难以跨越的障碍——记家长工作
更新时间：2015-06-22 15:01:21
《难以跨越的障碍——记家长工作》可能是您在寻找幼儿园家长工作总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
寒假要接近尾声，我无意间打开电脑，突然发现蒋思萱妈妈给我的留言：老师，你好！我们家宝贝自己说要上幼儿园了，但她说要换班才读书！一看到这个留言，我的思绪回到了开学时的那件事！去年开学第一天，也是我第一次带小班，心里总是有一点忐忑。当然经过我和搭班老师的配合，孩子们都适应了幼儿园生活。开学初，当别的孩子还在哇哇大哭叫妈妈的时候，蒋思萱很安静，只是微微红了眼睛。她乖巧的样子，我们老师私心里喜欢称她为“小可爱”。“小可爱”饭量小，吃饭精细，我们老师就尽量多鼓励，不给压力。“小可爱”的小手很灵巧，画画、手工都很棒。“小可爱”学习能力强，学本领一点都不含糊。我们也一直对她奶奶说，蒋思萱进步了，她“小可爱”很聪明……
经过了三个星期，她奶奶就对我说：“我们蒋思萱，最近不想来幼儿园，不知道怎么回事？”我们两位老师也对她说这是一种正常现象，进行了解释，并且我们在日常生活中会更关注她！于是，在我们老师眼里，“小可爱”应该适应了幼儿园生活。
然而，国庆节放假过后“小可爱”没有来上幼儿园。而且一大清早接到了她妈妈的电话，她一边哭一边说：“老师，我真的不知道怎么办了，我们蒋思萱不行了，不行了。”我刚一听吓死了，我就问：“蒋思萱妈妈，别着急怎么啦，慢慢说！”蒋思萱妈妈说：“老师我们蒋思萱，一直高烧不退，她奶奶问她怎么啦，我们蒋思萱就说韩老师吓我了，韩老师吓我了！”其实我当时听了，我心里有一丝愤怒，我就说：“那医生怎么说到底怎么回事？”蒋思萱妈妈激动的说：“老师，我真的没办法了，这是没办法中的办法，你也知道她奶奶比较迷信，说要的剪一点头发，给她收一收？”我当时想一口拒绝，很气愤，但是听到她妈妈在我耳边的哭声，我答应了！他爸爸过来拿了，我刚想问情况，看她爸爸眼眶也红红的，可能情况真的很严重！就没在问了！
经过一个月，我也一直通过电话了解蒋思萱的情况，蒋思萱的身体调理的很好了！我就请她妈妈把蒋思萱送到幼儿园来，希望尽快帮助蒋思萱重新喜欢上幼儿园。她爸爸妈妈也答应了，结果来了一天，第二天又没来了！我就打电话给她妈妈，告诉她小班孩子上学期的教育发展目标是写着“适应并喜欢幼儿园的生活”。于是，我们会说服孩子的父母继续送孩子来园，要坚持，然后我们老师会不断的奖励、鼓励她，让她喜欢上幼儿园。她爸爸妈妈也被我们说动了连续来了一个星期，她妈妈对我们说，每天早上来我们就像杀猪，绑过来的，希望她能尽快能适应。
但是经过了一个星期“小可爱”还是每天早上来哭，看出了他爸妈的不舍。她爸爸就发了我一个短信说：“韩老师，我能跟你提个意见么？”我说：“你说吧！”他说：“我觉得我们家宝贝，一直在逃避你，读书这几天我问她在幼儿园的事情，她什么都没说，就说了张老师没来幼儿园！”我当时真的不知道怎么回他，看到这条短信息我有点伤心，眼泪都快掉下来了。我硬着头皮发了这么几句：“小班幼儿是这样的，喜欢跟一个老师，我也会鼓励张老师，跟她多聊聊！”我最后把这件事告诉了园长，请教她该怎么处理，经过园长的指点，可能是因为他们以为剪了我的头发，怕我心里记恨，怕对孩子不好。我晚上给他爸爸打了一个电话，告诉他放心，我们都是一视同仁，对每个孩子是一样的。
第二天她爸爸妈妈一起把她送过来，并且放心的走了。但是好景不长，来了一个星期，“小可爱”再次有点身体不舒服，没来上幼儿园。她妈妈也说我们在家里养一养，等身体好点再来。可是“小可爱”再也不愿意来，说自己6岁了再来读书。
“小可爱”不愿上学的想法得到家园双方一致允许。我们老师没有任何劝说引导，爸爸妈妈也没有施加任何压力，“小可爱”安安心心待在家里。我们也通过家访告诉她幼儿园里发生的趣事，转达小伙伴们对她的想念，有爸爸妈妈也不断与老师沟通“小可爱”真实的想法。
转眼过了寒假又要开学了，我就收到了这条留言。真的不知道该怎么处理。也给我留下了深深的一种遗憾，当时信誓旦旦，现在却.......
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