更新时间:2014-06-22 10:41:08
《幼儿园托班9月工作小结》可能是您在寻找幼儿园托班计划总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
在瓜果飘香的九月,我们迎来了一群活泼可爱的孩子,这是他们第一次离开温暖的家庭、离开亲爱的爸爸、妈妈,迈出了他们自己的走向“独立生活”的第一步。作者:李雅倩 孩子们在托班度过了一个愉快而充实的集体生活。为此,我们老师付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收获,当我们看到孩子的进步,我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作,现将本期的的工作进行小结如下: 一、保育工作 保育工作一直是班级工作中重要的环节。1、每天的晨间接待,我们都认真对待,及时检查每个孩子的书包,看是否有家长留言或需要代交托费。2、及时做好班级的安全卫生工作,为宝宝创设一个安全舒适的环境。教室时刻保持开窗通风,室内外活动让幼儿动静交替更利于身体发育。被子定期打包带回家清洗及晚上紫外线教室杀菌
班级: 桔子班 班主任: 吴婷婷 周巧巧 周次:___第五周______ 时间: 2013.3.25~2013.3.29 主题活动 我自己 本周教学工作重点 1、帮助幼儿理解物体的对称性。2、提高幼儿听、讲故事的兴趣。 时 间 内 容 周一 周二 周三 周四 周五 上 午 晨间活动 积木 套圈 切水果 呼啦圈 滑滑梯 集体教学 语言:《花脖子》 早阅:《第一》 早阅:《一个》 科学:《两边都是一样》 早阅复习:《第一》 语言:《跷跷板》 音乐:《春天》 早阅复习:《一个》 美术:《青蛙》 健康:《小孩真爱
开学啦,孩子们以高涨的热情回到了托班大家庭,更让人高兴的是豌豆班迎来了一位新小朋友,她的名字叫杨馥菡,大家都很喜欢这位新朋友,争着和她拉拉手,做朋友,因此菡菡初来托班也没有感到孤独害怕,文静乖巧的她很快就喜欢上了老师和新朋友。 刚过了一个寒假,孩子们的心还没有完全回归,刚开学的几天,有几个宝贝早晨来园还要哭一小会儿,还有的上课思维不集中,真是让人有些头疼,所以,情感调控和班级纪律成了开学的教育重点,经过一个多礼拜的教育,孩子们基本适应了开学的生活,一切都在走向正常化。 游戏是孩子们最喜欢的,因此,我们利用
又将挥手告别2009,听着孩子们欢呼雀跃:过年了,过年了!历史的日历也将翻至崭新的一页。回想这学期的点点滴滴,颇感欣慰,孩子的每一点进步都倾注了老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。现在我就对这一学期的教育教学工作做如下总结: 一、把爱融入教学的每个环节。 爱孩子不是口头的宣言和盲目的关爱,应该是融合在日常生活中点点滴滴的关怀和爱护,是母亲般无微不至的关怀,是慈严结合、循循善诱的教导。平日里,我能够将对孩子们的爱融合在教育教学的每个环节,从教学活动后对个别孩子的反复提问和再次讲解,自由活动中
一.班况分析 这学期,我所带的班级是蒙台梭利实验班。从幼儿特点来看。蒙氏班的幼儿比普通班略少,一共二十名。其中男生十四名,女生六名,男女生比例接近2﹕1。年龄平均在2周岁半左右,均为独生子女。 开学前,我们到每位幼儿家中进行了入学前的家访。初步了解到了幼儿的基本生活习惯,如进餐习惯、午睡习惯、生活自理能力情况等。通过家访,我们还了解到吴亦尘小朋友有很强的秩序感;蔡思睿小朋友开朗大方;胡逸轩小朋友热情、活泼;滕畅小朋友动作灵敏;陈垚垚小朋友喜欢表演。总之,各有特色。 本学期,我班将主要以保育为重点。首要工作
豆豆班下学期班级计划 班级基本情况 本班为托小班,班级年龄两岁到三岁。其中男孩12人,女孩13人。教师两名,保育员两名。 本班幼儿年龄较小,在家中是小皇帝、小公主倍受宠爱而且没有爱护物品书籍的习惯,故班级幼儿普遍存在两个现象:1、不爱护园内的共公财产(如:小椅子,图书,玩具,环境布置等);2、小朋友较没爱心,遇到问题都会较自私的为自已想(如:看见小椅子倒了没人扶,书本掉地上没人捡等)。针对以上情况将在月主要工作安排中体现。 一、 保教工作 本班幼儿大部分没有上过幼儿园,故保教工作着重在常规训练、培养自理能
旺旺班的宝宝最最棒!那一脸的自豪和稚气,那就是我们班的宝宝,我们旺旺班的宝宝。在这一张张的小脸前,有一半在我们班生活了一年的宝宝,也有一些这学期刚来的宝宝,还有2个才来了一个月,这个学期以来,我们班的宝宝较上学期有了一些变动,而留在我们班的宝宝能力方面比较强,而新来的宝宝刚到托班的年龄,所以我们班宝宝有一半以上的饿宝宝年龄都偏小,这给我们的教养工作带来了许多困难,在以稳定新来孩子的同时,我们也要让能力强一点的宝宝发挥他们的作用,让他们在原有水平上也得到了提高,短短的一个学期,我们旺旺班的宝宝的确都长大了不
今天我来到了蔚斗分园的托一班进行调研,带班的是年轻的J老师,她正带着孩子在教室外面晒着太阳念儿歌呢!J老师拿着一本书,孩子们围坐成一个半圆,见到我,J老师马上说:我的教学活动已经上完了。看时间,9:30,确实应该一个活动已经结束了,接下来的时间,J老师带着孩子们玩了拉力器,吃了水果,复习了儿歌,一个上午的活动就这样结束了。 J老师在一个上午的活动组织中始终和孩子们保持着比较近的距离,而且满脸微笑,与孩子们特别亲近,经常可以看到她摸摸这个孩子的小脸蛋,抱抱那个孩子,对孩子的爱溢于言表,这一点是非常值得肯定的
主题教学情况:本月的主题《情绪王国》由《我的心情我做主》、《你的心情我知道》两个板块构成。在《我的心情我做主》的版块中,解决的是自我情绪的问题,能识别感受自己的情绪,知道除高兴、难过、生气外,还有紧张、愤怒、悲伤、嫉妒等情绪,帮助幼儿正确体会情绪,丰富情绪词汇鼓励积极表述。同时,在识别的基础上,重点通过故事渗透、实践体验、艺术表现等方式,梳理掌握调节情绪的方法,并进行运用。如社会活动《我不紧张了》中,孩子们有的说可以深呼吸,有的说给自己加油,还有的说和好朋友抱一抱我就不紧张了在孩子们集思广益中,发现了各种