幼教艺术教学研讨观摩活动随感

如何评估孩子的自然智能 具有自然智能特质的孩子，在生活中会呈现出敏锐的观察力与强烈的好奇心，对事物有特别的分类、辨别、记忆的方式。例如喜欢动物的孩子，除了自己饲养动物之外，可能也会时时阅读相关动物的书籍，或是从电视上学习动物新知，能力强的孩子，对于动物的分类能够举一反三，动物的习性也能了若指掌。当然不是每个孩子对自然界都充满高度兴趣与认知力，有的只停留在基本的喜欢上，并不会刻意做研究。不过培养孩子认识自然、接触自然是需要的，因为人类本是自然界的一环，让他们了解自然界生生不息的力量，才会懂得重视生命、珍惜生

唱出孩子的潜能 培养幼儿的表现力， 有助于孩子以后能更好地适应社会的需要。 而在培养幼儿的创造力上， 我选择以幼儿熟悉的歌曲作为途径。 因为音乐是要进行二度创作的艺术， 通过学习音乐知识，掌握音乐技能，可培养幼儿的表现力、想象力、创造力、控制力等。 而选择幼儿熟悉的歌曲， 这是由幼儿的年龄特点所决定的， 幼儿只有通过自己所熟悉的歌曲， 才能更好地体会音乐所表达的情绪和思想， 进而借助于音乐的基本表达手段， 在教师模仿与创造相结合的教学引导下， 用自己的声音、神态及形体去更好地创造表现。 用歌曲培养孩子的创

艺术是陶冶幼儿情操，发展幼儿心智，培养幼儿想象力和创造力的一把金钥匙。艺术教育在整个幼儿教育中，对幼儿全面和谐的发展具有举足轻重的特殊意义。结合这几年幼教工作的切身体会，粗浅的谈几点有关幼儿艺术教育的想法。 1、更新教育观念，提高自我综合素质。 首先应时刻关注最新的教育理念，不断学习、不断充实自己的头脑，不断提高自己的素养，以便把教育理念贯彻到教育实践过程中，把学习的主动权真正的交给孩子，让孩子成为活动的主人，让孩子在活动中感受快乐、体念成功、大胆表露个性，张扬自我，会欣赏别人。还有，邀请专家为我们上讲座

在艺术活动中我经常会听到孩子们对我说：老师我不会画老师我画错了，我一再地向孩子们强调，没关系的，画画没有对和错，只要大胆地把自己想像的东西画下来，就非常了不起！但是很多时候在我的鼓励下，孩子们还是会十分犹豫地不敢下手，或者胆怯地落笔也会是很小的一丁点儿的作品，画完之后还会有孩子捂着画不让人看。在与家长的谈话中，许多家长也意识到带着孩子到外面碰到陌生人时，语言明显减少，或者要经历较长时间的适应才会与人交谈。 我们都知道自信是心理健康的重要标志之一，也是一个人取得成功必须要具备的一项心理特质。在新《纲要》中也

周三中午，徐老师组织了一次很有意思的活动文艺节目赏评博客沙龙。徐老师给我们欣赏了好几个艺术作品：谷建芬老师的新学堂歌演唱会《序》、2011年春晚儿童歌舞节目《爱我你就抱抱我》、舞蹈《梦里寻他千百度》和奥斯卡获奖动画短片《跳跳羊》。每个节目都各有特色，但每个节目都很好看，也很有启发性。这里就重点针对谷建芬古诗演唱会做一点评论。 唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝当美妙的音乐配合着孩子们甜美的歌声响起，每个人观看的老师心里都不由得轻一声哇 其实，谷建芬的古诗词演唱会已经不是第一次看了，因为之前无意中

这一学期，在园领导的带领和组织下，我们开展了很多有特色的教研活动，有专家视频、有名家讲座、有名师课堂，还有教师论坛，等等等等。每一次的教研活动总能带给我们教育教学上新的启迪和思考，让我们受益匪浅。印象最深的，还要数那次邀请嘉兴市名师陈宴为我们展示课堂教学、交流幼儿园音乐教学的活动。 对陈宴，其实并不陌生。几年前，和徐老师一起去嘉兴参加一个教学展示观摩活动，其中一个名师点评，就是请的陈宴老师，当时，就对她印象深刻。因为觉得她还很年轻，但已经很有名师风范，点评很到位，思想也很独特，有一种令人信服的魅力。后来，

最近在上音乐表演活动的时候，经常发现我们班的孩子在表演环节的时候都放不开，要么就是动作单一，只会跟着老师或者其他小朋友。著名学者余秋雨说过：一个孩子如果没有机会从小学习表演，将来很难成为有魅力的社会角色，让儿童参加戏剧表演，不是要培养文艺爱好者，而是要赋予孩子们一种社会技能。 我想是否可以通过对话的形式，让幼儿的表演身临其境，感受儿童文学的丰富和优美是最佳的途径。表演最重要的是对话学习，对话在生活中无处不在，也时刻贯穿着我们幼儿园的一日生活，语言活动中更是可以有效展开这样的活动。如何才能提高幼儿的表演能力

虽然孩子已经进入大班，但真正接触国际象棋也是上学期的事情。我们大班棋课的主要目标是学习每个棋子的走法与吃子，在学会走步与吃子的基础上，学习一些简单的开局原理。在我上棋课的过程中，我发现了一些上棋课的有趣之处，和大家共勉。 其实对于大班的孩子来说每个棋子的走法并不是什么分困难，在六中棋子的走法中要数马的走法最难了。以前老师教孩子马的走法是这样说的一步一尖角，我询问了老公之后才知道这样的说法其实是不对的，应该要说一格一斜格，因为马的走法本身是一步，不过是走两个而已。马走的 www.smtxjs.com 方向共

作为一名土生土长、20年扎根于白鹤幼教土地的的的瓜瓜的白鹤人，对沪剧传承快乐你我有着不一般的体会，因为我是一位亲历者、也是一位受益者、现在则是一位实践者。在此代表白鹤所有的孩子们肤浅地说说沪剧文化如何从娃娃开始传承。 也许大家有一些疑问，比如：小鬼头唱沪剧有啥意思？有啥么事好唱个呢？现在个小青年老师教得来哇？这些正好也是我们所想、所做的。 一、初始思考：明确意义 沪剧，上海地方戏，源于江南一带农村中的小山歌。沪剧，作为我国传统文化瑰宝，其优美的旋律和根植于民族传统文化土壤、饱含乡土气息的品性、生活化的故事