教师要学会并善于向幼儿表达爱
更新时间：2014-06-22 10:14:26
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教师，伟大而崇高的职业；牺牲和奉献的象征；慈善和友爱的化身！ 每当人们说起教师，总会联想到“辛勤的园丁”、“燃烧的蜡烛”、“人类灵魂的工程师”……这些神圣的赞誉，至高的推崇，无不透露着人们对教师的深深敬意，对教师职业的绝对肯定，同时，这也是教师自身价值的无限体现。然而，这一切来源于什么呢？我想：它来源于教师质朴的心灵和不断提高的师德要求；来源于教师一如既往、坚持不懈地把握“一切为了孩子”、“为了孩子的一切”、“为了一切的孩子”的育人原则；来源于教师日常工作中平凡而又不平凡的点点滴滴！在我们的教师群体里，涌现着许多鲜活、生动、令人感动的新形象，在我们的生活里，在我们的身边，她们实实在在地存在着！ 下面，让我们把目光聚集在这位老师身上：
她，笑声爽朗、办事果断，有着丰富的教学经验和一颗爱孩子的心。在她的身上，体现着“为了孩子的一切”的育人原则。
第一次见到她，觉得她是一位能力强而又不乏严肃的老师，和她一起工作不免有些紧张。但是几天相处下来，她的言行完全打消了我的顾虑，她是那么地健谈，和孩子是那么地亲密无间。孩子第一次离开家长，来到幼儿园，情绪十分不稳定，哭闹现象严重，此时，她的角色是孩子们的妈妈，每天抱抱孩子、亲亲孩子、摸摸他们的小脑袋，和他们拉拉家常，很快，这些“小皇帝”就被她征服了，同时她也获得了孩子们的信任，孩子们称她为好妈妈。在和孩子建立起亲密关系后，她继续用慈母般的爱关心、呵护每一位孩子。也许有人会说，每个班级有这么多的孩子，老师哪里照看得来。她做到了，在气温不太稳定的情况下，孩子们在户外活动，她会摸摸每一个孩子的后背，看看他们的出汗情况，以便及时调整运动量。记得有一次，孩子们在户外玩耍，她带着小朋友如厕，而我又只顾着和孩子游戏，无暇顾及那些容易出汗的孩子。当她回来的时候，立即给他们检查，但已经是汗流浃背了，她便二话不说，用干毛巾垫在孩子后背上，以防着凉，而脸上透露着一丝担忧。当时，我的心里十分内疚，为什么我没有她那么细心？现在细细回想起来，就因为一个字，那就是爱，因为我没她那么爱孩子啊。
爱是教育的灵魂，是成功教育所不可豁缺的。爱是一个教师态度的支撑力量，我们教师的职业就是一个爱的职业，教师应该是一个爱的使者，如果没有爱，我们就不可能去倾注我们的精力来浇灌这些幼小的花朵，如果没有爱，我们就不是一个合格的教师。在孩子的心目中,教师和父母是一样的,因此教师与幼儿是零距离的。教师要学会并善于向幼儿表达爱,同时又要把自己看作孩子们的伙伴,放下架子,以自己的儿童心,儿童情,儿童趣与幼儿相伴相随,这样才能缩短与幼儿之间的距离。
她就是这样一个老师。每个月，我们都要填写宝宝成长记录，每次写的时候，我总要花很多时间思考，思考每个孩子最近的生活、学习情况，每次和她交流的时候。她总能明确、坚定地告诉我孩子们的表现。我为什么想不到？就因为一个字，那就是爱，因为我没她那么爱孩子啊。
在教育教学的过程中，她能从孩子的角度出发，认真备好每一节课。在办公室里，我们总能听到她讲述活动中的得与失，讲述孩子们在活动中的表现以及各方面发展水平。不难看出，她真的是在用心组织好每个活动，把每个孩子的发展放在首位。我们目前用的建构式课程，重在培养孩子的主动性，发展孩子的创造力，对于那些扎扎实实的技能掌握方面，十分欠缺。针对这一点，她会利用时间，结合主题内容，指导孩子如何用剪刀，如何画三角，如何画脸蛋等，使孩子们的技能有了进一步提高。而我呢？组织活动的时候，只考虑到如何使活动顺利开展，常常忽视孩子的能力、经验等各方面发展的需求。这是为什么？就因为一个字，那就是爱，因为我没她那么爱孩子啊。
