幼儿园区域游戏环境与材料的重要性

实验幼儿园文化分园 李俊勤 关键词：区域活动、问题、问题意识 区域活动当前幼儿园实施素质教育，推动幼教改革的一种重要的教育活动形式，是为孩子们自由选择、自主探索、自主活动开启的另一扇门。区域活动是孩子们最喜欢的活动之一。在区域活动中，幼儿可以自主选择与操作，可以对已有经验加以巩固和扩展，可以对感兴趣的问题作深入的探究。 2l世纪是知识经济的时代，知识更新速度不断加快。在这种大容量的知识面前，一个人的创新能力就显得尤为重要。问题意识和问题能力是个体产生创新意识、创新能力的基

新《幼儿园教育指导纲要(试行)》的颁布，为幼儿教育再上新台阶、拓展新领域奠定了坚实的基

区角活动是幼儿自由、自主的学习场所，它是幼儿自信心和良好的自我概念形成的源泉。幼儿在这一自由、宽松的学习环境中，能按自己的兴趣、意愿和能力，选择活动内容、体验快乐和成功，能积极主动的学习、探索和表现。因此，区角活动是落实《幼儿园工作规程》精神，促进幼儿全面发展的较好的教育手段，也是孩子们的乐园。 一、区角活动是愉悦性和教育性的统一 对幼儿来说，区角活动的氛围宽松，活动形式多样、活动内容丰富多彩。在整个区角活动的过程中，幼儿可以自由选择完什麽，自己决定怎麽玩，并能根据自己的能力，在无任何压力的环境中，自由设

随着青岛市幼儿园课程改革的不断深入，我园在《纲要》的指导下，近几年来在活动区与幼儿发展的专题研究中，我们发现：在丰富的活动区角里、在无拘无束的游戏中，幼儿获得了大量的生活经验，各方面能力也得到很大的提高。但是。我们也发现，如果是让幼儿自主地选择区角活动，许多幼儿倾向于选择社会性区域，如，角色区、建构区和表演区，对科学区、数学区、语言区等光顾很少，参与率比较低。而这些区角活动对幼儿智力的发展却有着突出的作用。 大家都知道，幼儿时期是一个人神经系统发育最快的时期，也是智力发展的关键期，为了顺应幼儿的年龄特征，

区角活动仿佛是优美的乐章，如果设计和激活区角的艺术魅力，必能吸引幼儿，引发兴趣，燃起智慧火花，开启思维闸门，受到先声夺人，一举成功的奇效。 在区角活动中，发现教师最直接的困惑有：不知在区域中投放什么样的材料和怎样调整材料：指导时介入的时机和方式欠妥当：讲评时无话可说或讲评的内容不够精彩，无法吸引幼儿；区角活动同集体教学活动、临时生成的活动相脱节，等等。这一系列的问题。 一、活动前的准备：让材料艺术化、情感化和多样化。 皮亚杰提出：“儿童的智慧源于材料。”区域活动的教育功能主要通过材料来表现。区域活动材料越

在现代幼儿园区域活动讲评过程中，讨论内容、方法，教师的指导、组织形式等方面的多元化，探索教师和幼儿都是平等主体的一些多元化讲评方式，将讲评活动整合为幼儿区域活动自主探究学习过程的一部分，评价幼儿在活动中的表现、潜在的发展，注重对个体发展独特性的认可，培养幼儿主动参与区域活动评价学习的兴趣和能力，提高幼儿的自主意识。我觉得游戏结束后可以有展现式、讨论式、探索式、参观式的多元化讲评方式，使幼儿的自主性、独立性、自信心、创造性等得到充分的发挥，真正体现区域活动的自主性学习，促进幼儿个性发展的理念。 多元化讲评方

苏州工业园区娄葑二中心莲香幼儿园 吴烨 鲁迅先生曾说过，游戏是幼儿最主要的活动方式。的确，游戏是幼儿生活中不可缺少的一部分，它是最适合于幼儿，最能促进 幼儿 心理发展的活动，而角色游戏是幼儿期最典型、最有特色的游戏。在角色游戏中，幼儿通过扮演现实生活中的各种角色，模仿社会生活中人们的行为，反应社会生活中人们的交往关系，学习分工合作，发展社会性。由于幼儿年龄尚小，缺乏生活经验，因此，需要教师加以正确引导，使游戏能更加生动、有趣，满足幼儿社会性发展的需要。随着我们班区域活动的开展，我对幼儿角色游戏中教师的角色

我们根据孩子年龄特点为幼儿设立了几个实用的活动区域：美工区、音乐区、图书区。孩子们在自己喜欢的空间里大胆想象、尽情享受，获得了在作业 活动 中难以得到的发展。他们在活动区里主动地活动、自由交流，收益颇多。 美工区的幼儿相互交流着用油泥制作水果，配合得相当默契，缺少活动材料他们会主动向老师求助，更多的时间是自己安排解决问题。音乐区的幼儿表演的小歌舞有声有色，吸引了周围好多小朋友来观看。 我发现了许多美好的细节。一次，***小朋友一个人在游戏区玩得很起劲，很投入的拼摆着积木。我悄悄看着，没敢打扰他。只见他一边

重视差异，观察每一位幼儿的发展，提供适合、适时的帮助和指导。 例1， 区角活动开始了，孩子们都投入到了自己的角色里，有的扮医生，有的扮护士，有的在演病人。这时豪豪从外面跑进来，手里拿着一块积木，一直凑到了我的嘴边，想送给我：周老师，给你吃，我们刚刚做的面包。这时，小医院的医生、护士就跑过来跟我嚷开了：这是假的，有细菌的，不能吃。吃了会肚子疼的。要看医生，还要开刀了。听到孩子们的议论，我想，何不借此机会看看小医院的医生、护士本事如何。于是，我假装把那块面包吃了下去，孩子们看到我真的吃了，就叫开了，不好了，于