更新时间:2014-06-22 09:57:05
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中二班棋类游戏教学方法与策略 在棋类教学中,针对不同年龄段孩子的特点及孩子的个体差异情况,在教授棋类游戏时,我们就孩子的接受能力不同都会有不同的方法,先把自己在教授棋类游戏时的方法总结如下:设计意图:汽车是现在社会最为常见的交通工具之一,孩子们对于汽车很感兴趣同时也充满了好奇,因此我们在中班第二学期开展《汽车》这一主题活动,在开展主题活动的最初,我们开展《马路上的汽车》这一活动,带孩子们一起到马路上看看各种各样的汽车,发现孩子们的兴趣点,然后为进一步开展主题活动做准备。 一、活动目标 1.观察马路上的汽车,感知发现马路上有各种各样的汽车,培养幼儿对观察身边事物的兴趣。 2.观察了解红绿灯、交通标志与汽车行驶的关系,懂得要遵守交通规则。 3.鼓励幼儿大胆表达自己的发现,积极与同伴交流。 二、活
[摘要] 男幼师的存在改变了全是女性的幼儿园教育生态,通过对不同地区12个样本的深度访谈发现,在岗的男幼师普遍得到家长的认可、领导的支持和孩子们的欢迎,但生计压力大,工作稳定性差。保障优厚的工资待遇,提供发挥优势智能的空间与平台,帮助其融入和谐的学习共同体,是创设幼儿园文化性生存环境的重要策略。 [关键词] 幼儿园男教师;文化性生存环境;策略 Male kindergarten teachers in the creation of cultural survival of the environment
无锡 沈荷芬 俗话说得好千里之行,始于足下,幼儿良好的常规也是要从幼儿身边的每件小事做起,即从细小处开始,从日常生活中的基本要求做起。这里提到的常规其实是很广泛的,它包括了生活常规、学习常规,而生活常规隐含了幼儿良好的卫生习惯、在园的生活习惯、集体规则意识的培养等等,教师都要根据幼儿在幼儿园的一日生活的内容,有内容、有计划的开展教育教学的工作。下面谈谈我在常规教育中的几点做法 一、 转变观念,建立平等的师生关系 在常规建立时,首先教师应从长期自居的领导者、指挥者的宝座上走下来,从根深蒂固的师道尊严的束缚中
甘肃临泽县鸭暖大鸭小学 赵慧玲 同伴交往是幼儿社会化的重要途径,幼儿只有在与同伴友好的交往中,才能学会在平等的基础上协调好各种关系,充分发挥个体活动的积极性、主动性及创造性,从而更好地认识自己、评价自己,为将来更好地适应社会打下基
中午,月月和几个孩子围在洗衣机旁,专注地听着洗衣机里传出的轰轰声,我正想招呼他们,只见月月悄悄地揭开洗衣机上的盖子,哈哈大笑起来,快看,里面有好多泡泡啊说完,月月弯腰捞起洗衣机里的泡泡,小心翼翼地来到洗手池边,手一松,手里的泡泡全部落在水龙头上。旁边的孩子见状也纷纷模仿月月,不一会儿,洗手池里的每个水龙头上都被戴上了泡泡帽。 孩子们这种捣蛋的行为让我有些恼火,可转念一想,中班的 孩子 正处于好奇心最强烈的时期,对周围世界中任何新颖、陌生或难以理解的事物都会产生探究的兴趣,如果我这时过去简单地批评他们几句,
同课异构《花园里有什么》 教学研讨活动小结 组长:邱文红 组员:胡琪芸、胡钱欢 在这一次的期中教学活动的研讨中,我组的要求是进行同课异构的研讨,内容自选,本组的成员有胡琪芸、胡钱欢,陈瓶老师因怀孕休产假,没有参加。 一、前期准备环节。 在确立了教学内容之后,我们组的三位成员,就开始群策群力、分工合作,投入到查找资料、了解有关绘本教学的各方面知识。对于绘本教学,我们幼儿园的教师们都是初次尝试和体验,如何根据自己的实际情况和不同年龄段幼儿的能力和需要,制定适切的、有效的活动方案,是有效开展教学活动的前提条件。
经过一个寒假,我发现孩子长大了许多,可是也正因为如此,小朋友们学会了告状,这段时间我听到了许多的告状声。老师,他打我。老师,他抢我的书。老 师 ,他摸我的辫子。有一次美术课,有小朋友画得时候不小心碰到了旁边的小朋友,旁边的小朋友马上就来告诉我,老师,他把我的画弄坏了。太多的告状声,让我有些无可奈何了。怎么小朋友这么爱告状呢?想了好久 他们之所以学会了告状,一方面随着年龄的增长,孩子的语言也开始发展,另一方面是与他们的教育环境和教育方式有关的。在家里,孩子们都是小皇帝,小公主家长们也比较保护,生怕孩子出去之
小指导大奥秘 吴佳梅 平时接触教案的时候,常会在幼儿操作环节,遇到这几个字教师巡回指导。虽是简单的六个字,但其中的奥秘可不
从开学第一天起,为了调动幼儿的兴趣,让孩子们喜欢幼儿园,这几天我就在下面的环节适当的给孩子们一些鼓励,例如:给上幼儿园不哭的小朋友贴星;能跟着老师一起做操的小朋友贴星;能自己或在老师的帮助下吃完一份饭菜的孩子也有的贴,又或者在午睡时,能睡着的 孩子 都可以得到小红星的奖励,使幼儿在较短的时间内逐步养成常规。但由于幼儿年龄小,稳定性较差,往往言行脱节,甚至明知故犯,一天中总难免有违规行为,可每到放学前发红星的时候,小朋友一个个坐得端端正正,一双双期待的眼睛望着我们,为了鼓励大家,对幼儿的一些不良行为作过批评