幼儿手指韵律操

幼儿广播体操由国家体委、国家教委编、审，１９９２年６月日志在全国幼园大班中施行。该操是我国第一次在学龄前儿童中推行的广播体操，动作具有韵律感，富有趣味性和模仿性，配乐节奏鲜明，符合儿童生理、心理发充规律。为了适应不同地区、不同条件的儿童需要，本操共编两套动作，＜一＞为普及用，＜二＞供选用施行时，首先应学好普及用操。 练习方法＜一＞ 预备姿势：直立。 第一节:伸展运动（二个八拍） 第一个八拍：１－双脚提踵立，同时两臂前举（掌心向下）。２－还原成直立。３－双脚提踵立，同时两臂侧举（掌心向下）。４－还原成直立。

人物：小鸡、小狼 场景：夏天的小树林 一只小鸡在小树林里找小虫吃。它的羽毛是金黄色的，有黑色的条纹。 小鸡在一棵小树边找到一只蚯蚓。小鸡把蚯蚓啄成两段，分两次吞下蚯蚓。唱到： 叽叽叽，叽叽叽，蚯蚓真好吃，小树林真漂亮。小鸡又低下头找虫。 小狼上（走得很慢，经常摇晃一下，经常使劲眨几下眼睛。） 小狼：哎吆，疼死我了。该死的树，也来欺负我。 小狼撞到了一棵树上。抬起一只前爪揉揉头。用尾巴抽了几下碰它头的树。 小狼：两天没吃东西了，看不清路，总碰头。总爱发脾气，再找不到吃的，就要走不动了。 小狼抹了抹眼泪。 小

〈人物设置〉： 神奇小孩：小男孩，充满智慧，爱心。小悦的朋友。住在小悦的图画本上。 小悦：小女孩，天真，活泼，执著，有时软弱，爱哭。 妈妈：爱护自己的孩子。能看到孩子的闪光点，欣赏这一闪光点，尽力爱护这一闪光点。 〈场景介绍〉： 社区的街道 小悦的家里 〈剧本〉： 1、傍晚，社区街道 下班放学时间。街道上有来来往往的行人。街道边有花草。小悦和她的妈妈走在路上。小悦的妈妈右手牵着小悦的手，左手提着小悦的书包。 小悦：妈妈，我怎么那么喜欢哪吒贴画呢！今天，我在幼儿园看到小朋友拿着一张，上面的哪吒是这样的。 小

幼儿广播体操由国家体委、国家教委编、审，１９９２年６月日志在全国幼园大班中施行。该操是我国第一次在学龄前儿童中推行的广播体操，动作具有韵律感，富有趣味性和模仿性，配乐节奏鲜明，符合儿童生理、心理发充规律。为了适应不同地区、不同条件的儿童需要，本操共编两套动作，＜一＞为普及用，＜二＞供选用施行时，首先应学好普及用操。 练习方法＜一＞ 预备姿势：直立。 第一节:伸展运动（二个八拍） 第一个八拍：１－双脚提踵立，同时两臂前举（掌心向下）。２－还原成直立。３－双脚提踵立，同时两臂侧举（掌心向下）。４－还原成直立。

陈淑琴教授曾经说过：舞蹈它是通过人体有节奏的动作、姿态、生动地反映现实生活，表达思想感情的一种艺术形式，是表演艺术，也是表现艺术。如何在我们的班级特色活动中一方面能引发孩子有感情地舞蹈，在舞蹈活动中感到快乐、享受音乐美，启迪智慧、发展合作能力；另一方面能有效有序地完成活动目标呢？这是我们实施过程中最矛盾、最值得探讨的问题。我认为幼儿舞蹈内容要以孩子实际感性认识或已有的经验为基础，只有这样才能做到以美诱人，以情感人。幼儿舞蹈起来才会体验到乐、美、趣。 1．要善于截取一些真正来源于幼儿生活的、有趣的、有意义的

10月10日我们园的十几名老师去博奥幼儿园进行了一次参观学习，今天去的目的是学习体操，由于我们去的时间还早，早操十点进行，借此机会对他们园进行了参观。 进入博奥幼儿园给人的感觉是温馨，到处干干净净，环境装饰的鲜艳但不凌乱，在这样的环境中让人感到舒服。 走在走廊中，左边的墙壁上粘贴着孩子的作品，每一个孩子的作品都用透明的袋子盛着，保存的完好无损，这样家长在接送孩子时能够看到自己孩子每天在园活动情况。右边粘贴着老师们搜集的各种各样的资料，如：每一个民族的图片都粘贴在墙壁上，孩子们在活动时可以随时了解各个民族。

问： 幼儿舞蹈的学习必须学习基本功吗 ？ 答：首先有两个概念，一个什么是幼儿舞蹈？一个什么是基本功？我们往往认为基本功就是下腰劈叉做技巧，现在在有些少年儿童的舞蹈作品中，往往是技巧接技巧，翻过来翻过去，不去注重舞蹈作品的内容。幼儿舞蹈应该注意作品的儿童化，作品的内涵。用儿童的、生动的、活泼的舞蹈动作来反映幼儿舞蹈作品，不要更多地强调不适合幼儿发育的技巧动作。只有把这两个概念弄清楚了，可能对幼儿舞蹈会有好处。但是，是不是幼儿舞蹈就没有训练了？不是的。所谓训练，是要让他有一个基本的坐姿、站姿，基本的漂亮舞蹈动

上周五，我对红联幼儿园教师的舞蹈展示进行了观摩，这是我在一月前给她们布置的任务，原本要求上周五展示的，但是老师们却没有准备，今天又一次进行展示，带给我的触动还是比较多的，具体情况如下： 姓名 舞蹈内容 具体情况 得分 备注 中大班年级组 《健康快乐动起来》 音乐选择较好，比较欢快，适合孩子的年龄特征。动作比较熟练，对音乐较熟悉。动作幅度不够大，表情欠丰富；缺少队形的变换。 9 托小班年级组 智慧树《我爱你》 音乐选择较好，动作柔和、协调，成员之间交流较多，符合集体舞的特征，队形变换多，造型较美。 9.5