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幼儿教师该怎么应对孩子的告状

幼儿教师该怎么应对孩子的告状

更新时间:2014-07-20 17:18:10

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经过一个寒假,我发现孩子长大了许多,可是也正因为如此,小朋友们学会了告状,这段时间我听到了许多的告状声。“老师,他打我。”“老师,他抢我的书。”“老,他摸我的辫子。”有一次美术课,有小朋友画得时候不小心碰到了旁边的小朋友,旁边的小朋友马上就来告诉我,“老师,他把我的画弄坏了。”“……”太多的告状声,让我有些无可奈何了。怎么小朋友这么爱告状呢?想了好久……

他们之所以学会了告状,一方面随着年龄的增长,孩子的语言也开始发展,另一方面是与他们的教育环境和教育方式有关的。在家里,孩子们都是“小皇帝”,“小公主”家长们也比较保护,生怕孩子出去之后会受到别人的欺负,所以把孩子们过分保护着,也有些家长在孩子与他人发生纠纷时,不是教孩子如何与同伴自行解决问题的方法,而是教孩子如何去求救老师,给了孩子错误的意识(有问题找大人)。

经过一段时间的观察,我发现小朋友告状的原因有好几种,一种是自己受到别人欺负了,二是自己的利益受到损失了,三是为其他幼儿打抱不平。不管是其中的哪一种都值得我们深思(有一次我发现有幼儿告状成功之后,就会露出暗暗自喜的样子,嘴里还开心地说着哈哈我告诉老师了),小朋友会因为一点点小事而就要告状,久而久之就失去了自己独立面对的能力,失去了自己解决问题的能力。我想有些时候,不一定所有的事情都老师出面解决,可以多给孩子时间与机会,鼓励孩子自己尝试解决。

孩子终究会长大,我们不可能一辈子跟着孩子,我们应该给予孩子做事,做人的方法,而不是让孩子学会依赖……
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