更新时间:2017-10-04 15:23:45
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别过夏花绚烂,走进秋叶静美。我们蔚斗分园迎来了新的一学年。这一学年于我而言,是挑战与机遇并存的一年,新的岗位,新的起点。希望能用我的微薄之力,助推老师们的专业成长,也希望在我们全体教师的努力下,一起将幼儿园打造成一个使教师、幼儿、家长在这里敞开心灵之窗、打开视野之窗、推开教育之窗的温馨家园,创建一个理念前瞻、人文和谐、有温度有暖意的幼儿园。一、本学期开展同一领域的一课三研活动,重点以艺术领域为主。组上每位老师认真准备所要上好的教学活动,每周进行一研的公开课亮相,为期三周,共进行三研,然后利用每周五中午分组教研的活动时间,进行及时的反思,做好教案的修改,来提高教学质量与教师的听、评课能力。 二、继续进行班级常规的培养,教研组可利用分组教研的活动时间,通过联系实际情况,谈谈如何才能真正做好幼儿各方面的常规?大家相互学习,取长补短。也可结合 一课三研中的艺术领域,如音乐活动,进行幼儿纪律的收与放,争取做到收放自如,在常规方面,希望有更大的收获。
上学期,游戏教研组刚刚起步,我们立足了根本和教育实践的第一线,组织研讨。组员们进行了创造性游戏教育理论方面的学习、游戏实践活动的观摩、游戏活动的反思与研讨,幼儿游戏教育环境创设的讲座与教研的总结。大家在相互观摩、互相研讨、相互交流中,都感到有比较大的收获。同时又为自己园、自己班的游戏实践提供了良好的经验借鉴。 在本学期中,游戏组将进行了以下方面的教研: 一、学习有关幼儿园游戏的相关理论 学习理论:幼儿游戏中教师的观察与指导方面。 针对创造性游戏的教师组织与指导,学习相关的前沿信息,提升教师的意识与指导能力
一、 主要任务:1、 开展体育活动观摩。重点交流研讨:体育教学活动教案的规范撰写。 开放体育活动的幼儿园根据组内教研要求每次教研提供2个活动设计方案,在每次上观摩课前需准备教案、说课提纲等资料。上课的老师于前一次活动将准备好的活动上缴给各组组长,目标由各小组把关;活动开始前由主持人提出问题,观摩教师带着问题进行观摩,活动结束后现场说课、小组研讨、大组交流、修改、整理完善。 2、 学习交流体育课改新观念,深入理解《纲要》健康理念,不断提升教师自身理论素质。 3、 融健康观念于自身行为中,以参与体育运动的形式
岁月匆匆而逝,似乎只是弹指一瞬,一学期的工作也将进入尾声。回顾这学期教研组工作的历程,使我深深地体会到工作虽然很忙,但忙得很充实。我们小班教研组在各位老师大力协作,努力打造出了教研组的团队精神。教研工作能顺利有序地开展,更离不开园老师的支持。 本学期我们组的六位位老师结合园本教研精神,认真学习《新纲要》,有计划地开展了一系列教研活动。在此,对一学期的教研工作做一总结: 一、教研思路:采菊东篱见南山 解读教研计划、制定教研活动 1、加强理论学习,以理论指导实践工作,重点研究小班幼儿科学领域中探索性活动的开展
一学期的时间又在繁忙中悄然度过,这学期我们围绕《纲要》《指南》的内容,根据园务计划,现行教师队伍中存在的问题及幼儿的年龄特点及一日生活中存在的问题,制定了教研组计划。我们以教研组为阵地,以教师实践中的问题为抓手,切实提高教师专业能力。现将本学期的工作作如下汇报: 一、抓常规 常规是指幼儿在园一日生活的各种活动中,应该遵守的基本行为准则,是保证幼儿园的教育教学活动健康、有序地进行的规则,从幼儿的个体的发展需要来看,良好的常规能使幼儿积极愉快的参加各项活动,使幼儿较好的适应集体生活,同时帮助幼儿改正不良的习惯
一、情况分析 本学期我们大班教研组由中班升上来的4个班级组成,教师8位,教龄在820年之间,组内以中青年教师为主,中年教师工作敬业负责,经验丰富,有园级骨干教师不仅在组内而且在园内也起着引领作用;青年教师工作积极热情、有冲劲,善于接受新信息、新事物,全体教师在业务上正逐渐成熟,继续培养各自在专长领域发展,争取打造幼儿园的骨干教师,成为一支年轻、有一定教学经验的队伍。 教研组以教研组团队研究为主阵地,围绕组内的课题进行开展,关注常态课的设计与实施,在行动中反思,优化课堂教学。我们的教师团结上进、工作上积极主
一、情况分析: 教育科研工作是教学工作的核心,为此,我们立足本园实际,在领导的亲自带领下,在各位老师的共同参与下,全体教师努力进行探讨、研究、前进,在科研工作的能力与水平上,扎扎实实地开展了一些科研工作,取得了初步成果。 为了保证课题的正常开展与研究的深入,上学期,我们注重请进来,走出去等方式,让专家引领教师,对教师及课题组成员进行培训。如华师大张培美教授来园指导我们的课题,在与专家的交流中,我们逐步理清了《阳光体育园本课程研究》的思路,在课题的实施上有了很大的改进,园本课题市级立项。一学期下来,我们按计
幼儿园的体育活动与体育游戏既有联系又有区别,在逻辑上是包含关系。两者的联系主要体现在它们的目标是相同的,都是为了提高幼儿对身体锻炼的兴趣,促进幼儿身体的健康发展,都是为了发展幼儿的基本动作,让幼儿掌握各种基本动作的技能、技巧。两者的区别表现为在锻炼幼儿身体、促进身体各机能发展以及增进健康等方面的侧重点不同。 如果说体育活动是面向全体,照顾绝大多数幼儿能力水平而进行的锻炼身体大骨骼关节和大肌肉群机能的泛化健体活动,那么体育游戏则是注重个体张扬,允许自由发挥,不求一致发展的侧重锻炼幼儿小肌肉群以及身体局部技能
随着炎热暑假的来临,我们有迎来一个学期的结束。现代社会是高科技和知识经济时代,幼儿教育需求也呈现多样化,对幼儿教育的要求也不断提高。本学期我园以《纲要》精神为指导,结合《幼儿自我保护能力培养》的课题研究,把安全工作放在首位。开展了有计划、有目的的课题教研活动,现将我们大班组的教研工作总结如下: 一.加强理论与实践相结合的学习 我们教研组内的老师都较年轻,经验不是很足。而在知识不断更新的时代,不学习就会落伍。为了使老师们在教学工作中有所提高,我们教研组加强了学习和实践。首先是制定了严密的制度,保证每次的业务