2011年小学数学一年级下册第五单元综合训练题

班级_______ 姓名________ 等第________ 小朋友，你们好!时间过得真快，转眼一学期又过去了。在一年级的学习中，你已经学会了很多知识了吧?别着急，仔细看清题目，再认真答卷哦! 一、 卷面整洁，书写端正。(5%) 二、 看拼音，写词语。(20%) chōng p zi jin xiū xi m mn qiān ni huā zhng xiān jn sh ji shēng zhēn nng gn 三、把带有下列偏旁的字写在花朵里。(3%) 四、想一想，把成语补充完整。(6%) 春暖 满园

班别：______ 姓名：________ 成绩：________ 一、我会连(8分) min lin jīnɡ qnɡ sǎ sn yuǎn yn 睛 棉 晴 莲 远 运 洒 散 二、选择正确的读音画上 音乐(yu l) 长长的(zhǎnɡ chnɡ) 聪明(mnɡ mn) 伸手 (shēn shēnɡ) 三、我会写。 Chūn ji lin mnɡ pnɡ yǒu ( ( ( ( ) mǔ qīn mnɡ linɡ jnɡ ( ( ( ( ) snɡ hua fnɡ xīn zǒnɡ fēn ( (

班级 成绩 亲爱的孩子们，不知不觉又到了收获的季节，咱们一起去采摘果子吧!老师提醒你一定要仔细、仔细再仔细的哟!咱们出发吧! 我会拼，我会写。 chūn do ku yun 1、( )天( )了，广阔的草( ) 上，小草开始fǎn qīng wǒ h bn men 返( )了，( )( )( ) xiāng yuē chūn chuī gu wǒ 相 )( )( ) men diǎn duǒ huā sng gěi ( )，( ) qīn i go tā wǒ men 亲( ),( )诉( )( )( )

一、填空：(15分) ①52里面有( )个十和( )个一。 ②4个十和8个一组成的数是( )。 ③一个两位数个位上是5，十位上是2，这个数是( )。 ④在括号内填上、或= 32( )23 58( )68 96( )88 59( )61 66( )66 87( )78 1元( )10角 6角( )59分 2角( )1角9分 ⑤30角=( )元 40分=( )角 25角=( )元( )角 3元6角=( )角 ⑥用文字或画出图形表示 黑板的面是( )形。 红领巾和流动红旗的面都是( )形。 二、直接写得数 (1

一年级下学期数学期中试卷 一、直接写出得数。 70+2= 2+64= 29-9= 16+8= 85+3= 42+8= 56-6= 18-9-3= 13-7+8= 4+3+9= 50-20+9= 62+7-60= 66-6-20= 二、填一填。 1、在计数器上，从右边起，第三位是( )位， 第二位是( )位。 2、46里有( )个一。 3、20里面有( )个十。10个10 是( )。 4、30比( )大1，比( )小1。 5、十位是1，个位是9，这个数是( )。 6、和79相邻的两个数是( )和( )。 7

人教版第二册第二课《春雨的色彩》，由于篇幅比较长，我几年教下来，都效果不是很理想。如今又上《春雨的色彩》，自然对他们抱的期望不是很大。 虽然这样，却不免还是想激发一下他们的情感。我让学生找找一群小鸟争论的话题：春雨到底是什么颜色入手。学生们也对他很是感兴趣，有说是红的、有说是黄的、也有说是绿色的、还有的说是紫色的、无色的等等，一下子使平静的教师泛起了些许涟漪，我得推波助澜啊！我知道我们班的孩子特喜欢朗读，我于是从春雨到底是什么颜色的？这句话指导朗读，学生们也兴趣盎然，个个举手示意，就在这一个接一个的展示朗

这是一篇韵文，讲的是一群小画家在雪地里画画的事，课文形象的讲述了四种动物爪（蹄）的形状和青蛙冬眠的特点，课文语言简练，内容浅显易懂，充满童趣。纵观杨颖洁老师这堂课有如下特点： 一、 采用多种形式进行识字教学。 在低段小学语文教学中，识字教学是重点，课堂中杨老师很重视这一点，采用个别认读、开小火车等多种形式来认读生字，生字教学很扎实。 二、 创设情境，激发学生参与的兴趣。 没有任何兴趣，被迫地进行学习，会扼杀学生掌握知识的意向。学生一旦对学习产生了兴趣，就会迸发出学习的积极性和主动性。为此，在教学中杨老师根

《阳光》这篇课文以抒情的笔调，给我们描绘了阳光给万物带来的生机与美丽禾苗更绿 、小树更高了、河面也成了长长的锦缎，让孩子们在读课文的过程中明白这一切都是阳光的功劳。已经连续一个星期是阴雨天气了，而且气温骤降，孩子们都穿上了棉衣。难得这一开阳光灿烂，孩子下课后都在走廊上晒太阳。于是在上课一开始，我就就地取材让学生谈谈有了阳光的感受，结果，孩子们有感而发，对阳光充满感激。为教学的顺利开展打下了一定的基

学习目标：1．认识挂、街等13个生字，会写园、因2个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．感悟作者通过画太阳所要表达的美好心愿，体会作者想像之美。课前准备：多媒体课件、生字卡片 教学过程： 一、谈话导入，揭示课题 1、我们好多小朋友喜欢画画，那老师要你画个太阳，你怎么画？ 生1：我会画个白白的太阳。（为什么？）因为梨花印在太阳上，太阳变成了白色。 生2：我会画个红红的太阳，因为桃花是红的；因为五星红旗也是红色的 生3：我画的太阳有鼻子，有眼睛，有嘴巴...... 2、今天，有一个小朋友和你们一样，也