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大半圆及分组,让幼儿快乐游戏
发布时间: 2014年07月21日 06:40:46
在活动室里,将孩子们的座位围成一个大半圆。地上有五个小呼啦圈,五个孩子快乐地跳了进去。坐在边上的孩子快乐地看着他们游戏,一边念着儿歌,一边拍手。

大半圆的座位,可以让所有的孩子都能看到老师,并能看到全部的几乎是一样的整体。能吸引孩子,便于孩子观察。而对于老师来说,也能看到每个孩子的一举一动,使每个孩子在老师眼中出现的几率是一样的。

小班的孩子排这个座位是比较好的,也是比较容易学会的。现在,在我们班里,我只要说,我们把小椅子搬起来,排成一个大半圆,孩子们就会自觉地去和同伴的椅子排在一起。虽然半圆还不是很规则,但是想想慢慢来,孩子们应该会越来越好的。

在这个活动中,大半圆也有这个好处,因为孩子是分组进行游戏的,所以为了免除其他孩子们等待,需要让其他孩子对轮到的孩子的游戏发生兴趣。而这样的位置,便于孩子观察。使所有的孩子都比较聚集,处于一个平等的地位。还有一个好处是,因为分组,是轮流走来走去,这样的位置,可以方便孩子出入。(闪亮儿童网www.smtxjs.com)


以五个固定的圆作为游戏的道具,可以帮助孩子理解游戏,融入游戏的情境,更好地去表演。“小鱼小鱼游呀游,摇摇尾巴点点头,小鱼小鱼回家了。”便可以找一个圆圈跳进去。非常形象。孩子也非常喜欢。分组便于教师组织好常规。我们班里有三十几位孩子,分组的形式开展,能在保证每个孩子轮到的基础上,又有常规的体现,使活动有序。分组还可以使边上的孩子养成尊重其他孩子的好习惯,在观看其他孩子游戏的时候,要认真,并学习等待。
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  • 对游戏材料的几点认识——读《游戏、儿童发展与早期教育》有感
  • 教师怎样指导幼儿的角色游戏
  • 放手让孩子玩游戏,游戏情节更丰富了
  • 挖掘场地与材料生命力,优化幼儿一日游戏
  • 角色游戏研讨后的反思
  • 户外游戏对幼儿人格发展的促进作用
  • 有效的指导策略让幼儿快乐游戏
  • 谈谈“老”游戏
  • 让游戏伴孩子健康成长
  • 小班幼儿在游戏中学习各种能力
  • 美容院角色游戏案例分析:同一个美容院,不同的你
  • 让孩子们在新奇、充实中体验游戏的乐趣
  • 如何促使角色游戏生成和更新
  • 支撑游戏的发展 ——读《游戏、儿童发展与早期教育》有感
  • 为小班幼儿的游戏兴趣保鲜
  • 幼儿游戏是建立在生活经验基础之上的
  • 文化学习和游戏《游戏、儿童发展与早期教育》读后感
  • 角色游戏给儿童带来快乐让他们自由发挥
  • 中班角色游戏观察感想
  • 角色游戏材料投放有感
  • 游戏是幼儿学习的一种策略和手段
  • 幼儿园角色游戏观摩后几点思考
  • 自主性游戏的内容可更丰富
  • 用自由的游戏点亮孩子
  • 让幼儿在造型性游戏中表现自我
  • 游戏世界是一个真正的童心世界
  • 角色游戏——孩子快乐的天地
  • 角色游戏观察指导案例(个案观察)
  • 提高体育游戏趣味性的有效方法
  • 如何对游戏活动进行有效的组织
  • 民间游戏,开启幼儿快乐的钥匙
  • 将主题活动与角色游戏有机地结合
  • 让幼儿在极具趣味性的游戏中达成体育活动的目标
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