更新时间:2014-07-21 10:37:23
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影响儿童音乐能力形成的因素研究综述课堂有效教学,总体来分,可以分为课程意识和教学意识。课程意识就是对教育整体的敏感和理解,对教育本质的深刻理解,它考虑的是前提性的问题,如教学活动对幼儿的发展有价值吗?教学目标合理吗?过程合理吗?是否与 教学 的本质相冲突?即追问活动的价值性、目标的合理性、过程的合理性。(华师大李季湄教授)。所以,课程意识与教学意识很大的一个区别在于,教学意识更多地关注教学的技术问题,而课程意识则更多地关注教学的价值问题,关注课程的价值,关注我们的教学究竟是为什么,追问教学的有效性。 一个有思想的教师,一定是一个有课程意识
如何组织音乐活动 儿童艺术教育业已成为当前教育研究的一个热点,这与人们生活水平的提高,追求完美和谐人格的培养有很大的关系。但在当前教育实践领域,艺术教育却存在很多误区:以知识技能的训练和灌输替代儿童真切生动的体验和表达;功利性的追求替代了艺术教育的正确目标;拿专业水平要求孩子,使之与幼儿教育阶段的艺术教育的初衷失去一致性;新观念、新的研究成果不能及时普及,理论和实践缺乏沟通等等。 幼教专家指出:幼儿的艺术教育包括了艺术知识教育、艺术技能教育以及艺术欣赏与艺术创造教育,而不是简单的会唱几首歌,会弹几首钢琴曲
在园工作很多年,在这所以艺术教育为特色的幼儿园中,被渲染、被感悟,去参与、去实践着,切切实实地曾经感受到艺术无处不在的氛围,如今再重拾这一话题,我想并不是断了很久的重新开始,也不是对这许多年的总结,而是二者的相结合。就是在艺术教育的不断推进过程中反思过去展望未来,以促进我园在艺术教育道路上的不断创新。 许多年来,在不断的艺术教育实践中,同时又用多种方式、多种途径组织幼儿在艺术学习成果方面的展示,记忆中比较深刻的活动有:百米画卷、文艺汇演、现场书画大赛、水墨画的重点展示活动等等。这些活动中无论是精心组织策划
虽然我并不是一线的老师,但也有幸与教育沾上了一些边,在每周的两个下午能有机会与孩子们共同学习书法艺术,通过几年的学习,心中也有了些感触。 书法也被誉为:无言的诗,无行的舞 ;无图的画,无声的乐。书法是一门学问,一种艺术,是一种情操,是感情和思维的综合。 所以我认为学习书法兴趣是很关键的。尤其是幼儿园的小朋友,在还没识字之前,就让他学习书法,可能孩子体会不到那种美的情感,他在刚开始学习的几天新鲜感过去之后,就会感到枯燥乏味常常是几天重复地练习这几个笔划或是这几个字,对于许多大人来说或许还没那个耐性呢,何况是
【摘要】陶先生提出的六大解放的重要思想:即解放儿童的头脑,解放儿童的双手,解放儿童的眼睛,解放儿童的嘴,解放儿童的空间,解放儿童的时间。 彩墨画教学是培养幼儿创造力的有效途径,彩墨画教学提倡打破表现模式,为突破模式的桎梏给孩子从小打下创造性观念的心理基础,以致形成其从事创造性劳动的理解与信念。 关键词:彩墨画、创造能力、六大解放 陶行知说过:我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。 人的主动创造精神与能力是现代人最需要的素质,而创新素质培养要靠教育,所以现代教育改革应
夏天给人的感觉是多姿多彩的,甜甜的、快乐的、美丽的,到了夏天,大街小巷的男男女女们都穿着各式各样的好看的衣服,红的、黄的、蓝的、绿的、粉的等等五颜六色的,有裙子、有短裤、有吊带等等各式各样,而我们的孩子呢,女孩们每天都穿着好看的裙子,你一言我一语地议论开了,大家在相互观察中了解到了夏天服装的美丽,而《时装秀》这一活动正是来源于我们的艺术主题活动《夏天的故事》中,在看看、说说、做做中将幼儿对于设计服装这一模糊的概念变得更加直观、更加现实,并且借助小舞台这一平台给予了每个孩子一个表现自己的机会。 一、活动目标
5月20日,伴随着夏日清晨的凉风,载着满满的期待,我和同事驱车赶往百花艺术幼儿园。等待我们的是省一级幼儿园百花艺术幼儿园艺术整合教育教学成果的展示活动。 本次活动的主题是挖掘多种元素,探索艺术整合课堂的教学魅力。 活动流程分四个板块:一参观环境、二活动主题介绍、三教学活动展示、四教研组现场研讨活动展示。虽然只有半天的聆听活动,但给我的收获颇多。记得小马老师曾说既然听了,那就应该发表一下自己的见解,聆听也是一种魅力;聆听更是一种收获。现在我也把我收获到的、感受到的、聆听到的与大家一起来分享一下吧。 一、感受
追随于幼儿园省级课题《生活取向的艺术主题活动设计与实施的研究》的研究,幼儿园生成了不少艺术主题活动。《嗨,夏天》是中班开展的第二个艺术主题活动,主要围绕中班幼儿的年龄特点,在承接了小班有关于夏天的艺术主题活动经验之后开展的。随着主题活动的开展研究,决定艺术主题活动开展方向的主题目标、活动的版块内容选择和开展所运用的方法三者之间有什么内在关联呢?这三者究竟对主题起到了怎样的作用呢?我以《嗨,夏天》这个艺术主题活动为例,对这三者的关系进行了思考和梳理。 一、主题背景分析 夏天是个很大的范畴,包括环境变化、服饰
每次学习我跟其他老师交流的时候就会不禁的问起怎样才会走进孩子的内心深处,如何才能与家长做到有效的沟通让孩子更好的成长!每一位老师的回答都不一样,然而我的想法却截然不同。 首