长，这不但有利于增进夫妻间的感情，对宝宝的身心健康也更为有利。 事实上，从儿童早期教育角度看，父亲

幼儿阅读能力形成的早，理解能力发展的快，接受能力强，能有效促进其主动学习。 近期班上开展学成语，背唐诗的学习活动，培养儿童的记忆力，理解能力，间接的认识生字，培养 幼儿 对古文学的兴趣和早期阅读习惯。请家长在家里配合指导幼儿巩固学习，促进幼儿的发展。 成语： 对牛弹琴 亡羊补牢 守株待兔 画蛇添足 如鱼得水 闻鸡起舞 井底之蛙 狐假虎威 掩耳盗铃 马到成功 盲人摸象 望子成龙 黩驴技穷 鸟语花香 家教指导： 1．提示小朋友，请幼儿说出相关成语 2．给幼儿讲解成语含义，相关故事 唐诗： 碧玉妆成一树高，万条