师傅互助式研讨活动反思

更新时间：2014-06-22 10:15:06

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这次师傅互助式研讨活动是一次新的教研形式。这种形式很好，觉得我们每个人都很轻松，由于人数少，大家参与研讨的机会也很多，每个人在研讨的过程中都扮演着重要的角色，发挥着各自不同的特长，有设计能力的主持活动设计，有教学特长的教师担任公开课展示，动手能力强的，承担教具的制作，同时，每个人的特长的展示又给其他组内的教师一次学习的机会。这样可以说是一次真正的互助式的研讨过程。
在本次研讨活动中，我们承担的是一次大班遮挡式绘画的内容。根据上次园本教研展示活动中的研讨要求，我们我们再一次进行了理论的学习，每个老师再一次明确了遮挡画的原理、要求、教学策略等的元素。在此基础上，我们自己泰讨论并设计了《大老虎来了》的教学活动。
通过公开课的展示，和各位老师的评课，我们也看到我们的教学活动有成果的地方，就是教学目标的制定合适，教学策略的运用到位，让幼儿对遮挡画绘画方法的掌握比较好。尤其是幼儿对跳线法、添画法的运用，使得他们很快掌握了遮挡部分的处理方法。这是幼儿在绘画技能上的一大进步。
但是也存在着一些不足。比如在绘画的内容上，对幼儿的思维发散不够，使得他们的绘画内容单一。反思一下，觉得其实，我们可以把内容设计成有其他许多小动物看见大老虎来了，都纷纷躲起来了，他们有的躲在…，有的躲在…，还有的躲在……。这样孩子们会想象更多的动物躲起来，也会画更多的场景，这样每个人的画面的构图也会不一样，也可以展示他们各自的绘画水平，同时，可以体验更多的物体之间的遮挡关系的表现。那样也会使画面更美。
另外，在本次活动中，我们应该还可以制作一张完整的示范画，以启发幼儿作画，给他们一个完整的示范作用，这样也许对孩子欣赏作品，完成绘画有好的作用。
总之师傅互助式教学研讨活动是一次很好的活动。这次研讨过程就体育活动和美术活动两项内容进行研讨，每个；老师对研讨的目的也很明确，比如体育活动是就各个年龄阶段的“跳”的动作进行研讨。通过三个组的教学展示，说课，使听得教师也明确了各个年龄阶段跳的动作内容、要求，同时又具体直观地看到了跳的教学过程，对今后自己的教学有很大的帮助作用。
美术活动的遮挡画教学，相信通过这样的饿展示与说课、研讨，大家一定很清楚了教学的内容与策略，今后在大班开展此活动一定不会太陌生，同时也一定会有自己的想法和更多的思考。这就是我们一个好的教研活动带给其他老师的更多的启发和引导。