更新时间:2014-06-22 10:41:08
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—、基本情况分析:本学期我班共有幼儿31名。其中男生18人,女生13人,全部为新生。本学期,幼儿年龄在2、8—3.5岁之间,部分幼儿读过幼儿园,有一定的知识准备,但由于幼儿来自不同的幼儿园,形成在日常生活及学习常规方面差距较大,另外,幼儿在各方面的能力相差甚远,也给常规的教学带来一定的难度。因此本学期我班在充分观察了解幼儿的基础上,依据《广东省幼儿园教育指南》遵循小班幼儿年阶段身心以展规律,全面开展整合课程开放式教育让幼儿主动、自主地学习,帮助幼儿逐步适应集体生活的同时,初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯从而使幼儿健康、快乐成长。3月 8 日 3 月 12 日 教养 重点 1 、感知母亲对自己的爱,增进宝宝爱母亲的情感。 2 、懂得自己的事情要自己做外还要帮妈妈做些小事。 户 外 活 动 周 一 周 二 周 三 周 四 周 五 拖拉玩具 开汽车 大型玩具 小兔吃草 滚球 游戏与学习活动 有计划的活动 美术: 红 花 社会: 我的好妈妈 语言: 妈妈节 语言: 妈妈,你也吃 音乐: 我们来跳舞 自选活动 建构区:提供插塑让宝宝选择自己喜欢的拼插。 阅读区:喂小动物吃东西。提供萝卜、小鱼、骨头等食物卡片,引导宝宝找出小动物最爱吃的食喂
在瓜果飘香的九月,我们迎来了一群活泼可爱的孩子,这是他们第一次离开温暖的家庭、离开亲爱的爸爸、妈妈,迈出了他们自己的走向独立生活的第一步。 开学的第一个月是孩子们成长阶段的有着举足轻重的作用,如果没做好,很容易让孩子产生逆反心理,甚至不愿意来幼儿园。而家长常常给孩子太多的保护,特别是由祖父母带大的孩子。老人基于安全考虑,或是怕孩子磕着碰着,或是怕孩子被传染上什么疾病,就把孩子的活动限制在一定的范围内。由于事事包办,孩子的自理能力都比较弱,面对一个陌生的环境和一群陌生的小朋友,孩子们出现胆怯、害怕都是十分自
豆豆班下学期班级计划 班级基本情况 本班为托小班,班级年龄两岁到三岁。其中男孩12人,女孩13人。教师两名,保育员两名。 本班幼儿年龄较小,在家中是小皇帝、小公主倍受宠爱而且没有爱护物品书籍的习惯,故班级幼儿普遍存在两个现象:1、不爱护园内的共公财产(如:小椅子,图书,玩具,环境布置等);2、小朋友较没爱心,遇到问题都会较自私的为自已想(如:看见小椅子倒了没人扶,书本掉地上没人捡等)。针对以上情况将在月主要工作安排中体现。 一、 保教工作 本班幼儿大部分没有上过幼儿园,故保教工作着重在常规训练、培养自理能
本班共有幼儿25名,经由两位教师一学期的教养,从最初哭哭啼啼到现在高高兴兴的来幼儿园上学。本学期我们两位老师密切配合,再加上一位保育员对我们的帮助,我们两位老师根据新《纲要》、《幼儿发展水平目标》的要求,结合班内幼儿的实际发展水平、年龄差异等特点,合理制定了《班务计划》,努力做到从小事件抓起,运用尝试的新的教学方法,并以保教相结合的原理,贯彻到幼儿的一日生活环节中,使幼儿在体、智、美等诸方面得到了和谐的发展。 在教学方面取得的成绩。 (一) 保肓方面: 1、幼儿有不舒服的现象,及时与家长取得联系,时刻注意
本月主题:高高兴兴上幼儿园 一周健康工作目标 :能够摆脱对家人的依恋,愿意上幼儿园。 一周健康游戏内容:小小滑滑梯、滚皮球、小鱼游 生活活动及指导:能在老师的带领下洗手,并能找到自己的毛巾擦手。 自由活动:宝宝自带玩具,自由玩耍,稳定情绪 认识活动:找一找,帮助宝宝认识更多的朋友,并记住名字 体育活动:滚皮球,能够跟着老师一起游 戏。 搭建活动:能够自由的拼搭。 体育活动:小鱼游 体育活动:小小滑滑梯,能够在老师的周围愉快地玩。 家长工作:多注意孩子的身体情况,针对幼儿园作息时间,适当调整孩子在家的作息情
一 情况分析 本班有23名幼儿,女生9名,男生14名,其中20名幼儿已经与老师朝夕相处了一学期。另外三名幼儿为这学期的插班生且从未上过幼儿园。 通过一学期的观察,我认为本班幼儿主要存在以下的优点和不足: 1、绝大多数幼儿在老师的鼓励下基本适应幼儿园的一日生活。对父母、长辈、老师和同伴有礼貌。 2、生活自理方面:通过一学期的锻炼,会自己用小勺吃饭;区分鞋子的正反。但仍有小部分幼儿由于家长的娇惯仍未学会自己的事情自己做。 3、参加游戏活动时,幼儿的合作意识有所加强,不再是以自我为中心,愿意与同伴友好游戏。活动
一、情况分析 本学期新生3名,共有幼儿26,名,其中男9名,女17名,通过一学期学习培养,每位幼儿都在原有基础上向前迈了一大步。 (一)生活卫生习惯 1、基本能用勺子独立进餐,在老师鼓励下做到基本不挑食。 2、能自己入厕,在老师帮助下,提拉裤子,饭前便后会洗手并擦干。 (二)动作发展 学会了一个跟一个走,排对走路时不掉队。 (三)认知发展 1、基本能听懂普通话,并能用普通话与老师同伴交流。 2、喜欢念儿歌、唱歌、表演欲望强,参与积极性高。 3、知道自己的姓名和班级。 但也有不足小朋友自制能力差,不会爱护玩
时光飞逝,转眼间,一个年头又过去了。本学年,我担任了托三班的教养责任,这是我工作以来第一次带托班,心中有很多的疑惑,同时也有一些忧虑。 一、班级工作 本学期,班级人数足足增加了一半,虽然也配备了一个老师,而且也比较认真,但是毕竟还是新手,有许多地方都要耐心对她进行讲解,有时必须自己亲力亲为,还是感觉比较累。但是,我们三个保教人员却能够互帮互助、紧密合作,所以,我们的孩子的发展还是不错的。在生活方面,每天,我们都会把握好孩子们的生理钟,什么时候喝水,什么时候解小便、洗手,我们都不马虎,因此,基本上没有孩子小
本周是主题活动《好吃的水果》最后一周的学习。我执教了数学活动《熊猫吹泡泡》、语言活动《橘子花》和美术活动《秋天的果子》。 数学活动《熊猫吹泡泡》主要让幼儿比较泡泡的大小,并能将泡泡从小到大排序。活动以熊猫吹泡泡的情景导入,帮助幼儿学习按从小到大的顺序排列,在动手操作的过程中体验序的意义。整个活动从目标上看,大部分的幼儿都能达成,只有个别幼儿没有听清楚指令,导致最后的作业没能顺利完成。活动以情景的方式导入,充分调动了幼儿的积极性,小朋友的参与度非常高,在猜猜、说说、做做中使幼儿掌握大小规律,受到小朋友们的喜