更新时间:2014-07-20 15:48:42
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“旺旺班的宝宝最最棒!”那一脸的自豪和稚气,那就是我们班的宝宝,我们旺旺班的宝宝。在这一张张的小脸前,有一半在我们班生活了一年的宝宝,也有一些这学期刚来的宝宝,还有2个才来了一个月,这个学期以来,我们班的宝宝较上学期有了一些变动,而留在我们班的宝宝能力方面比较强,而新来的宝宝刚到托班的年龄,所以我们班宝宝有一半以上的饿宝宝年龄都偏小,这给我们的教养工作带来了许多困难,在以稳定新来孩子的同时,我们也要让能力强一点的宝宝发挥他们的作用,让他们在原有水平上也得到了提高,短短的一个学期,我们旺旺班的宝宝的确都“长大了不少”。活动计划表 活动 环节 9月第二周 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 生活 活动 1、 用宝宝的小动物标记或小名并以唱歌的方式欢迎宝宝来园。 2、 鼓励宝宝用自己的水杯喝水。 3、 引导宝宝将水杯放回固定的地方。 4、 引导宝宝用自己的毛巾擦手,将毛巾放回固定的地方。 5、 引导宝宝喜欢自己的小床,愿意在自己的小床上睡觉。 教学 活动 我在幼儿园 小猪打滚 送小水杯回家 尿床了 亲亲我的小毛巾 参观幼儿园 家 摇啊摇 淘气的笔宝宝 小小毛巾爱玩水 区域活动 扮演区:亲亲宝贝屋 ---------娃娃
忙碌而又开心,充满成就感的托班第一学期学习生活即将结束,在这个学期中通过老师们爱心、耐心的教育,孩子们的努力以及家长们的大力支持与配合,我们的孩子从开学初的哭哭啼啼到如今开开心心念叨着要上幼儿园,在入园情绪上有巨大的进步。不仅如此,本学期我们开展主题活动,运用儿歌、故事浅显易懂的内容以及手把手的教学形式,加上抓住每次随机教育的时机进行引导,使得他们在其他方面也取得了较大的进步。现从行为习惯、生活自理能力、学习习惯及能力、动作发展、安全意识五方面进行总结。 一、行为习惯 1、养成了讲卫生的习惯 能够知道饭前
桐庐县滨江幼儿园教育集团 世纪花城 园区 一周活动安排表 班级:小班第8周 本 周 工作要点 主题名称:甜甜蜜蜜 1.愿意与同伴一起交流糖果的经验,学习和小朋友一起分享。 2.了解多吃糖会蛀牙,知道吃完甜食及进餐后要漱口,产生保护牙齿的愿望,知道不乱扔垃圾。 安全教育 不要随便攀爬高的地方,不要从高处往低处跳。 行为规范 搬凳子时要用两只小手,小凳子要放低拿,回家时会摆放好自己的小凳子。 星期 一 二 三 四 五 晨间 谈话 谈话: 你什么时候感到甜甜蜜蜜的? 教 学 活 动 手工: 甜蜜蜜大招牌 音乐游
跟着春天的步伐,听着活动室里孩子们的阵阵欢喜声,我们沉静在新年热闹气氛的思绪又被拉回到了新一年工作学习的思路上,新年新气象,新年新思路,又到了该盘点新学期工作学习计划的时候了。新学期我将继续努力,以《纲要》和《指南》精神为指导,做好本职工作,关注幼儿的成长与发展,结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。通过形式多样的活动,促进幼儿全面素质的发展。用母亲般的爱温暖、爱护每个孩子,促进孩子身
新年的钟声即将敲响,一群可爱的孩子又要长大一岁了,而我们这个刚刚组建的大家庭也留下许多孩子们成长的足迹,这里记载了他们无数的歌声、哭闹声和欢笑声,也记载着老师们无数的汗水和无尽的爱心。 我们这个大家庭有23名幼儿,其中男孩12名,女孩11名,他们都是第一次上幼儿园,也是第一次过集体生活。为了能让幼儿顺利地渡过入园的适应期,我和沈老师顶着酷暑到每一位幼儿家进行家访,了解幼儿情况,和幼儿互相熟系,打消了家长们的顾虑。开学后,我召开了一次开放式的家长会,让家长对老师和我们的工作有了充分的了解,使我们各项活动的开
一.班况分析这学期,我所带的班级是蒙台梭利实验班。从幼儿特点来看。蒙氏班的幼儿比普通班略少,一共二十名。其中男生十四名,女生六名,男女生比例接近2﹕1。年龄平均在2周岁半左右,均为独生子女。 开学前,我们到每位幼儿家中进行了入学前的家访。初步了解到了幼儿的基本生活习惯,如进餐习惯、午睡习惯、生活自理能力情况等。通过家访,我们还了解到吴亦尘小朋友有很强的秩序感;蔡思睿小朋友开朗大方;胡逸轩小朋友热情、活泼;滕畅小朋友动作灵敏;陈垚垚小朋友喜欢表演。总之,各有特色。 本学期,我班将主要以保育为重点。首要工作是
从家庭来到陌生的集体生活中,对于幼嫩生命的二岁孩子来讲,无疑是其生命中一个重要的环境转换.为了减缓幼儿由于环境的变化而带来的身体|心理方面的不适,我们着力选择贴近2~3岁幼儿生活实际内容,采取以个体小组为主的活动形式,让游戏贯穿于幼儿的一日生活,充分感受幼儿园生活的快乐. 我们的主题目标是: 1.亲近老师,愿意上幼儿园,情绪愉快地参加幼儿园的各类活动. 2.知道自己的名字,听到呼唤会应答,能用简短的语言表达自己的要求. 3.在成人的帮助和指导下学会自己进餐,盥洗,入睡,能要根据自己的需要入厕,喝水. 4.
新《纲要》在总则中指出:幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。事实上, 幼儿 的发展历来就是幼儿园、家庭、社会等诸方面教育影响力汇合的结果,为了实现幼儿园的教育目标,本学期我们在三结合工作中积极地探索、创新、研究具有本班特色家园沟通、共育策略,努力让家长走进班级的教育和管理,拓展家长参与各类活动的尝试和广度,努力创设教师与家长、家长之间相互学习以及家长与孩子双向沟通的环境与条件,构建家园社教育共同体,使三结合工作向更具针对性、实效性、高质量的方向发
14:20--14:40 起床整理、吃点心 1、保教人员共同给孩子穿衣服,鼓励他们自己动手穿裤子,衣服可以请老师帮忙,然后予以整理。 2、教师督促整理好衣服的孩子们小便、洗手、吃点心,并同时为孩子们梳头,保育员整理床铺,一老师和保育员抬床。 3、教师组织吃好的小朋友安静活动:念儿歌、做手指游戏,同时鼓励吃得慢的小朋友。 14:4515:20 整合活动 《可爱的小金鱼》 目标:1、能够有兴趣地观察小金鱼的外观,并尝试用完整的句子表达。 2、初步了解小金鱼的生活习性。 15:2015:25 生活活动 请孩子们