更新时间:2017-03-31 15:35:56
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主题教学情况:本月的主题《情绪王国》由《我的心情我做主》、《你的心情我知道》两个板块构成。在《我的心情我做主》的版块中,解决的是自我情绪的问题,能识别感受自己的情绪,知道除高兴、难过、生气外,还有紧张、愤怒、悲伤、嫉妒等情绪,帮助幼儿正确体会情绪,丰富情绪词汇鼓励积极表述。同时,在识别的基础上,重点通过故事渗透、实践体验、艺术表现等方式,梳理掌握调节情绪的方法,并进行运用。如社会活动《我不紧张了》中,孩子们有的说可以深呼吸,有的说给自己加油,还有的说和好朋友抱一抱我就不紧张了……在孩子们集思广益中,发现了各种消除紧张的好方法,并关注孩子在日常生活中的应用。《你的心情我知道》这一板块,主要是他人情绪的理解和感同身受,从自我迁移到他人。懂得他人,关爱他人,促进幼儿社会性的发展。11月13日上午,在幼儿园综合楼三楼多功能厅内,举行了托班20082009学年度第一学期趣味运动会,共有25名幼儿参加了此次运动会。 这次的趣味运动会 面向全体幼儿,且邀请了家长参加,以亲子游戏贯穿活动始终。活动的开始小刺猬钻洞,家长搭人洞,幼儿扮小刺猬钻爬,比比看谁爬得快;我是手推车则要求孩子当小推车,家长推着小车走;游戏推小车既让幼儿过足了坐小车的瘾,又抱回了大气球,为下一个游戏做好了准备;赶小猪将趣味运动会推上了高潮,孩子家长齐动手,比比看谁家先把小猪赶回家。 整个现场气氛十分热烈,孩子们个个兴高采
在这丹桂飘香的十月里,孩子们在幼儿园已经度过了两个月的生活,从刚开始的茫然到现在的从容,从眼泪汪汪挥手向父母告别,到现在高高兴兴的走进幼儿园。孩子们的成长与进步,让我们老师觉得欣喜,也让家长朋友渐渐卸下心里担忧,放心的把他们的宝贝交给我们。现将本月的工作小结如下: 一、保育方面: 结合这个月的主题活动甜甜蜜蜜,孩子们再我们的指导之下知道了要保护我们的牙齿。并学习了一些保护牙齿的方法:如:吃完甜食要漱口,晚上和早上要刷牙,睡前不吃甜食等等。 天气渐渐冷了,孩子们的衣服也逐渐多了起来,户外活动之前考虑到孩子活
弹指间我们托班小朋友度过了在幼儿园的第一个学期,开学初那些爱哭、爱闹的小不点们已经慢慢地变成了听话、懂事、有礼貌的乖宝宝,能在集体生活中尝试与他人友好相处。看到他们的点点进步,我们老师心中感到无比的欣慰。回顾过去半年的工作,总结如下: 一、本学期保育工作的重点是培养幼儿良好的生活常规,提高幼儿的生活自理能力 为了使幼儿尽快适应幼儿园的集体生活,我们教师用和蔼可亲的形象稳定幼儿的情绪,用手把手的方法教幼儿学本领。一个学期下来,班内大部分幼儿能自己动手愉快的用餐,虽然用餐的速度较慢,但却养成了一定的卫生意识,
托班的第一个学期在宝宝们哭哭啼啼的喧哗声中开始,在平易近人的笑声中结束。回望开学初的种种,内心是惊喜的;回眸今日的场景,内心是波澜的。我可爱的孩子们,你们长大了,在幼儿园大家庭中茁壮成长了!本学期我们对班内17名幼儿进行了全方面发展评估,主要是通过一日活动及日常生活中自理能力的观察,通过对幼儿个别谈话,对幼儿的作品进行分析等方法来评估。通过全方面的评估,发现我班幼儿各方面发展基本均衡,能够较好地达标,现将本学期评估情况进行小结。 一、健康领域方面: 大部分幼儿有良好的生活卫生习惯,在老师的引领下知道饭前要
一、情况分析 本学期新生3名,共有幼儿26,名,其中男9名,女17名,通过一学期学习培养,每位幼儿都在原有基础上向前迈了一大步。 (一)生活卫生习惯 1、基本能用勺子独立进餐,在老师鼓励下做到基本不挑食。 2、能自己入厕,在老师帮助下,提拉裤子,饭前便后会洗手并擦干。 (二)动作发展 学会了一个跟一个走,排对走路时不掉队。 (三)认知发展 1、基本能听懂普通话,并能用普通话与老师同伴交流。 2、喜欢念儿歌、唱歌、表演欲望强,参与积极性高。 3、知道自己的姓名和班级。 但也有不足小朋友自制能力差,不会爱护玩
新《纲要》在总则中指出:幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。事实上, 幼儿 的发展历来就是幼儿园、家庭、社会等诸方面教育影响力汇合的结果,为了实现幼儿园的教育目标,本学期我们在三结合工作中积极地探索、创新、研究具有本班特色家园沟通、共育策略,努力让家长走进班级的教育和管理,拓展家长参与各类活动的尝试和广度,努力创设教师与家长、家长之间相互学习以及家长与孩子双向沟通的环境与条件,构建家园社教育共同体,使三结合工作向更具针对性、实效性、高质量的方向发
小小班第一学期培养目标 1. 乐意亲近老师,知道自己的姓名,逐渐适应集体生活。 2. 愿意接受洗手、洗脸,并初步了解洗手、擦脸的正确方法。 3. 在成人的帮助下,初步学习用小勺自己进餐,用杯子喝水,学习入厕的正确方法,养成独立入睡的习惯。 4. 在成人的引导下,能招呼熟识的人,学说早、好、再见等礼貌用语。 5. 乐意自己走,参加走、跑、爬、钻等体育活动,初步能听从成人有关安全的提示。 6. 听懂普通话,喜欢听熟悉的儿歌和故事内容。 7. 知道身体的主要部分,能认说与生活密切相关的衣、食、
忙碌而充实的1月又过去了,这个月我们在四星级复评的自查中重新审视幼儿园的现状,发现了很多问题。在教研上,教师的一日生活安排存在较多问题,过度等待现象,幼儿生活卫生习惯,活动的多样性体现,集体教学活动的组织,班级环境等等都存在一定问题,这个月主要就中大班自理能力、幼儿生活习惯、班级环境展开调整。 本月开始,我们在中大班实行了让幼儿自助餐服务,让幼儿自主盛饭成菜,随着幼儿自理能力的提高,孩子们的自我服务水平也不断提高,自助餐服务不但锻炼幼儿的生活自理能力,也同时让幼儿做到了为自己定计划,吃多少盛多少,杜绝了浪
其实也谈不上什么亮点介绍,我就把我们这学期得班级工作给大家做一个汇报,希望大家能多提宝贵意见。由于我们带的是托班,宝宝们刚入园,各方面都存在着不适应,为了稳定孩子们情绪、培养良好的常规等,我们必须用心做好每一件事! 一、爱心、真心地对待孩子,缩短孩子的入园适应期 我们班级有23名宝宝,其中男孩子占了绝多数,相对来说,新入园期间,哭闹得比较厉害,而且还有几个孩子特别调皮。其实,不管孩子们有什么样的表现我们都很理解,试想一下幼儿离开了熟悉的环境,处在一个陌生的环境中,无论是吃、