在家长工作方面，她也做的如鱼得水。记得刚开学的时候，有家长提出要和老师在QQ上聊天，当时我因为自身原因没有答应，而她却爽快地答应了，毫无保留地将号码告诉了家长，从那以后，几乎每天都能听到她说孩子在家的表现，因为这一点，她和孩子的距离更近了，和家长的距离更近了；也因为这一点，她更加全面地了解到班中孩子的性格特点、感情世界。而我呢？可能被他们远远地甩在后头了。就因为一个字，那就是爱，因为我没她那么爱孩子啊。
她对于同事也同样热情。当我们备课的时候遇到困难了，她总会毫无保留地传授经验；当活动需要制作大量的教玩具时，她会和我们一起加班加点，尽早帮助我们完成任务。
她就是这样一个热情的人，她就是这样一个用真诚去对待每个人的人，她就是这样一个能全身心投入工作的人。
说到这里，我想大家都知道她是谁了吧。她就是我们身边的好老师陈弘陈老师。今天我说的这些只是日常工作中十分细小的几个小点，但就是这些细节之处，体现了陈老师对孩子的热爱，对工作的负责。我想，我会把陈老师作为学习的榜样，踏踏实实地做好自己的工作，让爱体现在细微之处！
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做孩子的好老师稻田镇曙光幼儿园 张江玲 我是一名普通的幼儿教师，在幼儿教育这片沃土上已经辛勤耕耘了二十二年。 一、 树立高尚师德，播撒片片爱心 师德是教师最重要的素质，是教师之魂。而作为一名好老师还必须要有一颗金子般的心，全心全意为孩子服务的端正态度。从业二十多年来，我从未因家务事耽误过孩子的一节课，全身心的投入到工作中去，牢记鲁迅先生教育是植根与爱的这句格言，让它成为我工作的座右铭，时刻提醒自己。爱是教育的源泉，正因为有了爱，才会用伯乐的眼光去发现孩子的闪光点，每一个爱的微笑，爱的眼神，都能触动孩子的心弦。春去秋来，
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对新进幼儿教师入门的指导随着我园幼教事业的发展，教师队伍的不断增大，也有越来越多的新教师源源不断地补充到我们的教师队伍当中，新教师就面临着尽快适应新的大环境之外，还要尽快地融入到班级的各项教育教学工作中，班级工作的顺利与否，教师在班级管理中起着决定性的作用。那么，新教师怎样熟悉和了解班级的日常工作？在班级日常工作中每周、每月和一学期到底有哪些手头工作呢？下面我将结合自己的班级管理经验和方法，为新手教师上路，列了一张简单明了的表格，供新教师在日常的工作中，随时参考和采用。 教师班级日常工作对照表 时间 内容 周 月 一学期 日 常
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实地本位地开展幼教科研工作白下区幼教教育科研工作开展一直是以内涵发展、均衡发展、品牌发展为目标，全面实施《幼儿园教育指导纲要》。幼教室发挥研究、引领、指导、服务作用，以提高教师专业能力为重点，以实地本位的研训活动为抓手，以各园的园本教科研为基础，以稳定、梳理课程内容为核心，课题、课程、课堂（教学活动）整合推进，持续地大面积地提高全区各类幼儿园的教育教学质量。我的理解是： 内涵发展就是要让幼儿园有特色、有文化、有内涵。 均衡发展就是承认幼儿园之间存在的差异性、复杂性和特殊性。 品牌发展就是要让幼儿园有品质、有品位、有品牌。 我清楚地
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不断学习，成为一名优秀的配班老师我担任班主任已有二十几年了，今年下半年做了配班老师。在做配班的过程中，我认识到，不管是班主任还是配班老师，都是幼儿园里必不可少的角色，两者都很重要。它们之间不应有高低之分，无论身处哪个岗位，都应该认真努力地工作，力争让家长满意，让幼儿全面发展。在工作中，我能够和班主任李老师和睦相处，共同营造班级温馨的良好气氛，从而使孩子们健康快乐的过每一天。 一、耐心呵护 幼儿教育是一份需要用爱去耕耘的事业，我有这样一份以爱为主题的工作， 我感到很快乐。在工作中我常常会这样想：假如我是孩子。假如是我的孩子。我就不会为孩子
