家长会拉近彼此距离

亲子活动是每个幼儿园活动中的一部分，意在让我们的家长亲身感受和孩子一起学习、活动的乐趣;另外，让家长参考其他家长是怎样和他们的孩子进行交流和互动的一个学习平台。介于秋游活动，我园以年级组为单位举行亲子游，因此我也很高兴地参加了两个年级组的亲子游活动，两次活动给我留下了深刻的印象，那么就让我说说自己的感受吧! 两次活动都以动物园为核心，中班组定于杭州野生动物园，大班组定于上海野生动物园。孩子对动物的喜爱是可想而知的，一下子看到好多见过与没见过的动物，高兴与好奇心顿时产生，心中的喜悦全显示的小脸上。看到孩子的

周五，我们大班组开展了一次家长会。 有效利用幼儿园的信息平台，提前两天给家长朋友发出了邀请，只有一名家长因工作原因没来参加，其他家长都很准时，而且，这次活动来参加的大都数是孩子的父母亲，可见他们也知道孩子马上要升入小学了，是应该值得重视了。 全体集中多功能厅，由我们大班组的年级组长向家长朋友们介绍了有关幼小衔接的具体目标与措施等，然后，由我们的园长做了重要的讲话。 最后，家长们分别进入自己孩子的班级，由班主任再召开一个班级小会。说它小，也不

家长会是幼儿园教育工作中必不可少的一部分，它为促进家园共育，增进家园沟通提供了一条有效的途径。 21日晚，爸爸妈妈们早早安排好了工作，来到班级参加学期初的家长会。本次家长会打破了以往的传统模式，进行了新的改革与尝试。 形式一：怎样成为理想的父母话题大讨论 我园是新教育实验的实验园，新教育实验在各幼儿园、小学、中学如火如荼般开展的同时，我们有责任、有义务将它深入到每户家庭。因此，学习朱永新教授理想的父母章节中的八大特征，以及围绕理想的父母开展的育儿经验谈便成了本次家长会的主要内容。 为了让家长朋友能有备而来

一、家长会到会情况 我班于9月12日（周五）进行了家长会。小一班应到30名家长，实到24名，到会率达80%，其中六名家长因工作原因、在老家等未能及时到会。 二、家长会效果 1.家长认真倾听。这是小班幼儿的第一次家长会，家长都非常重视，有些是特意请家来参加的。他们听得非常认真，都拿出了笔进行了记录。 2.家长们更加了解了幼儿在园的一日生活。三位教师所教授的学科、幼儿每天的活动有哪些、幼儿园的原本教研、特色游戏、卫生保健工作等都向家长一一介绍，使家长对幼儿在园的生活及幼儿园有了比较详细的了解。 3.普法安全工

为了密切家园联系，使新入园的小班幼儿能更快、更好的适应幼儿园的集体生活，同时也让家长对老师和幼儿园有一定的了解，2009年9月9日6：15,天妃幼儿园小班组举行了小班新生家长会。令我感动的是这次家长会上，我们班的家长积极主动参加了这次活动,有些还是爸爸妈妈一起来参加的，可见他们是对孩子非常重视的。他们的到来就是对我们工作的肯定，我们三位老师一定会携手共进把小5班建设好的。 首先是杨园长讲话，她对幼儿园的发展情况、师资队伍建设、办园特色等情况作了详细的介绍；此外杨园长还对家园共育、甲型H1N1流感、离园安全

本次家长会的议程：1.介绍本班基本情况及工作任务;2.本学期的班级安排;3.提出几件需要您配合的事情;4.谈谈幼小衔接工作;5.看录象。 一、介绍班级基本情况及工作任务 现在的大二班是由41名幼儿组成的集体(女生21人，男生20人)。通过幼儿园两学年的学习生活，多方面的努力使得全班幼儿各方面的能力都有所提高。主要表现在：1.能很好地适应幼儿园集体生活，乐意参加集体和自发性的活动;2.有较好的生活卫生习惯和自我服务能力;3.社会交往的态度和交往能力有一定程度的提高，会按自己的兴趣独立地选择玩伴和活动内容;

田柳镇后疃幼儿园 杨丽萍 杨瑞莲 2012年10月25日上午8点举行了家长开放活动，家长到园情况良好。经过两个月的学习习惯的培养、倾听能力的注重和常规状态的培养，班级已经建立了一个非常稳定非常良好的学习氛围。这样的一个成果也是我们的目标和希望。 一、此次活动先向家长总结教育活动《树叶画》，让家长了解一下我园举行的创意美术活动的意义所在。同时让家长通过自己的亲眼所见的半日活动，对我们的活动进行及时、准确的反

家访工作在我们幼儿园的家长工作中占有举足轻重的位置。通过家访即可以了解每个家庭的教育环境，父母教育孩子的观点、方法，孩子的个性，又能使教师更深入地了解幼儿在家在园不同生活环境中的表现，有利与家园配合，共同探讨正确的教育方法。 首先，是在家访中，教师要树立正确心态。 由于我们幼儿来自不同的家庭，所以家长也有不同情况， 我们在家访时也会遇到不同的对象。有的家长会比较善于与老师沟通，有的可能要老师主动地与她交谈，有的可能比较善解人意，有的家长可能对我们的工作比较苛求。 其实天下的父母对自己的孩子都有同样的期望，

最近，我读了同学给我推荐的这本《给幼儿教师的一把钥匙》之书，读后觉得这是一本理念新，内容丰富，实实在在帮助我们幼儿教师释疑教育困惑，是指导我们解决实际问题的好书。书里的一个个的问题，一个个的案例，一个个分析都是从教师教育上发生的实例，掌握解决这些问题是每个一线教师必须具备的教育技能。里面还有教会教师如何更好的去帮助家长转变教育观念，如何跟家长沟通使家园合作更有效。确实是给我们在幼儿教育的一个角开启了一扇门。虽然我只看了其中的一部分，但给我的启示很大。 就拿教师与家长来说吧。家长是幼儿园及幼儿教师重要的合作