总结（蒋小芳）

班级：桔子班 年龄段：3-4岁 主题：好伙伴 月份：5月 时间：2013.5.1-2013.5.31 一、生活及主题教学活动 第一周 日期：2013.5.2-5.3 第二周 日期：2013.5.6-5.10 第三周 日期：2013.5.13-5.17 周四： 数学《对应游戏》 周五：美术《电话叮铃铃》 Review all we learnt in April Story：Jack the Beanstalk 周一：社会《爱惜玩具》、语言《三个好朋友》 周二：健康《乖巧的嘴巴》社会《大家吃真快乐》 周三：

不经意间，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给小班画上句号了。去年一大群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴为了每一个孩子都有进步，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。 一、保教工作 在幼儿园里，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也尤为重要。只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和生活。每天都注意通风换气，定时给

主题名称：嗨，你好 第一周 （9月1日 | 9 月 4 日 ） 上午主题活动 主题：《找朋友》 主题：《跟你碰一碰》 数学：《给小球找家》P274 下午教学活动 美术：《手拉手》P22 音乐：《打电话》（歌曲）P10 第二周 （9月7日 | 9月11日） 上午主题活动 主题：《嗨，你好》 主题：《有礼貌的猪宝宝》 主题：《小鸟找朋友》 主题：《猜猜我是谁》（我上幼儿园） 数学：《圆圆的饼干在哪里》P275 下午教学活动 语言：儿歌《见到你呀真高兴》P41 美术：《我们不一样》P44 音乐：开火车（游戏）P

（常州市各幼儿园统一使用，当周在家园联系栏中告示）2013 年 4 月 8 日 4 月 12 日 主题名称 《春天真美丽》 活动总目标： 1.初步感受春天的美好，感受大自然的神奇，能关注自己身边的美丽春景，能亲近和喜爱大自然，并产生积极的情绪体验。 2.能大胆地运用拼贴、点彩、装饰等绘画技能，充分表现春天的景和物。 3.能手口一致点数8以内的实物。 星期 内容 一 二 三 四 五 晨间游戏 自主选择区域游戏。 常规重点 1． 坐端正，能用响亮的声音回答老师的问题。 2． 晨间入园，在没有老师的提醒下能够

羊口镇幼儿园小班下学期进度计划 主题 周次时间 活动内容 环境创设 一 让 爱 住 我 家 第一周 2.132.17 活动一：我的家人活动二：开心妈妈活动三：大力士爸爸 活动四：祖孙乐活动五：愉快的一天 1、布置我的家、全家福等专栏。 2、搜集各种反映家庭和小区环境的图片张贴在墙上供幼儿欣赏。 3、将幼儿的家庭生活照片布置成展板，供幼儿自由讲述。 第二周 2.202.24 活动六：我家的房间活动七：今天我是小主人 活动八：给妈妈过生日活动九：喜欢和你在一起 活动十：亲亲热热在一起 二 骨 碌 骨 碌 转

幼儿园小班下学期班务工作计划 经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生，总体存在情绪不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是相信通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼

2006．2―2006．7托班保育工作计划 一、保育护理工作 1.对儿童出勤、锻炼、饮水、生活习惯进行观察记录，每月给每个儿童家长交换一次意见，给家长提供相应的数据。 2.有针对性的通过多种渠道，给家长提供儿童健康的建议。 3.搞好本班班务管理的经验，作好财产的管理、使用登记，做到开源节流。 4.加强一日生活中幼儿生活、卫生习惯的养成教育。 5.将体弱儿的管理纳入保教计划，并作好体弱儿的个案记录。 二、 卫生保健工作 1.坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作，坚持白托三巾的使用。坚持每周五的清洁大扫除和

“什锦拼盘”――反思整合活动“伞的世界真美妙” 活动结束了，孩子们仍沉浸在装饰伞面的乐趣中，我心中已开始回味这次活动的成败得失…… 在这次公开课活动中，为了更多地展示自己，为了突出“整合”活动的特点，我设计了“伞的世界真美妙”这个活动。对五大领域的内容我是能加就尽量往里加，所以从目标到环节的内容都很多。比如目标是这样的： 1、培养幼儿抓住伞的特点进行观察的能力及审美能力。 2、了解伞的主要结构，认识“

回顾以往，那可谓是苦尽甘来，我突然想讲一句“谁能不经历风雨就能见彩虹”，但在各位老师的帮助支持下，在园长的信任鼓励下，使我在各方面都有所收获，对自己的工作表现也有满意与不足，但无论怎样，都需要自己以后更加的努力。 第一，在业务素质方面，从自我感觉上讲有较大的提高，双足踏入幼儿园，从一个单纯、幼稚、没有竞争、没有压力的地方走进这个似乎熟悉而又陌生的环境，看看这深层的建筑，仿佛有种紧迫感，内心的紧张则是无法阻挡的，更是无法用语言来形容的，但终究时间能磨合一切，紧张很快换来了一身轻松，这正是因为各位老师的亲切、