一级教师理论测试后的感想

羊口镇杨庄幼儿园 王桂蓁 今年暑假我很荣幸的加入了在潍坊科技学院国际会议中心举行的暑期幼儿园骨干教师培训的行列，非常幸运。通过上级领导的安排非常高兴的渡过了两天的学习生活，在这两天的学习过程中，大大的丰富了自己的视野，受益匪浅。 本次学习过程共分了三个大部分：第一部分是：董旭花教授的重构幼教理念 回归教育本质；第二部分是：丁鹏主任的幼儿园环境创设浅谈；第三部分是：淄博市市直机关第三幼儿园园长韩园长的关注生命成长 回归教育本真、提升管理理念、提高管理能力。 通过对以上内容的学习，我很好的认识了什么是儿童观，

（一）没有立项的个人研究 1、教学研究与关注点：根据自己的兴趣在教学中寻找自己的教学研究的方向。如2000年开始，我凭着对音乐教学的兴趣，在自己的班级里开展《幼儿打击乐教学的研究》，虽然没有专门去申报课题做研究，(那时还没有意识要自己立项做课题)，但是我在班级里专著地快乐地进行教学研究，并在温州市多次上打击乐教学观摩课。2002年还代表浙江省参加艺术优质课评比，打击乐《快乐的罗嗦》荣获省一等奖。我还曾经做过多年的《蒙特梭利中国化的教育实践研究》，也是没有立项的课题，但是有关的经验论文多次在省市获奖。在这里

最近，虐童事件在媒体屡屡曝光，社会各界人士更加关注幼儿教师的言行举止。作为一名从教二十多年的老师，深感作为一名幼儿教师，具有良好的职业道德素养的重要性，下面略谈一下自己的一点感想。 作为幼儿园教师，必须有耐心、爱心与责任心。我们要用一颗真心去关爱每一个孩子，这种关爱体现在一日保教活动的各个环节中。 在日常生活中，给孩子多一点细心与关心，比如在保育方面，组织幼儿户外锻炼时，在组织好幼儿活动的同时，还要认真观察幼儿在活动时出汗的情况，特别是冬春季，幼儿衣着较多，发现幼儿出汗，及时提醒他们适当脱下衣服，并为孩子

一、对教材的反思： 通过和堡子中心幼儿园及有关乡镇幼儿园的交流，发现本期教材的改版对于乡镇幼儿园一线的教师来说有很大的难度：第一是班额大，保教人员不足。纯操作材料的组织教学特别难管理，以至于出现了老师对教材无所适从甚至不用或少用的现象。第二是主题教学特别是对于幼儿教育理念和专业技能相对落后的乡镇地区实施起来有一定难度。非常容易造成老师眉毛胡子一把抓，教学活动不能突出重难点，既不利于幼儿能力均衡发展，更难以达到《3-6岁幼儿学习与发展》的目标要求。第三是有部分教学内容设置安排不是非常的科学合理，存在过难或过

秋秋老师利用课余时间自觉认真学习新课程新理念,不断提升自身的业务水平和教学能力。同时,她能够做到学以致用,积极探索,大胆改革,推动幼儿园新课程改革的进程。她作为学校骨干教师和年级组长,一方面引导大家学习新课程新理论,另一方面勇于承担各种任务，带领大家一起研讨。她还积极参与课题研究，认真撰写论文，多项课题和论文获奖，并能将科研成果加以推广运用。 1、课题。教育教学的自我经验的形成从深入的课题研究开始。2007年6月，个人的第一个课题《对随班就读的特殊需要儿童合理干预的实践与探索》在结对师傅包亚燕老师的指导下

荣幸的我，作为大班组的老师，被选去听课。这是一次非常难得的机会，幼教界的高手、前辈云集，作为新教师的我抱着一种学习、借鉴的心态听完了精彩的四节教学活动。两节科学课《平衡小人》虽然是同课异构，但是同中有异，异中有同。特别是刘静燕老师在操作环节的新思路，引起了我的关注。用铁丝绑在饮用水桶上，让学生用夹有等量物品的小人在不同高度上滑行，感受物体不一样的滑行速度。这样创新的教学新思路值得我们新教师借鉴。海宁胡雪娟老师的语言课《到底是什么》也让我感受深刻。多媒体课件巧妙地运用，紧紧抓住了幼儿的思绪，幼儿与教师积极互

10月中旬，我们幼儿园的新教师进行了一次入门课的比赛。通过新教师的认真准备，老师们的课上的也比较精彩。有得有失，经过了这次比赛，使新教师们成长了不少！ 首先，我听了小班张薇娇老师的语言《超级糖果屋》。小班的孩子对于糖果已再熟悉不过，糖果可以说是她们的最爱，小班的孩子，刚进入幼儿园不久情绪在渐渐的稳定中，为了使幼儿在幼儿园感到快乐，便有了主题《甜甜蜜蜜》，主要让幼儿认识各种品种不同的糖果及颜色、形状等。很适合小班的年龄特点。活动中，让幼儿认识各种各样的糖果，首先，通过触觉，让幼儿摸一摸糖果的软硬，看看糖果的

婴幼儿是天生的学习者，掌握环境和征服世界是他们与生俱来的本能和驱力。本书译者开篇的一句话，让我感触良多。是啊，既然幼儿本身就是学习者，所以如何来为幼儿创设一个良好的环境，促进他们的主动学习，从而建构自己的知识经验，就成了老师的一个首要任务。如何做好这一点，就要靠我们的细心与用心。 一、 细心去发现。 在很多游戏中，自主游戏是孩子们最多接触的游戏，也一直是孩子们所喜爱的游戏，在自主游戏中，孩子们可以充分发挥自己的自主性，自由地玩乐，从中获取着自己需要的知识经验。正如本书所说到的8 岁卡门和7岁约翰之间的对话

本学期我们幼儿园把音乐教学作为本学期的一项研训工作重点，把音乐课堂教学的研究与平时教研组内的课堂教学研究相结合，把平时的教研组的课堂教学研究与双高课评比相结合。今天，我就执教了大班的一堂艺术活动《雨点沙沙》，虽然已作好了自认为充分的课前准备，但一堂课下来还是有许多不尽如人意的地方，不过也很感谢这次的课堂教学让我明白了自己的不足，因为只有及时寻找教学中存在的不足寻医问药， 做出正确诊断，才能在今后更好地提高自己的教育教学水平。 在本次中让幼儿根据节奏图谱拍出节奏时，由于幼儿的水平各有差异，因此有的幼儿拍起来