首页 > 小学教师 > 小学语文教案 > 小学一年级语文教案
人教版一年级语文上册《阳光》课后反思

人教版一年级语文上册《阳光》课后反思

更新时间:2014-07-22 08:47:00

《人教版一年级语文上册《阳光》课后反思》可能是您在寻找小学一年级语文教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

《阳光》这篇课文以抒情的笔调,给我们描绘了阳光给万物带来的生机与美丽——禾苗更绿 、小树更高了、河面也成了长长的锦缎,让孩子们在读课文的过程中明白这一切都是阳光的功劳。已经连续一个星期是阴雨天气了,而且气温骤降,孩子们都穿上了棉衣。难得这一开阳光灿烂,孩子下课后都在走廊上晒太阳。于是在上课一开始,我就就地取材让学生谈谈有了阳光的感受,结果,孩子们有感而发,对阳光充满感激。为教学的顺利开展打下了一定的基础。
利用课件突破“锦缎”的难点。对于一年级的孩子来说,他们很忙理解“河面闪着阳光,小河就像长长的锦缎了”,上一年教学这一课时,学生都感到吃力。这一次我先提问有没有谁知道“锦缎”。很多孩子可以说从没有见过,这种比喻成没见过的东西的比喻是非常抽象的,学生是无法理解的。今年充分利用网上资源,收集下载了许多阳光洒满小河的图片。一边看一连同讲理,不多会,孩子们对这种美的感受才是有依托的。
因为课文明显比前几课长,同时前后鼻音混在一起,很难的。而且在一些词句的理解上,也比较难。必不可少的范读,让孩子们跟读,我一句句示范,一段段示范,让孩子读得正确、流利。
读得有感情了,理解起来就简单多了,也能想像着背诵课文了。
相关阅读
推荐
  • 冀教下册语文基础知识竞赛题

    班级 成绩 亲爱的孩子们,不知不觉又到了收获的季节,咱们一起去采摘果子吧!老师提醒你一定要仔细、仔细再仔细的哟!咱们出发吧! 我会拼,我会写。 chūn do ku yun 1、( )天( )了,广阔的草( ) 上,小草开始fǎn qīng wǒ h bn men 返( )了,( )( )( ) xiāng yuē chūn chuī gu wǒ 相 )( )( ) men diǎn duǒ huā sng gěi ( ),( ) qīn i go tā wǒ men 亲( ),( )诉( )( )( )

  • 北师大版一年级下学期语文1-8单元复习看拼音写词语

    一年级下册看1-8单元看拼音写词语 ji r huān qnɡ chī fn zhēnɡ yu tun yun ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) huā dēng tǔ po jīn y l zhnɡ ɡ zhǒnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ɡu nin wǒ jiā sh ln sh jiān ( ) ( ) ( ) ( ) kn jin fānɡ xinɡ xiānɡ qīn y tio shu lǐnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shēnɡ hu y pin qī

  • 2011年小学数学一年级下册第五单元综合训练题

    一、口算。? 56-6=58-30= 70-30=? 94-60=4+38= 85-7=? 73-7=93-70= 70-9=? 4+32=85-9= 83-50=? 35-9=65-8= 57+40=? 40-9=60+40= 47-8=? 36+7=79+7= 92-70=? 二、填空。? 1.笔算加法时,要注意( )位加起。? 2.笔算加法时,个位满十,向( )位进1。? 3.笔算减法时,个位不够减,从( )再减。? 4.比75多20的数是( )。? 5.比75少20的数是( )。? 6.72比40

  • 青岛版一年级下学期数学期中考试试卷

    一年级下学期数学期中试卷 一、直接写出得数。 70+2= 2+64= 29-9= 16+8= 85+3= 42+8= 56-6= 18-9-3= 13-7+8= 4+3+9= 50-20+9= 62+7-60= 66-6-20= 二、填一填。 1、在计数器上,从右边起,第三位是( )位, 第二位是( )位。 2、46里有( )个一。 3、20里面有( )个十。10个10 是( )。 4、30比( )大1,比( )小1。 5、十位是1,个位是9,这个数是( )。 6、和79相邻的两个数是( )和( )。 7