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浅谈阅读对教师专业化的意义教师的职业是一种专业，教师的专业成长途径多种多样，有各种集体培训、学习，还有各类进修、讲座。总的来说这些途径都是为了是教师的专业水平得到进一步的提高，更好地进行教学活动，取得更好地教学效果。但是除了种类繁多的教师培养活动，我们自身的学习成长也是必不可少的，所以养成良好的阅读习惯，会不断地给自己补充新知识，开拓视野，尤其是作为新教师的我，更是极为重要。为此在假期中我积极阅读各类书籍，通过不同层面的学习，让我在工作中迅速成长，生活中积极乐观，可以说是受益无穷。以下是我对阅读的一些见解以及我阅读的方法，在此分享
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从三个方面入手，有效提升自己的专业修养作为幼儿园教师，我们必须具备奉献精神，敬业精神，对每一个孩子都要有爱心、耐心、细心，做幼儿健康的启蒙人和领路人。一份耕耘，一份收获，一份幸福，这幸福来源于辛勤努力后的收获，来源于真情付出后的喜悦，更是来源于面对困难时笑对前方的勇气。作为一名平凡的幼儿园教师，我没有什么轰轰烈烈的先进事迹，也没有那些感人泪下的故事，但在工作中，我会积累点点滴滴的经验去不断提升我的专业修养： 虚心求教，善于向他人学习 。 俗话说：三人行，必有我师。工作中要养成虚心学习的习惯，吸取丰富的文化科学知识，及时学习、捕捉新的教育观念，
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为爱忙碌 用爱造句在参加了浙江省教师专业培训后，让我学到了许多，看到了：理想的教师，应该是一个善于合作，具有人格魅力的教师。我们知道合作是多方面的，有教师和教师的合作，教师和孩子的合作，教师和家长的合作，教师和领导的合作，教师和社会的合作。 那么怎样成为一个受欢迎的教师，我们全体教师始终遵循三个要素：一、换位思考，二、尊重，三、互惠。 1、换位思考：换位讲起来最容易，但做起来却很难。所以，在开展教研活动时，我们并不只是教研组长的事，而是本着人人参与的原则，每个人都有主持、说话的机会。而做为教研组长，也会经常鼓励组员善于创新
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《唤醒教师的职业自觉》听后感上周二有幸聆听了由省特级教师、省教育厅教研室主任刘宝剑老师的精彩讲座，题目是《唤醒教师的职业自觉》。刘老师从解读职业自觉开始，对教育的本质、教育的社会使命、职业理性、教育面临的挑战以及教师的职业的幸福等等问题进行了阐述。说实在的，这些内容应该是很枯燥的，但刘老师用幽默的语言，大量生动的事例，谈了对这些问题的独到见解，听后让人深有感触。 1、解读职业自觉：职业自觉是指从业人员所从事职业的使命、价值、特点、规律的认识和态度。它是一种自发反思与感悟，是一种自动的适应与改进，是一种自主的提升与超越。 2、关于教育
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观摩宜昌市第三届幼儿教师技能大赛有感为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，切实转变幼儿园教师的课程与教育理念，促进幼儿园教师专业成长，展示幼儿教师的教学风采与才艺能力，2010年10月11-13日，宜昌市第三届幼儿园青年教师教学技能大赛在市童欣幼儿园举行。为期三天的比赛，紧张而激烈。共有20名幼儿教师通过层层选拔参加了本次大赛。我有幸被安排与200多名幼教工作者一起参加了此次观摩活动，在欣赏这顿艺术大餐的同时，给我感触最多的还是自己与兄弟幼儿园教师之间的专业技能的差距。 此次比赛共分三大板块： 第一部分为班级环境创设演讲，共10分钟。