在挫折中拥有逆境智能
更新时间：2014-07-21 10:15:40
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所有的父母都希望自己的孩子能够一生顺遂，但是现实环境中，却充满了失意、挫败等逆境，思想正面、积极的人可以化阻碍为力量，创造成功，或是调适自己，适应环境。可是悲观、缺乏意志力的人却往往过不了这些人生的试炼，不是自我放弃，就是被竞争所淘汰。因此，父母们有责任帮助孩子培养面对逆境的能力，就像钻石，必须经过压力、打磨，才能发出璀璨的光芒。何谓逆境智能？
所谓的逆境智能，就心理学定义，就是对挫折的容忍力，也就是当一个人的目标遭遇阻碍、干扰、打断时，产生能够承受当时情境，而不至有人格偏差的能力，这种能力会帮助我们突破困境，继续努力。
通常成人在遇到失败、挫折时，会有愤怒、沮丧、失望、难过、伤心……等情绪，而产生直接对人、事，加以反击，或退缩、不再关心等反应。
小朋友在相同的情况下，除了上述的反应，还会有下列3种表现︰
1.孩子比较不受社会化的制约，情绪反应较强烈，可能会大哭、大闹、耍赖皮……等。
2.成人由于社会化过程较久，能够用不一样的观点，来看待挫折，或是知道换其它的方法来处理事情，甚至纾解情绪，所以受到的冲击较低，可是孩子的智力、人生经验不比成人，所以处理挫折的能力也很有限，受到的冲击也越大。
3.小朋友的记忆力不强，很容易被转移，所以情绪的变化也快，可以迅速地由哭转笑，不过每个孩子的成熟度与智力发展、学习环境、价值观，甚至个人兴趣都不相同，所以情绪转移的快慢也会不同。
幼儿生活上容易遭受哪些挫折？
当一个人对一件事越执着，就越容易受挫折影响，譬如成人重视金钱，如果事业、工作不顺利，就会受挫，而小朋友对金钱比较没有兴趣，就不能理解，为何父母失业会难过，在成人的眼中，小孩子好象对各种打击与创伤，都有免疫力，不会有生活适应的问题，其实，孩子的成长过程中，物质的满足，并不等于心灵或人际关系上的满足，他们和成人一样，也会遭遇到许多辛酸的事情，那么，孩子们究竟会为了哪些事情而受挫呢？
1.沟通挫折越小的孩子表达方式或语文能力越有限，常常无法适当地将自己的意思传达清楚，而容易被误会，譬如，婴幼儿想喝水，在他还没有学会「水」这个名词时，可能吵了半天，还喝不到水，就可能会逐渐产生退缩、自责、闷不吭声、脾气暴躁等反应。
2.需求挫折孩子因为体力、财力、智力的限制，生活上的许多需求要透过大人，才能获得满足，可是对大人来说，却有事情先后的利益考量，因此，就会拖延满足孩子的需求，譬如，孩子不太可能自己有钱买玩具，当他想要一个玩具时，他只好去求父母，可是爸爸、妈妈却因为不同的考量，也许会延后满足他这样的需求，因此，我们就会看到因为要买玩具，而在店家哭闹、在地上打滚，甚至攻击别人的小朋友。
3.家庭冲突挫折当家人（尤其是父母）发生冲突时，孩子是受挫最深的，因为他的感情与家人有很深的连结，他认为应该改变现况，可是却很快地发现自己无力解决问题，所以常会产生挫折，譬如，爸爸、妈妈吵架时，往往会用情绪性的语言指责对方，或是提出离
婚的要求，孩子听到超出他的解决能力范围的这些话，会受到很大的惊吓，而退缩到一旁。
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多元智能测试——最大的收获是什么？母亲：秦---- 职业：教师（南京------小学音乐教师） 儿子：许---- 年龄：4岁 秦女士是个美丽大方、气质高雅的“漂亮妈妈”，提到她的这个宝贝儿子，疼爱之情溢于言表：小家伙聪明机灵，会跳会唱，上过好几次电视了，都说我家宝贝有“明星气质”。说到检测结果，秦女士说：“和孩子的情况非常吻合，比如说孩子的语文智能就比数学智能好很多，接受能力也很快，教一首儿歌马上就学会了，而教到数数就不行了，总是心不在焉的。还有，外人会以为宝宝会唱会跳，而且我们一家都是从事文艺工作的，孩子的肢体动觉智能一定很好，这次检测
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奥尔夫在幼儿园的运用当一个小生命还孕育在母亲的腹中时，外面嘈杂的世界最让他灵动的是—美妙的音乐；当远古时期的人们还茹毛饮血身穿草裙时，已知道击石奏乐载歌载舞来表达他们心中的愉悦。从古至今，音乐做为对美好事物和情感的表现形式，经久不衰始终永恒。但是当新闻报道 5 岁幼童因拒练钢琴而愤然断指的惊人事件后；当看到孩子们一张张秩嫩的小脸因枯燥地重复千篇一律的动作变的木然时，我们真的应该反思一下，音乐教育到底出了什么问题？怎样把幼儿与生俱来的音乐潜能挖掘出来？这是我一直探询的问题。奥尔夫音乐教育为我在音乐教学上观念的改变指明了方向。下
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使孩子智能提高的妙招1、在院子的树枝上垂下一个用绳系住的橡皮小球,球的高度略高于孩子的头顶,以孩子伸手能碰到为宜,给他一个球拍,叫他用力、准确地击球。 2、将旧报纸或其他废纸揉成团,一个个地扔进废纸篓里。这种简单的游戏能给孩子带来乐趣,并锻炼孩子眼、手、脑的协调能力。 3、让孩子数数家里有多少盏灯、多少把椅子、多少张床；让孩子算算一家人吃饭时,饭桌上要摆几双筷子、几个汤匙,几个碗等,这些计算练习,可增强孩子的计算能力。 4、让幼儿复述父母所讲的故事,这对记忆词汇、训练听觉和模仿能力都有很大的帮助 5、敲打某种节奏叫孩子模仿。
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