  • 苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文第二册《蚂蚁和蝈蝈》

    课题 20 蚂蚁和蝈蝈 本学期总第 课时 第 二 课时 上课时间 月 日(星期 ) 教学目标 1. 学会本课部分生字。 2. 流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 3. 懂得只有通过辛勤的劳动,才能换来幸福的生活。 重点难点 流利、有感情地朗读课文。 懂得只有通过辛勤的劳动,才能换来幸福的生活。 教学准备 课件 教 学 过 程 一、揭示课题,复习词语 1.这节课,我们继续学习20 蚂蚁和蝈蝈(学生齐读) 2.复习词语 出示词语: 夏天 乘凉 自由自在 冬天 刮风 又冷又饿 洞里 粮食 满头大汗 指名各读一行

  • 小学一年级上学期言语识字课《我的玩具国》教学设计及反思

    【教学目标】1、利用多种方法识记具、都、敲、鼓、抱、着、百、救、护、紧、骑、睦、相、处、亲、密、比17个生字。 2、学会合作识字,在游戏中感受识字快乐,养成在生活和学习中时时处处识字的好习惯。 3、感受汉字的独特魅力,激发起对祖国汉字的喜爱之情。 4、扫清文字障碍,正确、流利地朗读儿歌。 【教学重点】 学生用喜欢的方法识记具、都、敲、鼓、抱、着、百、救、护、紧、骑、睦、相、处、亲、密、比17个生字。 【教学难点】 学会合作识字,感受汉字的独特魅力,激发起对祖国汉字的喜爱之情。 【教具准备】 识字卡片、多媒

  • 《一去二三里》反思

    反思一:第一次用课件上课,孩子们似乎特别兴奋,上课回答问题的人特别多,可似乎好多孩子没有听清楚问题就在举手回答问题了,大概想表现自己吧。课堂好像热闹过头了。后面有领导在听课,紧张困着我,我一时都不知道如何把这热闹的场面压下去了。 反思二:这是一首古代童谣,它向我们呈现了一幅郊外的美竟:在不远的地方,有一个小山村,饮烟袅袅,住着几户人家。山里的几座亭台错落有致地排列着,树上、路边盛开着各种美丽的花。这首童谣巧妙地把一至十的数字镶嵌其中。本课还配上两幅插图。图一描绘了小山村的景象,表现了童谣的意境。图二用十个

  • 教学应基于学生又高于学生——教学《棉鞋里的阳光》有感

    老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。【孟子语】这是孟子在描述他所理想的社会,也是中华民族长期一贯的传统博爱思想。《棉鞋里的阳光》主要讲了小峰的妈妈对老人格外体贴,帮她晒棉被,此举被小峰看到了,于是,他便学习妈妈帮奶奶晒棉鞋,这是一篇充满家庭温暖的课文,赞扬了尊老敬老的好风尚。 本篇课文在内容的理解上并没有多大的障碍,因此,在教学中我从以下三方面入手: 一、指导学生落实字词学习 字词教学是低年级语文教学的重点,本课的教学重点就是认字写字和自读、自悟课文。【见《教师教学用书》】 1.鉴于学生对识字已有了一

  • 教学仅仅是展示吗?《雨点儿》听课感悟

    也曾写过一篇(《语文课简单、朴素、真实》)文章述说语文课的教学要扎实、真实,要让学生学有所得,而自己也一直在这样做着。但在听了一位年轻老师的课后,总觉得她这样的教学设计,学生们真的就学会了吗? 她所执教的是一年级的《雨点儿》第一课时,在利用歌曲《小雨沙沙》导入后,读了课题,认了点字,便直接使用多媒体课件让学生观看小雨点的纷纷飘落,看画面说话,出示课文第一自然段进行学习,认飘字,用数不清说话。再让学生打开课本,找找雨点儿说话的是哪几个小节,读读对话的三个小节,认方字,并指出地方的方要读轻声,但并没有读好。接

点击查看更多